UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FACULTAD DE INGENIERÍA
PROYECTO CURRICULAR DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

Informe de laboratorio.

Practica 3: Ajuste lineal por mínimos cuadrados

Física II: Electromagnetismo.

Docente: Álvaro Damián Gómez Granja.

Presentado por:

Diego Arley Rodriguez Moyano

Cód.: 20182015001

Mateo Stiven Londoño Ospina

Cód.: 20182015042

Luis Miguel Carrillo Chipatecua

Cód.: 20182015070

Bogotá D. C. 4 de JUNIO de 2020

 INTRODUCCIÓN

En la práctica de laboratorio número tres estudiamos el ajuste lineal o regresión lineal

mediante el método de mínimos cuadrados para unas determinadas medidas, que se
obtuvieron mediante el uso de bombillas con diferentes valores de resistencia, baterías con
diversos voltajes y con el amperímetro digital se mide la corriente. Con este procedimiento
experimental relacionamos las variables al momento de graficar los datos tomados.
Llamando X la variable independiente y Y la variable dependiente.
En esta práctica abordaremos y aplicaremos conceptos importantes como corriente, voltaje,
resistencia, Ley de Ohm, ajuste lineal por mínimos cuadrados y tratamiento de datos
obtenidos en una simulación, que permitirán una mayor comprensión de los cálculos que
realizamos.
 OBJETIVOS

• Comprender la aplicación del ajuste lineal, mediante la relación entre dos variables.
• Realizar un tratamiento y análisis de datos, al momento de relacionar dos variables.
• Aplicar los conceptos abordados durante la práctica, para hacer un correcto uso del
ajuste lineal por mínimos cuadrados.
• Fortalecer nuestras habilidades en el uso de herramientas informáticas, como lo son
en este caso el simulador del circuito y también de los distintos programas que nos
permiten graficar los datos obtenidos.
 MARCO TEÓRICO

CORRIENTE ELECTRICA

¿Qué es la corriente eléctrica?

De forma general, la corriente eléctrica es el flujo neto de carga eléctrica que circula de
forma ordenada por un medio material conductor. Dicho medio material puede ser sólido,
líquido o gaseoso y las cargas son transportadas por el movimiento de electrones o iones.
Mas concretamente:

• En los sólidos se mueven los electrones.

• En los líquidos los iones.
• Y en los gases, los iones o electrones.

Aunque esto es así, el caso más general de corriente eléctrica es el que se produce por el
movimiento de los electrones dentro de un conductor, así que suele reservarse este término
para este caso en concreto.

Los electrones se mueven desde zonas de menor potencial eléctrico a mayor potencial
eléctrico. A medida que los electrones se desplazan, el potencial en ambas zonas tiende a
igualarse y poco a poco el movimiento de los electrones se detiene. Por esta razón, si
deseamos mantener una corriente eléctrica constante es necesario hacer uso de un
dispositivo que permita una diferencia de potencial o tensión constante denominado
generador de corriente.
Tipos de corriente eléctrica
Dependiendo de la temporalidad del sentido de la corriente eléctrica podemos distinguir dos
tipos:

• Corriente continua (C.C.). El flujo de electrones se produce siempre en el mismo

sentido.
• Corriente alterna (C.A.). El sentido de circulación de los electrones cambia de
forma periódica.

Efectos de la Corriente Eléctrica

De forma general, la corriente eléctrica produce tres tipos de efectos:

• Efectos caloríficos. Cuando circula una corriente eléctrica por un conductor, este
aumenta su temperatura. Este efecto es utilizado en estufas, hornillos, etc.
• Efectos químicos. Si la corriente eléctrica circula por un conductor iónico, dicha
corriente es capaz de producir un cambio químico en él. Este efecto es utilizado en
la electrólisis.
• Efectos magnéticos. El paso de la corriente eléctrica a través de un conductor crea
un campo magnético similar al que produce un imán. Este efecto es el fundamento
de motores eléctricos, dispositivos de televisión, radio, amperímetros, voltímetros,
etc.

