LÍNEA TECNOLÓGICA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION

RED: Tecnologías de mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo

MANTENIMIENTO Y REPARACION DE MOTOCICLETAS

Nivel: Técnico

CODIGO: 8383
VERSIÓN: 50

Bogotá, abril 2008

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NOMBRE DEL PROGRAMA

Sistema de Gestión CODIGO

de la Calidad VERSIÓN

1760 HORAS
Acompañamiento directo 700 HORAS
DURACIÓN MÁXIMA
Trabajo Autónomo 180 HORAS
Etapa Productiva 880 HORAS
DENOMINACION DEL MANTENIMIENTO Y REPARACION DE MOTOCICLETAS
PROGRAMA
TECNICO EN MANTENIMIENTO Y REPARACION DE
TITULO OBTENIDO
MOTOCICLETAS
Identificado el crecimiento del parque automotor de
motocicletas en el País y la demanda de personal
calificado por este subsector, para resolver los problemas
de mantenimiento y reparación de motores, el Centro de
Mecánica Automotriz y Transporte ha diseñado este
programa para formar a los nuevos trabajadores. Los
aprendices que logren los resultados de aprendizaje del
PRESENTACIÓN DEL programa serán certificados como técnicos.
PROGRAMA
(Justificación) Los Centros de Formación que se comprometan con este
programa deben tener dotado un taller de motocicletas y
establecer alianzas con ensambladoras y talleres de
servicios especializados de motocicletas para realizar
prácticas en ambientes reales.

Área de desempeño: Operación de equipos, del transporte

y oficios.
 Académicos: 7º. grado
 Edad mínima: 16 años
REQUISITOS DE
 Superar prueba de aptitud y conocimiento
INGRESO
 Recomendación: Preferiblemente tener licencia de
conducción.
COMPETENCIAS A Competencias Específicas
DESARROLLAR 1. Revisar y probar el motor y los componentes
mecánicos usando aparatos probadores para
diagnosticar y aislar fallas.
2. Corregir fallas de los mecanismos de seguridad y
potencia de la motocicleta, de acuerdo con
parámetros técnicos y normas de seguridad
ocupacional vigentes.
3. Ajustar, reparar y reemplazar partes y componentes
del sistema eléctrico y mecánico utilizando
herramientas, manuales y equipo.

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NOMBRE DEL PROGRAMA

Sistema de Gestión CODIGO

de la Calidad VERSIÓN

Competencias de Política Institucional

1. Actuar idóneamente consigo mismo, con los demás y la
naturaleza, en los contextos laboral y social, en el
marco del desarrollo sostenible.
2. Establecer una comunicación asertiva y eficaz que
posibilite la integración idónea en los contextos laboral y
social
3. Gestionar la información haciendo uso eficiente de las
tecnologías de la Información y las comunicaciones.
4. Investigar, explorar y experimentar sobre situaciones,
sistemas y procesos, de manera autónoma y creativa,
diseñando a partir de la información disponible, una
propuesta de solución valida y viable para dar respuesta
a la problemática abordada
5. Asumir el liderazgo y la gestión en un equipo de trabajo,
manteniendo relaciones fluidas con los miembros del
grupo, asumiendo responsabilidades, compromiso y
colaboración en la superación de las contingencias que
se presenten, a fin de lograr los objetivos establecidos.
6. Desarrollar actitudes y prácticas sanas y seguras en el
entorno laboral y personal.
7. Desarrollar una mentalidad emprendedora que
contribuya al mejoramiento del nivel y calidad de vida
personal y social.
8. Aplicar información técnica, propia del nivel y área
ocupacional, en un segundo idioma.
 Mecánico de motocicletas
 Mecánico de Moto –cars
 Reparador de motos
OCUPACIONES QUE
 Electricista de motocicletas
PUEDE DESEMPEÑAR
 Certificador de los Centros de diagnóstico de
motocicletas
 Perito evaluador de motocicletas
Centrada en la construcción de autonomía y competencias
a través de proyectos y otras técnicas didácticas activas
que estimulan el pensamiento para la resolución de
ESTRATEGIA problemas simulados y reales; soportadas en el uso de las
METODOLOGICA tecnologías de la información y la comunicación – TIC,
integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que
en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al
aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las

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NOMBRE DEL PROGRAMA

Sistema de Gestión CODIGO

de la Calidad VERSIÓN

competencia profesionales de la especialidad.

Simultáneamente, estos escenarios de simulación de

ambientes productivos propician los adecuados estímulos
para el desarrollo de las competencias básicas, actitudes y
valores que como profesional y ser humano necesita en su
desempeño. De la misma forma, permanentemente se
estimula la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el
que hacer y los resultados que logra, vinculándolo sobre la
responsabilidad de su aprendizaje.

