Colegio Polivalente Raulí ACTIVIDAD TRANSVERSAL N° 6

Eyzaguirre 1350
Puente Alto CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICA
Docentes:
Victoria Ancan Sevillano. SEXTO AÑO BÁSICO
Alejandra Torres Orellana.
Fecha de Entrega: de Junio 2020.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE CIENCIAS: OBJETIVO DE APRENDIZAJE CIENCIAS: OA 1:

Explicar, los requerimientos de agua, dióxido de carbono y energía lumínica para la producción de azúcar y la
liberación de oxígeno en el proceso de fotosíntesis.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE MATEMATICA: Comprender el concepto de razón.
En esta actividad veremos el concepto de razón en matemática y Fotosíntesis en Ciencias, la última actividad está
relacionada con as dos asignaturas.

Razón:La razón entre dos cantidades es una comparación de ellas mediante una división.
La razón entre una cantidad a y una cantidad b (recuerda que se utilizan las letra para reemplazarla por
cualquier cantidad).
Se puede escribir de 3 formas: Partes de una Razón.
“ aes ab” (en palabras)
a:b(como división) a Antecedente
a cuando b≠0 (b distinto de cero)
b(como fracción)
b Consecuente
Ejemplo:Tengo cierta cantidad de aves, rojas y amarillas

Primero veo los datos que tengo de acuerdo a la imagen:

- Total de aves: 14
- Aves rojas : 8
- Aves amarillas: 6.
-

La razón entre las aves de color rojo y el total de ellas, se expresa 8 (o 8 : 14, también 8 es a 14)
14
La razón entre las aves de color amarillo y el total de ellas, se expresa 6 (o 6 : 14, también 6 es a 14)
14
La razón entre las aves de color rojo y las de color amarillo, se expresa 8(o8 : 6, también 8 es a 6)
6
La razón entre las aves de color amarillo y las de color rojo, se expresa 6 ( o 6 : 8, también 6 es a 8)
8

ACTIVIDAD 1: de acuerdo a la imagen responde en la tabla lo solicitado.

Expresa las razones Escribir como fracción Escribir como división Escribir en palabras
Razón entre niños y niñas.

Razón entre total de personas

cantando y total de personas.
ACTIVIDAD
2.- a.- Observa el video que encontraras en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=ru6rZNQg3eM&t=6s

b.-Relaciona todas las definiciones de la columna A con los conceptos de la columna B

ACTIVIDAD 3.
De acuerdo a la imagen responde la pregunta N°1 y N°2.

Considerar entre las 2 imágenes hay un total de 10 árboles.

1) ¿Cuál es la razón de los árboles que tendrán un proceso de Fotosíntesis efectivo, en relación a los que
no están expuestos directamente al sol?

2) ¿Cuál es la razón del total de árboles en relación a los árboles que tendrán un proceso de Fotosíntesis
efectivo?