Colegio Nazaret.

Lenguaje y Comunicación
Delia Flores E. / Tannia Villanueva C.
1° básico A y B

Tabla de especificaciones Prueba Lecciones N°11

(Zorzal, Picaflor, Jardín y Rosa)

Objetivos Contenidos Nº de preguntas Puntaje

OA 18 Comprender textos orales Item I 8

(explicaciones, instrucciones,
relatos, anécdotas, etc.) para
obtener información y desarrollar
su curiosidad por el mundo: ›
estableciendo conexiones con sus
propias experiencias › visualizando
lo que se describe en el texto ›
formulando preguntas para obtener
información adicional y aclarar
dudas › respondiendo preguntas
abiertas › formulando una opinión
sobre lo escuchado
OA 15 Escribir con letra clara, separando Item II 10
las palabras con un espacio para
que puedan ser leídas por otros con
facilidad.
OA 14 Escribir oraciones completas para Item III 4
transmitir mensajes.

OA 16 Incorporar de manera pertinente en Item IV. 8

la escritura el vocabulario nuevo
extraído de textos escuchados o
leídos
OA 14 Escribir oraciones completas para Item V 5
transmitir mensajes.

Total 35
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Delia Flores E. / Tannia Villanueva C.
1° básico A y B

HOJA DE RESPUESTAS
ITEM I

PREGUNTA ALTERNATIVA PUNTAJE PUNTAJE TOTAL

1 B 1
2 A 1
3 C 1 4 PUNTOS
4 C 1

Pregunta 5 (4 PUNTOS)

Logrado Medianamente No logrado

Logrado

Uso de Usa mayúsculas al No usa mayúsculas al

mayúsculas inicio de la oración. inicio de oración.
(1 punto) (0 punto)
Uso de Usa punto final de No usa punto final en la
Punto final la oración. oración.
(1 punto) (0 punto)
Escritura de NO se evidencia Se evidencia al menos Se evidencia dos o más
la oración escritura en carro. una presencia de presencias de escritura
(1 punto) escritura en carro. en carro.
(0,5 punto) (0 punto)
Aprendizaje Escribe Escribe parcialmente No escribe un
del texto correctamente un un aprendizaje que aprendizaje o escribe un
aprendizaje que aparece en el texto. aprendizaje que no
aparece en el texto. (0.5 punto) aparece en el texto.
(1 punto) (0 punto)
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ÍTEM II
Escritura de oraciones (se aplica la rúbrica por cada oración).

6) El tío de Paula toca flauta dulce. (5 puntos)

7) José y Rafael saltan sobre el cubrecama. (5 puntos)
Logrado Medianamente No logrado
Logrado

Uso de Usa Utiliza mayúsculas en No usa mayúsculas ni en

mayúsculas mayúsculas al al menos una ocasión, el inicio de oración ni en
inicio de la ya sea en el inicio de la el nombre propio.
oración y en el oración o en el nombre (0 punto)
nombre propio. propio.
(1 punto) (0,5 punto)
Uso de Usa punto final No usa punto final en la
Punto final de la oración. oración
(0,5 punto) (0 punto)
Escritura de Escribe de Escribe con un máximo Escribe con dos o más
cada manera de un error u omisión errores u omisiones cada
palabra de correcta todas en cada palabra de la palabra de la oración.
la oración las palabras de oración.
la oración *se penaliza con 0 punto
(3,5 puntos) *se penaliza con 0,5 por más de un error u
cada error u omisión. omisión en cada palabra.
Escritura de NO se Se evidencia al menos Se evidencia dos o más
la oración evidencia una presencia de presencias de escritura
escritura en escritura en carro en carro
carro (- 0,5 punto) (-1 punto)
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ITEM III

Unir palabras compuestas (4 puntos)

Columna A Columna B
8) quita * * pájaros

9) espanta * * años

10) saca * * punta

11)cumple * * sol

ITEM IV
Logrado Medianamente No logrado
Logrado
4 puntos 1,5 punto 0 punto
Uso de Usa mayúsculas en A veces usa No usa
mayúsculas todos los inicios de mayúsculas en los mayúsculas en los
oraciones y nombres inicios de oraciones inicios de
propios. y nombres propios. oraciones ni
(1 punto) (0,5 punto) nombres propios.
(0 punto)
Uso de Punto Usa punto final en No usa punto final
final todas las oraciones. en ninguna oración
(1 punto) (0 punto)
Respuesta Utiliza respuestas Realiza un No utiliza
completa *** completas en todas las parafraseo de parte respuestas
oraciones. de la pregunta completas en l
(1 punto) (0.5 punto) oración (0 punto)
Uso correcto La respuesta utiliza Parte de la No utiliza
de la información correcta respuesta utiliza información
información del texto. información correcta correcta del texto
(1 punto) del texto. en la respuesta.
(0,5 punto) (0 punto)

*** Respuesta completa

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12. Pepe recoge del bosque nueces que caen de los

árboles.
13. Pepe comparte su postre con la ardilla y
puercoespín.
ITEM V

14.- Sugerencias para el profesor:

Se debe explicitar el componente de la imagen. La profesora NO debe escribir
las palabras “florista”, “flores” y “florería” solo nombrarlas.
 Utilizar respuesta completa al escribir la oración.
 La oración debe tener sentido y relación con la imagen.
 Utilizar mayúscula al inicio de cada oración y en los nombres propios.
 Utilizar punto final al terminar la oración.
 Utilizar el grupo consonántico fl en la oración.

A) Rúbrica (puntaje)

Logrado Medianamente No logrado

Logrado

Uso de Usa mayúscula en el Usa mayúscula en No usa mayúscula en

mayúsculas inicio de la oración y el inicio de oración el inicio de la oración
en el nombre propio. o en el nombre ni en el nombre
(1 punto) propio. propio. (0 punto)
(0,5 punto)
Uso de Punto Usa punto final al No usa punto final al
final término de la término de la oración.
oración. (0 punto)
(1 punto)
Uso de grupo Utiliza el grupo No utiliza el grupo
consonántico consonántico “fl” en consonántico “fl” en la
la oración. oración.
(1 punto) (0 punto)
Coherencia y La oración es La oración es La oración no es
cohesión coherente y medianamente coherente ni
cohesionada coherente y cohesionada
(1 punto) cohesionada (0 punto)
(0,5 punto)
Respuesta Utiliza respuesta Utiliza respuesta No utiliza respuesta
completa *** completa en la completa, pero no completa en la
oración incluyendo incluye todos los oración.
todos los elementos elementos en la (0 punto)
de la imagen. oración.
(1 punto) (0.5 punto)