De la misma forma se vinculan activamente dentro del

proceso de aprendizaje las cuatro fuentes de información
para la construcción de conocimiento:
 El instructor -  Tutor
 El entorno
 Las TIC
 El trabajo colaborativo
MÓDULOS DE 1. Diagnostico y reparación de motores de moticiletas de
FORMACIÓN dos y cuatro tiempos
2.Reparación del sistema de mecanismos de seguridad y
potencia en motocicletas
3. Reparación del sistema eléctrico y electrónico de la
motocicleta
4. Ética y transformación del entorno
5. Salud Ocupacional
LINEAS GENERALES DE  Reparación de motores de 2 tiempos usando
PROYECTOS A herramientas y materiales apropiados, originales y
DESARROLLAR EN EL nuevos de acuerdo con las tendencias del mercado.
PROCESO DE  Reparación de motores de cuatro tiempos usando
FORMACIÓN herramientas y materiales apropiados, originales y
nuevos de acuerdo con las tendencias del mercado.
 Diseño y reparación de sistemas eléctricos en
motocicletas y motor-cars.
 Reparación sistemas de mecanismos de seguridad y
potencia en motocicletas y moto- cars.
 Diseño de planes de mantenimiento a talleres de
reparación de motocicletas y moto_cars.

PORCENTAJE COMPONENTES DE TECNOLOGÍA

DISEÑO GESTION DE LA PRODUCCION Y MATERIALES Y CLIENTE

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NOMBRE DEL PROGRAMA

Sistema de Gestión CODIGO

de la Calidad VERSIÓN

INFORMACION Y
TRANSFORMACI HERRAMIENT
LA
ON AS
COMUNICACION
16% 20% 11 % 24% 29%

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NOMBRE DEL PROGRAMA

Sistema de Gestión CODIGO

de la Calidad VERSIÓN

NOMBRE DEL MÓDULO 1: DIAGNOSTICO Y REPARACIÓN DE MOTORES DE

MOTICILETAS DE DOS Y CUATRO TIEMPOS

480 HORAS
DURACIÓN MÁXIMA Acompañamiento directo 380 HORAS
Trabajo autónomo 100 HORAS

1. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencia: Elemento de competencia 1:
Revisar y probar el motor y los componentes
mecánicos usando aparatos probadores para
Ajustar, reparar y reemplazar partes y diagnosticar y aislar fallas
componentes del sistema eléctrico y Elemento de competencia 2:
mecánico utilizando herramientas, Reparar y comprobar el funcionamiento del
manuales y equipo. motor del vehículo de acuerdo con los
manuales técnicos, procedimientos técnicos,
normatividad ambiental y de seguridad
ocupacional y vigente.
Elemento de competencia 3:
Verificar el estado de los componentes
mecánicos usando aparatos probadores para
diagnosticar y aislar fallas de acuerdo con el
protocolo de los procedimientos técnicos
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Revisar y acordar con el jefe inmediato las órdenes de trabajo de acuerdo con los
procedimientos técnicos y normas vigentes.
2. Establecer el trabajo a realizar de acuerdo con las órdenes de trabajo, aplicando los
conocimientos técnicos y procurando el trabajo en equipo
3. Presupuestar el costo del trabajo a realizar de acuerdo con la orden de trabajo y bajo
criterios de la ética profesional
4.Operar técnicamente probadores y herramientas de acuerdo con el manual del
fabricante
5. Establecer el estado del motor usando aparatos probadores para diagnosticar y aislar
fallas y de acuerdo con el protocolo de los procedimientos técnicos.
6. Alistar herramientas, puesto de trabajo, insumos y repuestos para efectuar la
reparación del motor, de acuerdo con las políticas institucionales, conocimientos técnicos
y la ética profesional.
3. Reparar motor del vehículo de acuerdo con los manuales técnicos, procedimientos
técnicos, normatividad ambiental y de seguridad ocupacional vigente.
5. Probar y ajustar los sistemas reparados para garantizar el buen funcionamiento de de
instrumentos o aparatos de medición y control, acuerdo con las órdenes de trabajo
previamente concertadas.
6. Verificar operativamente el estado de los componentes mecánicos usando aparatos

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NOMBRE DEL PROGRAMA

Sistema de Gestión CODIGO

de la Calidad VERSIÓN

probadores para diagnosticar y aislar fallas de acuerdo con el protocolo de los

procedimientos técnicos.
7. Registrar el historial de la moto y documentar los resultados del proceso realizado
usando las tecnologías de la información y la comunicación y liderando el ejercicio del
trabajo colaborativo.

