SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA REGIONAL CAUCA LAA-PP-01

CENTRO DE TELEINFORMÁTICA Y PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
CTPI Mayo 2019
SERVICIO NACIONAL
LABORATORIO DE ANÁLISIS AMBIENTALES
DE APRENDIZAJE PROTOCOLO DE PROCEDIMIENTO

PROTOCOLO PARA LA MEDICION DE DQO

1. INTRODUCCIÓN.
La demanda química de oxígeno (DQO) es un parámetro que mide la cantidad de sustancias
susceptibles de ser oxidadas por medios químicos que hay disueltas o en suspensión en una
muestra líquida. Se utiliza para medir el grado de contaminación y se expresa en miligramos de
oxígeno di-atómico por litro (mgO2/l). Aunque este método pretende medir principalmente la
concentración de materia orgánica, sufre interferencias por la presencia de sustancias
inorgánicas susceptibles de ser oxidadas (sulfuros, sulfitos, yoduros...), que también se reflejan
en la medida.

2. PROCEDIMIENTO.
2.1. Método 8000 (EPA) 0,7-40,0 mg/L DQO (ULR)
3 a 150 mg/L DQO (LR)
20 a 1500 mg/L DQO HR)
200 a 15.000 mg/L DQO (UHR)
[Antes de empezar]
 Recoger muestras en botellas de vidrio limpias. Utilice botellas de plástico sólo si se sabe
que estar libre de contaminación orgánica.
 Para preservar muestras para su análisis posterior, ajustar el pH de la muestra a menos de
2 con ácido sulfúrico concentrado (aproximadamente 2 ml por litro).
 Preservar las muestras a una temperatura entre 2°C - 6 ° C durante un máximo de 28 días.
 Seleccionar el rango de los viales de digestión según el tipo de agua o muestra.

[Materiales necesarios]
 Espectrofotómetro DR3900
 Reactor DRB200
 Gradilla
 Pipeta graduada
 Pipeteador
 Paño

[Reactivos Necesarios]
 Viales de digestión para DQO (ULR, LR, HR o UHR)

Pagina 1
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SENA REGIONAL CAUCA LAA-PP-01
CENTRO DE TELEINFORMÁTICA Y PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
CTPI Mayo 2019
SERVICIO NACIONAL
LABORATORIO DE ANÁLISIS AMBIENTALES
DE APRENDIZAJE PROTOCOLO DE PROCEDIMIENTO

[Paso a paso]

Homogenizar Solo para UHR, Encender el reactor Abrir el vial y en

100ml de muestra Agregar 250ml de DRB200 y ajustarlo posición de 45°
durante 30 muestra y agitar a una temperatura agregar 2,0 ml de
segundos. suavemente, hasta de 150 °C en las muestra, para UHR
muestra aplicaciones agregar 0,2 ml
homogénea. preprogramadas. utilizar micropipeta.

Preparar blanco, Limpiar los viales y Invertir suavemente Insertar los viales en
Abrir el vial y en cerrarlos los viales, el reactor, iniciar
posición de 45° herméticamente. sostenidos desde la digestión y cerrar la
agregar 2,0 ml de tapa, para tapa del reactor.
agua desionizada, homogenizar.
para UHR agregar Los viales se
0,2 ml utilizar calentaran.
micropipeta.

La digestión durará Luego de las 2 horas Invertir el vial varias Enfriar a temperatura
2 horas en el dejar 20 minutos los veces mientras esta ambiente los viales,
reactor. viales en el reactor. caliente. en una gradilla.

Pagina 2
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SENA REGIONAL CAUCA LAA-PP-01
CENTRO DE TELEINFORMÁTICA Y PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
CTPI Mayo 2019
SERVICIO NACIONAL
LABORATORIO DE ANÁLISIS AMBIENTALES
DE APRENDIZAJE PROTOCOLO DE PROCEDIMIENTO

Encender el equipo Limpiar vial con Insertar el vial con el Colocar en cero la
e iniciar el muestra blanco. blanco en el equipo medición de DQO
programa de de medición. en el equipo, con
medición de DQO. respecto al blanco
Nota: Ver tabla 01.

Limpiar el vial con Insertar el vial con Pulsar medición en Si se emplearon

muestra. muestra en el el equipo y anotar viales UHR
equipo de medición. los resultados en multiplicar el
mg/L DQO. resultado por 10.

[Recomendaciones]
 El reactivo que se usa en esta prueba es corrosivo y tóxico. Use protección ojos y piel.
 Los reactivos que se utilizan en esta prueba contienen mercurio. Recoger las muestras
reaccionado para su correcta eliminación.
 Para obtener resultados más precisos con muestras de cerca de 1500 o 15000 mg/l de
DQO, repetir el análisis con una muestra diluida (solo en UHR).

EQUIPO DE MEDICIÓN RANGO PROGRAMA

DR3900 ULR 431
LR 430
HR – UHR 435
DR900 ULR 431
LR 430
HR - UHR 435
Tabla 1. Programas para medición de DQO.

Pagina 3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SENA REGIONAL CAUCA LAA-PP-01
CENTRO DE TELEINFORMÁTICA Y PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
CTPI Mayo 2019
SERVICIO NACIONAL
LABORATORIO DE ANÁLISIS AMBIENTALES
DE APRENDIZAJE PROTOCOLO DE PROCEDIMIENTO

3. BIBLIOGRAFIA

 HACH. (2014). Chemical oxygen demand, dichromate method. Hach, DOC316.53., 10.
https://doi.org/10.1002/9780470114735.hawley03365

Proyectó: Juan David Rojas Arcos

Pagina 4