INSTITUCION EDUCATIVA “CAMILO TORRES”

Resolución No. 2542 del 30 de septiembre de 2002 de la Secretaria de Educación de Nariño

CARLOSAMA – NARIÑO
2.020.

SECUENCIAS DIDACTICAS PARA CLASES NO PRESENCIALES.

AREA: MATEMATICAS GRADO: OCHO UNO GUIA NUMERO: 10 FECHA: JUNIO 25

DOCENTE: Esp MARTHA CECILIA LOPEZ QUIROZ
COMPETENCIA: Reconocer que es inevitable que las propias acciones afecten a los demás
de forma directa o indirecta, independientemente de las intenciones y
motivaciones que las justifiquen.
INDICADOR DE LOGRO: Valora la importancia de tener en cuenta las relaciones interpersonales en la convivencia familiar y
social.
TEMA: Relaciones Interpersonales
ACTIVIDADES: Lea, interprete el siguiente texto.
Sintetice y escriba en su cuaderno.
Realice la actividad que se encuentra al final de la guía.

LAS RELACIONES INTERPERSONALES

Las relaciones interpersonales son asociaciones entre dos o más personas. Son relaciones sociales que, de alguna manera, se
encuentran definidas por ciertos códigos de conducta, establecidos culturalmente. Estas asociaciones pueden basarse en emociones
y sentimientos cómo: el amor, el arte, el interés por los negocios, por el estudio, por actividades sociales, las interacciones y formas
colaborativas en el hogar, entre otros.
Las relaciones interpersonales tienen lugar en una gran variedad de contextos, como la familia, los grupos de amigos, el matrimonio,
los entornos laborales, los clubes sociales y deportivos, las comunidades religiosas y todo tipo de contextos donde existan dos o más
personas en comunicación.
Las relaciones interpersonales pueden ser reguladas por ley, por costumbre o por acuerdo mutuo, y son una base fundamental de los
grupos sociales y de la sociedad en su conjunto. Estas relaciones juegan un papel fundamental en el desarrollo integral de las
personas. A través de ellas, el individuo obtiene importantes refuerzos sociales del entorno mas inmediato, lo que favorece sus
adaptaciones e integración al mismo
VENTAJAS DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES:
Permite el desarrollo de habilidades sociales.
Suple las necesidades de comunidad que necesita el ser humano.
Permite el desarrollo de una buena autoestima.
Desarrolla valores.
Le permite comprender tu propia identidad.
Le permite establecer los límites del yo.

ACTIVIDAD.
1. Lea la siguiente fábula
2. Escriba el titulo LAS RELACIONES INTERPERSONALES en su cuaderno
3. Escriba la enseñanza que le deja la fábula.
4. Realice un dibujo alusivo a la fábula.
5. Después de haber leído el texto de LAS RELACIONES INTERPERSONALES escriba cual es la importancia de este tema en
la convivencia familiar el esta época de pandemia.

Esta actividad se deberá entregar el día jueves 2 de julio hasta las 12 del día (favor respetar fecha y hora de entrega)
 LA FABULA DEL ERIZO

   

Durante la Edad de Hielo, muchos animales murieron a causa del frío.

Los erizos dándose cuenta de la situación, decidieron unirse en grupos. De esa manera se abrigarían y protegerían entre sí,
pero las espinas de cada uno herían a los compañeros más cercanos, los que justo ofrecían más calor. Por lo tanto
decidieron alejarse unos de otros y empezaron a morir congelados.
Así que tuvieron que hacer una elección, o aceptaban las espinas de sus compañeros o desaparecían de la Tierra. Con
sabiduría, decidieron volver a estar juntos. De esa forma aprendieron a convivir con las pequeñas heridas que la relación
con una persona muy cercana puede ocasionar, ya que lo más importante es el calor del otro.
De esa forma pudieron sobrevivir.
Moraleja de la historia
La mejor relación no es aquella que une a personas perfectas, sino aquella en que cada individuo aprende a vivir con los
defectos de los demás y admirar sus cualidades.
En los tiempos que vivimos, donde la competencia va por delante de la cooperación, debemos aprender de esta fábula. El
individualismo, la avaricia, la envidia, el egoísmo…. nos aleja del humanismo que necesita el mundo.
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BIBLIOGRAFIA. - https://www.vaqueradelespacio.com/2011/08/la-fabula-del-erizo/