Desviación estándar

“En topografía se considera a toda desviación como un error, y por ello normalmente se
usa la expresión error estándar en vez de desviación estándar”

• Error estándar (σ) y varianza (σ2)

Son términos estadísticos que se emplean para expresar la precisión de un grupo de

medidas. La ecuación de la desviación estándar es:

σ es la desviación estándar

δ error aparente

∑ ν2 ∑ δ 2

σ =±
√ n−1
∑ δ2=∑ ν 2
es la suma de los cuadrados de los residuos individuales

n es el número de observaciones

Interpretación del error estándar

El error estándar establece los límites dentro de los cuales debe esperarse que caigan las
mediciones 68.27% de las veces. En otras palabras, si se repitió 10 veces una medición, debería
esperarse que aproximadamente 7 de los resultados queden dentro de los límites establecidos por
el error estándar y 3 de ellos caerían fuera de dichos límites. Otra interpretación es que una
medición adicional tendría 68.27% de probabilidad de caer dentro de los límites establecidos por
el error estándar. Una tercera deducción es que el valor real o verdadero tiene 68.27% de
probabilidades de caer dentro de los límites del error estándar.
Errores de 50, 90 y 95%

Se puede determinar la probabilidad de un error de cualquier porcentaje de probabilidad

mediante la siguiente ecuación general.

Ep=Cpσ

En la cual Ep es el porcentaje de error y Cp es un factor numérico.

E50 = 0,6745σ

E90 = 1,6449σ

E95 = 1,9599σ

El error de 50% (E50) es el llamado error probable. Este valor establece los límites dentro de los
cuales han de caer las mediciones 50% de las veces. En otras palabras, una medida tendrá la
misma probabilidad de quedar dentro de estos límites que de caer fuera de ellos.
Ejemplo

Supóngase que se ha medido 10 veces una línea, con los resultados a continuación. Se supone
que estas mediciones ya se han corregido por todos los errores sistemáticos.
Pueden deducirse las siguientes conclusiones:

1. La longitud más probable es 1000,45 m.

2. El error estándar de una sola medida es ±0,08 m.

3. La expectativa normal es que 68% de las veces, una longitud registrada estaría
comprendida entre 1000,37 y 1000,53 m; es decir, que aproximadamente siete de los
valores estarían comprendidos dentro de estos límites. (Realmente siete lo están.)

4. El error probable (E50) es ±0,05 m. Por tanto, puede anticiparse que la mitad, o sea cinco,
de las medidas caerán dentro del intervalo 1000,40 a 1000,50. (Cuatro valores quedan
ahí).

5. 90% de las veces una longitud medida no contendrá un error mayor de ±0,13 m, y su valor
estaría dentro del intervalo de 1000,32 y 1000,58
 6. 6. El error de 95% sería ±0,15, y la longitud estaría comprendida entre 1000,30 y 1000,60
en el 95% de las veces. (Nótese que todas las medidas están, por cierto, dentro de los
límites de ambos errores, el de 90% y el de 95%.

Mediciones indirectas con cinta métrica

.-Generalidades: Entendemos como medición al acto de comparar una magnitud lineal

cualquiera, con otra de la misma especie a la que se ha tomado como unidad de medida.

A su vez podemos definir como directa, a la medición que se

efectúa ocupando sucesivamente con el segmento que se ha tomado como unidad, toda
la longitud del segmento a medir; y como indirecta la medición en que solo se ocupan
los extremos del segmento a medir con los instrumentos de medición, obteniendo luego
por cálculo el valor lineal de la magnitud.

El método mas utilizado, era la medición con cinta métrica pero con la incorporación de los
métodos electrónicos en los últimos tiempos (por la depreciación de sus precios en los
mercados internacionales y nacionales) se está produciendo un recambio de tecnología
introduciéndose en todos los campos el uso del E.D.M. (Electro-Distanció-Metro). Este método
fue siempre considerado aun desde la invención de los primeros EDM's como el mas rápido y
preciso

TEOREMA DE TALES DE MILETO

MEDICIONES
INDIRECTAS:
o TEOREMA DE TALES DE
MILETO
Al trazar el Angulo TOS y divide la recta OT
en tres segmentos en donde cada división se
Marca con los puntos P, Q, R, si se trazan
Paralelas que corten a OT y OS por los
Puntos P, Q y R se originan los puntos U, V,W
MÉTODO- CALCULO DE DISTANCIA CUANDO UN PUNTO ES ACCESIBLE

El punto ubicado en la zona accesible lo llamamos A y al punto en la zona inaccesible lo

llamamos
B, juntos forman el alineamiento AB cuya distancia aun no conocemos

Para determinar la distancia entre A y B realizaremos primero una perpendicular al

alineamiento AB, usando el método del triangulo 3, 4 ,5 hallando de esta forma la
perpendicular AC cuya longitud es de 4 metros.