VOLTAJE

Definimos el voltaje como la cantidad de energía potencial entre dos puntos en un circuito.
Un punto tiene más carga que otro. La diferencia de carga entre los dos puntos se llama
voltaje. Se mide en volts, que técnicamente es la energía potencial entre dos puntos que van
a impartir un joule de energía por coulomb de carga que pasa a través de él (no entren en
pánico si no entienden, todo se va a explicar). La unidad “volt” se nombró por un físico
Italiano Alessandro Volta quien invento lo que se considera ser la primera batería química.
El voltaje se representa en las ecuaciones y los esquemáticos por la letra “V”.

Podemos decir que el voltaje se parece a la gravedad, done para una masa m, un
cambio en la altura h corresponde a un cambio en la energía potencial, ∆𝑈 = 𝑚𝑔∆ℎ.
Para una partícula cargada q, un voltaje V corresponde a un cambio en la energía
potencial, ∆𝑈 = 𝑞𝑉.
El voltaje en un circuito eléctrico es análogo al producto de 𝑔 ∗ ∆ℎ , donde 𝑔 es la aceleración
debida a la gravedad y ∆ℎ es el cambio en la altura.
Una bola en la cima de una colina rueda hacia abajo. Cuando está a medio camino, ha cedido
la mitad de su energía potencial.
Un electrón en la cima de una "colina de voltaje" viaja "hacia abajo" a través de cables y
elementos de un circuito. Al hacer trabajo en su trayecto, cede energía potencial. Cuando el
electrón está a la mitad de la colina, ha cedido, o "soltado", la mitad de su energía.

Tanto para la bola como para el electrón, el viaje colina abajo ocurre espontáneamente. La
bola y el electrón se mueven por sí mismos hacia estados de menor energía. Puede haber
cosas en el camino de la bola que la hagan rebotar, como árboles y osos. En el caso de los
electrones, podemos guiarlos por medio de cables y hacerlos fluir por componentes
electrónicos —diseño de circuitos— y hacer cosas interesantes en el camino.
Podemos expresar matemáticamente el voltaje entre dos puntos como el cambio en energía
que experimenta una carga:
∆𝑈
𝑉=
𝑞
Esta es una descripción intuitiva del voltaje, en resumidas cuentas.

RESISTENCIA

Resistencia eléctrica es toda oposición que encuentra la corriente a su paso por un circuito
eléctrico cerrado, atenuando o frenando el libre flujo de circulación de las cargas eléctricas o
electrones. Cualquier dispositivo o consumidor conectado a un circuito eléctrico representa en sí
una carga, resistencia u obstáculo para la circulación de la corriente eléctrica.
 A.- Electrones fluyendo por un buen conductor eléctrico, que
ofrece baja resistencia.

B.- Electrones fluyendo por un mal conductor. eléctrico, que

ofrece alta resistencia a su paso. En ese caso los electrones
chocan unos contra otros al no poder circular libremente y,
como consecuencia, generan calor.

Normalmente los electrones tratan de circular por el circuito eléctrico de una forma más o menos
organizada, de acuerdo con la resistencia que encuentren a su paso. Mientras menor sea esa
resistencia, mayor será el orden existente en el micro mundo de los electrones; pero cuando la
resistencia es elevada, comienzan a chocar unos con otros y a liberar energía en forma de calor.
Esa situación hace que siempre se eleve algo la temperatura del conductor y que, además,
adquiera valores más altos en el punto donde los electrones encuentren una mayor resistencia a
su paso.

LEY DE OHM

La ley de Ohm es un elemento fundamental para la explicación de ciertos fenómenos

relacionados con la electricidad. Este hecho fue descubierto en el año de 1827 por George
Simón Ohm, observó la relación entre el voltaje aplicado V, la Intensidad I y la resistencia R,
donde se expresa con la famosa Ley de Ohm, que es la ecuación fundamental de toda la
ciencia de la electricidad, esta ley ha revestido extraordinaria importancia en los cálculos
eléctricos. En su formulación más sencilla, esta ley afirma que la intensidad de la corriente
(I) que circula por un conductor eléctrico es directamente proporcional a la diferencia de
potencial (V) y, paralelamente, inversamente proporcional a la resistencia (R).

