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El documento presenta una serie de actividades para estudiantes de primer grado sobre los sonidos de la vocal "e". Las actividades incluyen identificar escama de peces, completar palabras con la vocal "e", encerrar dibujos con sonido inicial "e", unir palabras con dibujos que contengan la vocal "e", y ubicar imágenes en cuadros según si la palabra contiene o no la vocal "e". El objetivo es practicar el reconocimiento de la vocal "e" a través de diversas tareas.
El documento presenta una serie de actividades para estudiantes de primer grado sobre los sonidos de la vocal "e". Las actividades incluyen identificar escama de peces, completar palabras con la vocal "e", encerrar dibujos con sonido inicial "e", unir palabras con dibujos que contengan la vocal "e", y ubicar imágenes en cuadros según si la palabra contiene o no la vocal "e". El objetivo es practicar el reconocimiento de la vocal "e" a través de diversas tareas.
El documento presenta una serie de actividades para estudiantes de primer grado sobre los sonidos de la vocal "e". Las actividades incluyen identificar escama de peces, completar palabras con la vocal "e", encerrar dibujos con sonido inicial "e", unir palabras con dibujos que contengan la vocal "e", y ubicar imágenes en cuadros según si la palabra contiene o no la vocal "e". El objetivo es practicar el reconocimiento de la vocal "e" a través de diversas tareas.
Caminando hacia la calidad educativa ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
¡Qué divertido pececito!
1. Conversa acerca de los lindos peces del mar y marca cada escama según la indicación.
2. Completa con la vocal “e”.
SHIRLEY VILLACORTA REVILLA
I.E.P. “EL GRAN MAESTRO” Gramática 1° “A” y “B” Caminando hacia la calidad educativa ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Encierra los dibujos con sonido inicial E.
SHIRLEY VILLACORTA REVILLA
I.E.P. “EL GRAN MAESTRO” Gramática 1° “A” y “B” Caminando hacia la calidad educativa ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Completa con la vocal “e” y une con una línea cada palabra con su dibujo.
SHIRLEY VILLACORTA REVILLA
I.E.P. “EL GRAN MAESTRO” Gramática 1° “A” y “B” Caminando hacia la calidad educativa ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Ubica cada imagen en el cuadro al que pertenece, según