UNIVERSIDAD DE PANAMÁ

CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE PANAMÁ OESTE

FACULTADA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

INFORMATICA Y REDES DE APRENDIZAJE

(COD. 22476)

TEMA #4
LAS PLATAFORMAS VIRTUALES

PRESENTADO POR:
CAROLINA RODRÍGUEZ CIP.:9-221-1051

PROFESORA:
MARTA QUINTERO

FECHA DE ENTREGA:
25 DE MAYO 2020
La educación virtual toma relevancia en Panamá.
Luego de que la OMS declaró el coronavirus (COVID-19) como una pandemia mundial, la
educación virtual toma relevancia en Panamá y se convierte en una alternativa para el
sector educativo nacional.

El Ministerio de Educación y las principales universidades del país adoptaron medidas

relacionadas con el uso de TICS para ofrecer alternativas y así no perder el año escolar.

La educación virtual es una modalidad de enseñanza sostenida por entornos de aprendizaje

a distancia, a través de dispositivos electrónicos como lo pueden ser computadoras (de
escritorio o personales), tabletas y celulares.  Para ello, es indispensable contar con una
plataforma tecnológica y académica adecuada para el desarrollo de este tipo de aprendizaje.

Educación en línea o E-Learning

Para referirse a la educación virtual, también se utilizan los términos educación en Línea o
E-Learning, conceptos que hacen referencia al aprendizaje que utiliza medios y equipos
electrónicos. Un concepto muy generalizado es el que se asocia a dos siglas: “e” que
corresponde a la palabra “electronic” en inglés y learning que se traduce como aprendizaje.
Ante esta combinación, el concepto se traduce de manera apropiada como “Aprendizaje
Electrónico” o aprendizaje por medios electrónicos.

La educación virtual es una modalidad que agrupa tecnologías emergentes, metodologías y

aspectos pedagógicos de la enseñanza y el aprendizaje que ha evolucionado en forma
global y, por ende, una alternativa viable para la implementación de nuevas ofertas
educativas. Es por eso que no debe verse como el medio para utilizar recursos digitales que
encontramos en Internet. La educación virtual va mucho más allá.

COMPONENTES DE LA EDUCACION VIRTUAL

La educación virtual tiene tres componentes esenciales: el entorno de aprendizaje (la
plataforma), el tutor y el estudiante de educación virtual.

El Entorno de Aprendizaje (Plataforma Educativa)

Un Ambiente Virtual de Aprendizaje (en sus siglas AVA) o Virtual learning
environment (VLE) es un sistema de software diseñado para facilitar la administración y
gestión de cursos virtuales, a través de una interfaz que permite a los seres humanos
visualizar e interactuar con ambientes generados por medio de computadoras en tiempo
real, a través de los canales sensoriales humanos.

El concepto de AVA supera las barreras del tiempo y la distancia, así como la de la

comunicación sincrónica, o en tiempo real, pues favorece el ambiente de aprendizaje que
no demanda la presencia física (de quien participa) al mismo tiempo y en el mismo lugar.
Son entornos (plataformas) que también ofrecen la oportunidad de comunicación
asincrónica o en tiempo diferido, es decir, en el momento en el que el estudiante pueda y
desea hacerlo.

Las plataformas educativas (LMS, por sus siglas en inglés Learning Management

System) tienen la misma función que un entorno de aprendizaje tradicional (aula de clases),
con la diferencia que se proporciona toda una infraestructura (con aulas virtuales) y
herramientas tecnológicas de comunicación y colaboración. Debemos recordar que en las
aulas tradicionales el estudiante utiliza cuadernos, lápices, bolígrafos, materiales educativos
impresos; mientras que, en un aula virtual, utilizamos computadoras y muchas herramientas
que encontramos en Internet.

Existen plataformas educativas de tipo comercial y OpenSource (de código abierto

– gratuitas) que brindan apoyo a los procesos formativos de educación virtual:
 Plataformas Educativas OpenSource

El Tutor Virtual
Todo acto educativo requiere de la presencia del instructor, tutor o docente quien es la
persona encargada de guiar al estudiante en su proceso de aprendizaje, sin importar la
modalidad de estudio o entorno de aprendizaje.
El tutor virtual cumple su rol de enseñar, pero a diferencia de los procesos
tradicionales utiliza la tecnología para convertir el aprendizaje tradicional del aula
de clases en un aprendizaje electrónico (basado en el uso del computador) mejor
conocido como E-Learning. Cabe destacar que el docente tradicional, debe
capacitarse para ser Tutor Virtual.

El Estudiante Virtual
La educación virtual ha tomado como prioridad la participación de adultos en los entornos
virtuales de aprendizaje; no obstante, el uso de dispositivos portables y el conocimiento de
los jóvenes en el uso de aplicaciones tecnológicas ha dado lugar a su participación activa en
estos procesos de formación.
El estudiante virtual es una persona comprometida con su propia formación académica,
decidido a participar en procesos formativos autónomos, con competencias y habilidades
básicas en el uso de tecnologías basadas en la Web y dispuesto a adquirir conocimientos de
manera individual y colectiva para su superación profesional.

El estudiante virtual posee ciertas características que lo diferencian de los entornos

presenciales y a distancia:
 
Tienen estrecha relación con diversos medios (aplicaciones sociales) que le permiten
relacionarse con otras personas a través de la conectividad que existe en Internet.
 Son planificadores de su propio tiempo y de su autonomía para lograr aprendizajes.
 Reconocen que la tecnología es emergente y que, para aprender en esta modalidad,
se requiere actitud ante el cambio y las tendencias futuras de la educación.
 Son tecnológicos, con competencias, habilidades para utilizar toda la tecnología que
se presenta en Internet.
 Tienen sentido de responsabilidad individual y de trabajo colaborativo.

En tanto que en algunas universidades tales como:  La Universidad Latina de Panamá, la
Universidad Americana (UAM), la Universidad Especializada del Contador Público
Autorizado (Unescpa) y la Universidad Interamericana de Panamá (UIP) se mantienen
abiertas, impartiendo clases virtuales a sus estudiantes a través de
robustas plataformas tecnológicas, pues entienden que la revolución tecnológica dirige los
nuevos modelos de educación.
Las universidades particulares han venido desde hace varios años, implementando
gradualmente la educación virtual, ahora a un 100% debido a la pandemia
del coronavirus (COVID-19), mientras que las universidades oficiales, como: La
Universidad de Panamá, Universidad Tecnológica de Panamá (UTP), Universidad
Marítima Internacional de Panamá (Umip), entre otras, han tenido que salir de
su zona de confort y sumarse a esta tendencia mundial de la educación virtual.

En tanto en la Provincia de Chiriquí en cabecera, el Instituto David levantó una plataforma

(usando Moodle) para todos sus docentes justo días antes de que se decretara la suspensión
del calendario escolar. La plataforma estuvo lista en una semana.

Cuando el Meduca dio la instrucción de hacer llegar los módulos de las diferentes
asignaturas a los estudiantes, la Básica General de Los Algarrobos, en el distrito de
Dolega, decidió utilizar la plataforma de uso libre Classroom para que sus docentes de
todos los niveles además de cumplir esa directriz- tuvieran la oportunidad de compartir
videos, organizar y entregar trabajos y explicar clases. Muchos han optado en utilizar la
aplicación de WhatsApp como medio de comunicación entre los profesores y estudiantes.