Como podemos saber, el voltaje y la resistencia afectan la intensidad de corriente en un

circuito, y que el voltaje cae a través de una resistencia. Las relaciones básicas de la
intensidad de la corriente, voltaje y resistencia son las siguientes mencionadas:

1. La intensidad de corriente de un circuito aumenta cuando se aumenta el voltaje sin

variar la resistencia.
2. La intensidad de corriente de un circuito disminuye cuando se aumenta la
resistencia sin variar el voltaje.

Estas dos relaciones constituyen la Ley de Ohm, que es la ley más básica de los circuitos
eléctricos y que suele enunciarse de la siguiente manera:

LA INTENSIDAD DE CORRIENTE DE UN CIRCUITO VARIA EN FORMA

DIRECTAMENTE PROPORCIONAL A LA VARIACION DEL VOLTAJE E
INVERSAMENTE PROPORCIONAL A LA VARIACION DE LA RESISTENCIA.
FORMULA DE LA LEY DE OHM

Alguna vez ha visto que, si en un circuito pasa cierta cantidad de corriente, este paso se debe
a que cierta fuerza electromotriz, o voltaje, o tensión, la obliga a hacerlo, y que la intensidad
de la corriente está limitada por la resistencia del circuito. En efecto, la cantidad de corriente
depende de la magnitud de tensión eléctrica, o voltaje, y de la cantidad de resistencia.

Una de las maneras más comunes de expresar La Ley de Ohm es que LA INTENSIDAD DE
CORRIENTE QUE PASA POR UN CIRCUITO ES DIRECTAMENTE PROPORCIONAL
AL VOLTAJE APLICADO, E INVERSAMENTE PROPORCIONAL A LA
RESISTENCIA. Dándole en forma matemáticamente a esta relación verbal, es la siguiente:

A partir de esta fórmula se puede hallar los valores de las variables que la componen.

AJUSTE LINEAL POR MINIMOS CUADRADOS

Cuando varias personas miden la misma cantidad, generalmente no obtienen los mismos
resultados. De hecho, si la misma persona mide la misma cantidad varias veces, los
resultados variarán. ¿Cuál es la mejor estimación para la verdadera medición? El método de
mínimos cuadrados proporciona una forma de encontrar la mejor estimación, suponiendo
que los errores (es decir, las diferencias con respecto al valor verdadero) sean aleatorias e
imparciales.

¿QUÉ SON LOS MÍNIMOS CUADRADOS?

Es un procedimiento de análisis numérico en la que, dados un conjunto de datos (pares

ordenados y familia de funciones), se intenta determinar la función continua que mejor se
aproxime a los datos (línea de regresión o la línea de mejor ajuste), proporcionando una
demostración visual de la relación entre los puntos de los mismos. En su forma más simple,
busca minimizar la suma de cuadrados de las diferencias ordenadas (llamadas residuos)
entre los puntos generados por la función y los correspondientes datos.
Este método se utiliza comúnmente para analizar una serie de datos que se obtengan de
algún estudio, con el fin de expresar su comportamiento de manera lineal y así minimizar
los errores de la data tomada.

La creación del método de mínimos cuadrados generalmente se le acredita al matemático

alemán Carl Friedrich Gauss, quien lo planteó en 1794 pero no lo publicó sino hasta 1809.
El matemático francés Andrien-Marie Legendre fue el primero en publicarlo en 1805, este
lo desarrolló de forma independiente.

DEFINICIÓN:

Su expresión general se basa en la ecuación de una recta y = mx + b. Donde m es la

pendiente y b el punto de corte, y vienen expresadas de la siguiente manera:

Σ es el símbolo sumatorio de todos los términos, mientas (x, y) son los datos en estudio y n
la cantidad de datos que existen.