Luego procedemos a formar un alineamiento entre B y C, para luego proyectarlo y ejecutar

una segunda perpendicular pero esta vez en el alineamiento BC.

La perpendicular a BC debe cortar a la proyección del alineamiento AB, determinando de

esta manera, gracias a la intersección, el punto D. Después de ejecutar todas estas
actividades se procede a medir con la cinta la longitud del alineamiento
Una vez medidas las distancias CD y AD podemos remplazar los valores en la
formulas trigonométricas y de esta manera determinar la distancia entre A y B.

MÉTODO- CALCULO DE DISTANCIA CUANDO LOS DOS PUNTO SON

INACCESIBLE :

Los puntos ubicados en la zona accesible lo llamamos A y B, y al punto en la zona

accesible lo llamamos C. Se realiza una perpendicular a AC de distancia 4 metros
encontrado de esta forma el punto D. Luego unimos los puntos AD formando un
alineamiento, y luego lo proyectamos y a partir del punto D formamos una perpendicular a
AD, pero que corte en la proyección del alineamiento AC, donde el punto formado por esta
intersección será E.

Después de ejecutar todas estas actividades se procede a medir con la wincha la longitud
del alineamiento CE. Luego mediante formulas podemos hallar la distancia AC. De la
misma forma se ejecutan las acciones para el alineamiento BC, determinando
también mediante formulas la distancia entre B y C

Después de conocer las longitudes de AC y AB , tomamos una distancia de 3 metros sobre

el alineamiento AC . Comenzando desde C y terminando en P (CP= m) Al otro lado , es
decir en el alineamiento BC , se tiene que hallar la distancia “n”, por tanto se hace una
proporción ente la longitud AC y BC y los alineamientos CP y CQ donde CQ= n
Después de determinar la longitud de “n” ubicamos el punto Q y unimos los puntos P y Q
formando un alineamiento paralelo al alineamiento AB, luego a través de formulas
determinamos la medida AB y así finalizamos con el problema.

DISTANCIA ENTRE DOS PUNTO CUANDO EXISTE UN

OBSTÁCULO

1° MÉTODO: RECTA PARALELA

A partir de una recta AB, se construyen dos perpendiculares, AF y BG, de igual longitud.
Ladistancia FG es igual a AB.

FG=AB

2° MÉTODO: TRIÁNGULO RECTÁNGULO

Se construye una perpendicular AF. Se miden la distancia b y el ángulo Æ. Se obtiene la
distancia ABIgual a:

b = cotan(a)
3° MÉTODO: TRIÁNGULOS SEMEJANTES
Se elige un punto F a una cierta distancia del obstáculo. Se miden las distancias AF y BF.
Se toman los medios G y H. La distancia AB buscada es el doble de la distancia GH.

4° MÉTODO: LEY DE COSENOS

TOPOGRAFIA I

A partir de cualquier punto F, se miden las distancias AF y BF. Midiendo el ángulo b

medido en F,
se obtiene la distancia AB, por medio de la ley de los cosenos:

AB2 = b2 + a2 – 2ab.cos

5° MÉTODO: TRIÁNGULO RECTÁNGULO

Puesto que este método se hace por aproximaciones sucesivas, él es menos
interesante. Sinembargo, se puede utilizar si las funciones trigonométricas no están
disponibles. Hay que ubicar el punto F, de tal manera que forme un ángulo recto con A y B.
La distancia AB se obtiene por medio del teorema de Pitágoras

AB
2
=b
2
+a
2
AB
2
=b
2
+a
2
AB
2
=b
2
+a
2
AB
2
=b
2
+a
2
AB2 = b2 + a2
 Grado de Precisión

La precisión representa la posibilidad de repetición entre varias medidas de la misma cantidad. La

concordancia entre varios valores medidos de una misma cantidad implica precisión, pero no exactitud.
La medida de acercamiento de la medición al valor medio se expresa como precisión de la medida y el
acercamiento al valor real exactitud. Hay muchos grados de precisión según sea el objeto del
trabajo El grado de precisión que se obtiene en una medición de campo depende de la
sensibilidad del equipo, de la destreza del observador y de las condiciones ambientales
imperantes. El grado de precisión lineal para una medición de distancia viene expresado de la
forma 1:K, donde K es un número especificado que representa la longitud medida en la cual
se comete un error unitario. Por ejemplo, un grado de precisión obtenido en una medición
lineal de 1:1.000, significa que cada 1000 metros medidos se comete un error de un metro, o
lo que es lo mismo que por cada metro medido se comete un error de un milímetro. Para
garantizar el resultado de las mediciones, el grado de precisión obtenido en campo debe
compararse con un valor del grado de precisión especificado, el cual está dado para los
diferentes tipos de levantamientos topográficos. En el caso de las mediciones angulares en
poligonales cerradas, el grado de precisión se obtiene calculando el error de cierre angular
(diferencia entre el valor de los ángulos observados y el valor teórico), y comparándolo con el
valor máximo especificado, denominado error de cierre angular máximo permisible