Unidad 1: Matemática I Medio

N° 5

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Estimado estudiante, esta guía contiene actividades que te permitirán trabajar tus habilidades y
conocimientos sobre las propiedades de la multiplicación y la división, entre otras, para resolver
problemas de la vida diaria y de otras asignaturas.

Objetivo de la clase: Transferir propiedades de las potencias a los ámbitos numéricos

correspondientes.

Actividad de inicio (15 minutos aproximados)

En esta actividad recordaremos algunas propiedades de las potencias con base entera y exponente
natural. Completa la siguiente tabla:

Propiedad Ejemplo: Producto de factores Una potencia

1) 𝑎𝑛 ⋅ 𝑎𝑚 = 𝑎𝑛+𝑚 3 5 ⋅ 32 = 3∙ 3∙ 3∙ 3∙ 3∙ 3∙ 3 =

(5 veces) (2 veces)

2) 𝑎𝑛 : 𝑎𝑚 = 𝑎𝑛−𝑚 4 7 : 42 = 4∙4∙4∙4∙4∙4∙4
=

3) 𝑎𝑛 ⋅ 𝑏 𝑛 = (𝑎 ⋅ 𝑏)𝑛 (−2)4 ⋅ (3)4 =

4) 𝑎𝑛 : 𝑏 𝑛 = (𝑎: 𝑏)𝑛

5) (𝑎𝑛 )𝑚 = 𝑎𝑛⋅𝑚

Actividad N°2: Práctica guiada (35 minutos aproximados)

En esta actividad verificarás si las propiedades de las potencias con base entera se cumplen para la
base racional.

1. Multiplicación de potencias de igual base.

Completa la siguiente tabla:

Multiplicación Escribe como un producto de factores Escribe como una sola
potencia

2 3 2 4
( ) •( )
3 3

1
 3 2 3 6
( ) •( )
5 5

(5,6)9 • (5,6)3

a) ¿En todos los casos se cumple la propiedad de la multiplicación de potencias de igual base?
¿Por qué?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

b) Escribe la propiedad de multiplicación para las potencias con igual base racional, utilizando
lenguaje matemático:

2. División de potencias de igual base

Completa la tabla y responde las preguntas que se presentan más abajo.

División Escribe como un producto de factores Escribe como una

sola potencia

2 8 2 5
( ) ÷( )
3 3

(5,6)4 ÷ (5,6)2

(2,4)6 ÷ (2,4)4

a) ¿En todos los casos se cumple la propiedad de la división de potencias de igual base? ¿Por
qué?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

b) Escribe la propiedad de división para las potencias con igual base racional, utilizando
lenguaje matemático:

2
 3. Potencia de una potencia

Completa y responde las preguntas.

Potencia de Escribe como un producto de factores Escribe como una sola

una potencia potencia

3
2 2
[( ) ]
3

[(3,6)4 ]2

a) ¿En todos los casos se cumple la propiedad de la potencia de una potencia? ¿Por qué?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

b) Escribe la propiedad para la potencia de una potencia, utilizando lenguaje matemático:

4. Multiplicación de potencias de igual exponente.

Completa la siguiente tabla:

Multiplicación Escribe como un producto de factores Escribe como una sola

potencia

2 3 6 3
( ) •( )
3 7

3 2 2 2
( ) •( )
5 3

(0,2)4 • (5,6)4 =

a) ¿En todos los casos se cumple la propiedad de la multiplicación de potencias de igual

exponente? ¿Por qué?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

b) Escribe la propiedad de multiplicación de potencias con igual exponente, para las potencias
con base racional, utilizando lenguaje matemático:

3
 5. División de potencias de igual exponente.

Completa la tabla y responde las preguntas.

División Escribe como un producto de factores Escribe como una

sola potencia

2 8 5 8
( ) ÷( )
3 4

(5,6)5 ÷ (1,6)5

a) ¿En todos los casos se cumple la propiedad de la división de potencias de igual exponente?
¿Por qué?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

b) Escribe la propiedad de división de potencias con igual exponente, para las potencias con
base racional, utilizando lenguaje matemático:

Chequeo de la comprensión

Aplica propiedades para escribir en una potencia los siguientes resultados:

a) 2−3 ∙ 2−4 =

63 ⋅67
b) =
64 ⋅66

4 5 4 −4
c) (7) ∙ (7) =

d) (1,2) 4 : (0,4)4 =

5 3 25
e) (6) ∙ 36 =

3 4 5 6
f) (5) ∙ (3) =

4
 Actividad N°3: Práctica independiente (30 minutos aproximados)

Resuelve la siguiente actividad con ayuda de tu profesor.

1. Un sistema de filtros para purificar el aire de un laboratorio se compone de dos filtros que
2
reducen la concentración de polvo a
5
a) Determina la concentración de polvo después de haber pasado por los dos primeros
filtros. Expresa el resultado con una potencia.

b) Para seguir reduciendo la concentración de polvo, se conectan dos filtros más, cada uno
1
de los cuales reduce la concentración a 10
. ¿A qué parte de la concentración pueden
reducir si se los combina? Expresa el resultado con una potencia.

c) Determina la parte de la concentración de polvo en el aire después de haber pasado por

los cuatro filtros. Aplica la multiplicación de potencias y expresa el resultado con una
potencia.

2. Calcula aplicando las propiedades de las potencias:

a) 5−3 ∙ 23 =

b) 0,44 ∙ 34 ∙ 0,254 =

c) 5−5 ∶ 5 6 =

1 7
d) 367 ∙(36) =

e) ( 24 ) 3 =

1 −6
f) 2−8 ∙(4) =

g) 0,51−3 ∙ 0,04−3 =

5
 Actividad de síntesis (10 minutos aproximados)

Cuando la termines, recórtala y entrégala al profesor.

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¿Qué aprendí?

Nombre: Curso: Fecha:

En un mililitro de leche hay 10 000 bacterias lácteas.

a) Expresa el número de bacterias con una potencia

b) ¿Cuántos mililitros caben en un litro? Expresa con una potencia.

c) ¿Cuántas bacterias lácteas hay en un litro de leche? Elige el cálculo adecuado y expresa el
resultado en potencia.