El método de mínimos cuadrados calcula a partir de los N pares de datos experimentales (x,
y), los valores m y b que mejor ajustan los datos a una recta. Se entiende por el mejor ajuste
aquella recta que hace mínimas las distancias d de los puntos medidos a la recta.

Teniendo una serie de datos (x, y), mostrados en un gráfico o gráfica, si al conectar punto a
punto no se describe una recta, debemos aplicar el método de mínimos cuadrados,
basándonos en su expresión general:

Cuando se haga uso del método de mínimos cuadrados se debe buscar una línea de mejor
ajuste que explique la posible relación entre una variable independiente y una variable
dependiente. En el análisis de regresión, las variables dependientes se designan en el eje y
vertical y las variables independientes se designan en el eje x horizontal. Estas
designaciones formarán la ecuación para la línea de mejor ajuste, que se determina a partir
del método de mínimos cuadrados.
 MONTAJE EXPERIMENTAL

MATERIALES
-Cable conductor
-Batería o fuente de energía
-Bombillo
-Amperímetro
PROCEDIMIENTO
En la aplicación donde se realizó el montaje, se colocó las resistencias para la bombilla con
los correspondientes voltajes para la batería, siguiendo la tabla de valores que venía adjunta
en la guía del laboratorio.

Posteriormente, se midió el valor de la corriente con el Amperímetro y luego se especifico

de manera correcta en la tabla, teniendo en cuenta la incertidumbre de cada caso.
Se aplico la técnica de mínimos cuadrados para hallar la recta que mas se acercaba a la
correlación teórica de las dos variables a partir de los resultados obtenidos.
DESARROLLO DEL PROCEDIMIENTO

Se realizó el montaje en la aplicación, se encontraron los valores relacionados en la tabla a

continuación.
Resultados

Resistencia de la bombilla ± 1 Voltajes de la batería ± 1

Corriente (A)
(Ω) (V)
10 20 1,99 ± 0,01
21 39 1,86 ± 0,01
43 81 1,88 ± 0,01
47 103 2,19 ± 0,01
62 118 1,90 ± 0,01

Ajuste lineal

Con los anteriores datos haga una gráfica de Voltaje (V) vs Resistencia (Ω)
Y un ajuste lineal por el método gráfico.

Luego haga el ajuste lineal mediante el método de mínimos cuadrados y en una nueva
gráfica trace la recta obtenida junto con los puntos experimentales.
Tablas de datos para facilitar los cálculos de las anteriores ecuaciones

Xi Yi Xi*Xi Xi*Yi
10 20 100 200
21 39 441 819
43 81 1849 3483
47 103 2209 4841
62 118 3844 7316
Sumatoria 183 361 8443 16659

Pendiente por método de mínimos cuadrados

m= 1,97

X prom 36,6
Y prom 72,2
b -0,08
 Ecuación de la recta y=1,97x-0,08

Tabla y cálculos de las incertidumbres de m y b

Incertidumbres
Xi Yi (𝒀𝒊 − (𝒎𝑿𝒊 + 𝒃))𝟐 σ 𝝈𝒎 𝝈𝒃
10 20 0,10847836
21 39 5,727920107
43 81 14,73518112 7 0,166 6,84
47 103 105,3128495
62 118 19,00624246
Sumatoria 144,8906716

Luego de hacer el ajuste lineal mediante el método de mínimos cuadrados trazamos una
nueva gráfica con la recta de la ecuación obtenida junto con los puntos experimentales, la
cual tenemos a continuación.
De la ecuación de cada recta extraiga el valor de la corriente (A). Reporte los datos en la
tabla a continuación, como valores experimentales de corriente. Tenga en cuenta que debe
reportar cada dato con su incertidumbre.

