EL

CONOCIMIE
NTO
El conocimiento objetivo es aquel que parte de la lógica y se asocia con el
conocimiento de la realidad. Se obtiene a través de datos y de la
experiencia. De lo cual sirve como tema de estudio en la rama de
la filosofía 

Eleme Sujeto: Es el que adquiere el

El conocimiento es un proceso que
permite al hombre expresar su
conciencia y la realidad o contexto en
el que él mismo se encuentra como
objeto de estudio
conocimiento donde la persona capta una
información que constituye la realidad
Objeto: Es todo aquello que se trata de conocer,
sea un objeto físico, una persona, un animal o una
idea, o cualquier otra cosa susceptible a ser
aprendida.

Operación cognoscitiva: Es el acto de conocer, un

procesamiento psíquico que no puede ser directamente
observado, permite la interacción entre sujeto y
objeto.
. Es una huella interna que se produce cada vez que se
conoce a un objeto y que permanece en la memoria donde
es transformada en una serie de pensamientos
 Tipos de
La clasificación de los diferentes tipos de conocimiento
existentes, son por el tipo de información sobre la que se
conoce o la manera en que se adquiere o procesa la
información

Conocimientos
Empírico Basado en la experencia y los sentidos.

Conocimientos La lógica y la razón, cuestionan la

Filosófico contexto.

Conocimiento Construccion intelectual, basado en la

Científico metodología.

Conocimiento Basado en la FE.

Teológico Relacionado con el misterio.
 GENÉRICA DE
PARADIGMA
 Un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres, de
creencias establecidas, de verdades a medias, un paradigma
es ley, hasta que por otro nuevo lo sustituye.

Se puede interpretar como “el modo en que vemos el

Es mundo.
el conjunto de ideas,
creencias, argumentos
que construyen una

Paradigma de la
forma para explicar la
realidad, que definen
como hacer ciencia

Investigación

El objetivo de la
 Se basa en la explicación, predecir y controlar los fenómenos.
Delinea teorías y de ellas se derivan hipótesis que se someten a
prueba. Utiliza la recolección y el análisis de datos, basado en las
mediciones numéricas y la interpretación.

Enfoques de la
Desde el siglo pasado las corrientes se han “polarizado”
en dos aproximaciones principales para indagar: el
enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo de la
investigación

Investigación
 Asume una postura objetiva.
 Estudia conductas y otros fenómenos
observables.
Caracterís  Genera datos numéricos para representar el
ticas ambiente social.
 Emplea conceptos preconcebidos y teorías para
determinar qué datos van a ser recolectados.
 Emplea métodos estadísticos para analizar los
datos e infiere más allá de los datos.
 Emplea procedimientos de inferencia
estadística para generalizar las conclusiones
de una muestra a una población definida, es
confirmatoria, inferencial y deductiva
 Investigación
 Intenta comprender la realidad dentro de
un contexto dado.
Caracterís  Describe el hecho en el que se desarrolla el
ticas acontecimiento, esto es optar por una
metodología cualitativa basada en una
rigurosa descripción contextual.
 Aboga por la pluralidad de métodos y la
adopción de estrategias de investigación
específicas, singulares y propios de la
acción humana.
 Estudia con profundidad una situación
concreta y profundiza en los diferentes
motivos de los hechos.