Medida Valor Incertidumbre

Corriente (A) Ajuste
1,96 ± 0,01
método gráfico

Corriente (A) Ajuste

método de mínimos 1,97 ± 0,166
cuadrados
ANALISIS Y RESULTADOS

En muchas ocasiones al realizar prácticas de laboratorio o en si cualquier toma de datos,

generalmente se busca hacer la representación gráfica de los mismos o de un grupo de estos
para poder ver las tendencias que hay o hacer un análisis mucho más preciso y riguroso. Pero
muchas veces los datos no siguen una tendencia clara ya sea por el error de los instrumentos
de medición o por el simple factor humano al momento de realizar la medición o la toma del
dato, también los factores ambientales y las variaciones que en general se puedan presentar.
En este tipo de situaciones es conveniente utilizar métodos de linealización o estandarización
de la curva de datos, para lograr analizar de manera más clara la tendencia de los datos y el
posible comportamiento de ciertos sistemas o eventos.

En el ajuste lineal realizado por el método de mínimos cuadrados se obtuvo que el valor de
la pendiente es de 1,97; esta corresponde a la ecuación de la recta que va a contener el ajuste
de los datos y la cual permite analizar de una forma más clara la tendencia de cómo se
comporta la relación entre voltaje vs resistencia.

Este valor de la pendiente contiene un margen de error al ser un resultado de un cálculo

matemático basado en datos netamente experimentales. Al calcular este valor de
incertidumbre de la pendiente de la recta ajustada se encuentra que corresponde a 0,166.

Preguntas propuestas en la guía

¿Fue apropiado trabajar con el ajuste lineal mediante el método de mínimos cuadrados?

Rta.: Creemos que, si fue apropiado utilizar este método, ya que los valores obtenidos en la
práctica al ubicarlos en el plano no nos daban una tendencia lineal del todo clara. Al tratar de
generar una tendencia lineal de forma arbitraria se corre el riesgo de alejar demasiado algunos
de nuestros datos de la recta generada de manera arbitraria.

¿Qué tan grandes son las incertidumbres en los valores de corriente obtenidos? Es
conveniente hallar la precisión de los resultados para responder esta pregunta.

Rta.: En general los valores de corriente obtenidos después del ajuste son buenos ya que no
distan en más de un 1% de los valores obtenidos en la práctica, esto nos hace ver la
efectividad del método de ajuste lineal.
Conclusiones

• Resulta muy apropiado utilizar el ajuste lineal por método de mínimos cuadrados para
este procedimiento ya que arroja resultados que son proporcionalmente adecuados
entre el aspecto teórico y el práctico.
• Luego de aplicar el método de ajuste lineal por mínimos cuadrados es posible
extrapolar los datos y hacer un análisis más amplio sin la necesidad de hacer tomas
de datos directamente en una práctica de laboratorio.
• El ajuste grafico realizado no es una aproximación muy buena ya que se realiza a ojo
y cada observador lo puede tomar de forma distinta haciendo que la credibilidad del
análisis realizado sobre los datos no sea muy confiable.
• El ajuste lineal por método de mínimos cuadrados fue tal vez el mejor método para
aplicar en este caso pues se logró ver claramente la tendencia de los datos sin tener
que despreciar datos o agruparlos de otra forma.
 REFERENCIAS

http://plasmalab.aero.upm.es/~practicasfisica/LabFisicaII-
Files/Ayudas/MC/MinimosCuadrados.pdf

https://cursos.mcielectronics.cl/2019/06/18/voltaje-corriente-resistencia-y-ley-de-ohm/
https://www.mipodo.com/blog/informacion/que-es-corriente-electrica/

https://www.todamateria.com/ley-de-ohm/

http://www.asifunciona.com/electrotecnia/ke_resistencia/ke_resistencia_1.htm

[1.2.] SEARS Francis W, ZEMANSKY Mark W, YOUNG Hugo D, FREEDMAN Roger

A.
(2004) Física Universitaria volúmenes I y II, 11ra Ed. Editorial Pearson Educación.