3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
 Diagnóstico: Conceptos, tipos, procedimientos.
 Presupuesto: Concepto, componentes y técnicas para su elaboración.
 Equipos: Conceptos, tipos, características, usos y procedimientos técnicos.
 Herramientas: Conceptos, Tipos, Características, usos y procedimientos técnicos.
 Manuales técnicos: Conceptos, métodos de lectura en español e inglés,
 Técnicas para la identificación de diagramas.
 Fichas técnicas: Conceptos, componentes, técnicas de elaboración y lectura en
español e inglés.
 Motores: Conceptos, Tipos, características, funcionamiento y procedimientos
técnicos.
 Motores de dos y cuatro tiempos: Características y clasificación
 Manuales técnicos: Conceptos, métodos de lectura en español e inglés.
 Motor: Sistemas, funciones y componentes
 Procesos del motor: alimentación, encendido, arranque, carga, lubricación,
refrigeración.
 Tribologia. Aplicaciones, fundamentos, conceptos, fricción, desgate, lubricación.
 Sistema de transmisión: Conceptos, procedimientos.
 Métodos de desmontaje y montaje del motor.
 Normas ambientales y salud ocupacional..
 Fallas: Conceptos, tipos, tratamientos técnicos, métodos de prevención y
corrección.
 Registros: Tipos, características y técnicas de elaboración
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
 Identificar estado de las partes del motor
 Establecer tipo y estado del motor
 Establecer tipos de fallas del motor.
 Establecer acuerdos con jefe inmediato
 Calcular costo de cada uno de los numerales del trabajo
 Emitir concepto sobre el estado del motor y sus partes
 Elaborar registros con los resultados del proceso de diagnóstico del motor.
 Seleccionar los equipos, instrumentos y herramientas para realizar el diagnóstico del
motor.
 Alistar herramienta y equipos para efectuar el proceso de reparación.
 Operar equipos, herramientas e instrumentos

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NOMBRE DEL PROGRAMA

Sistema de Gestión CODIGO

de la Calidad VERSIÓN

 Manejar probadores
 Manejar y leer instrumentos de medición.
 Comprobar niveles
 Seguir procedimientos técnicos.
 Revisar y probar control de emisiones
 Identificar y valorar el control de emisiones.
 Desacoplar elementos.
 Identificar componentes.
 Ajustar el motor de acuerdo con las especificaciones técnicas
 Dar recomendaciones al clientes respecto al uso y limitaciones del vehiculo
4. CRITERIOS DE EVALUACION
 Usa la vestimenta y los elementos de protección de acuerdo con las políticas
institucionales y las normas de seguridad ocupacional.
 Ordena el puesto de trabajo tecnicamente y responsabilidad.
 Se relacionada dentro de los criterios de amabilidad y respecto con clientes
internos y externos.
 Manipula las herramientas, de acuerdo con los manuales del fabricante,
conceptos y procedimiento técnicos.
 Establece fallas con precisión de acuerdo con manuales y conocimientos técnicos
 Realiza cálculos para costear con exactitud, usando herramientas ofrecidas por la
tecnología aplicada en el medio.
 Incluye en el costo información sobre mano de obra y repuestos.
 Realiza el presupuesto de acuerdo con las necesidades del cliente, estado del
vehiculo, políticas institucionales con exactitud y veracidad.
 Interpreta con precisión la información suministrada por los manuales técnicos.
 Aplica conocimientos técnicos de inglés en la lectura de los manuales.
 Aplica los protocolos técnicos recomendados por el fabricante.
 Establece fallas con precisión de acuerdo con manuales y conocimientos técnicos.
 Usa las tecnologías de la información y la comunicación en el procesamiento de la
información.
 Aplica normas de ortografía y redacción en la elaboración de documentos.
 Demuestra liderazgo y actitud positiva para el trabajo en equipo.
 Propone ideas de negocio para orientar su proyección laboral.
 Aplica métodos de lectura e interpretación de textos y planos.
 Desarrolla plan de ejercicios para lograr habilidades y destrezas psicomotrices
exigidas en el trabajo.

5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Académicos: Tecnólogo o Técnico en mecánica automotriz o áreas afines.
Experiencia laboral: Dos años como instructor de mecánica de motocicletas.
competencias:
 Revisar y probar el motor y los componentes mecánicos usando aparatos probadores

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NOMBRE DEL PROGRAMA

Sistema de Gestión CODIGO

de la Calidad VERSIÓN

para diagnosticar y aislar fallas.

 Ajustar, reparar y reemplazar partes y componentes del sistema eléctrico y mecánico
utilizando herramientas, manuales y equipo.

NOMBRE DEL MÓDULO 2: REPARACION DEL SISTEMA DE MECANISMOS DE

SEGURIDAD Y POTENCIA EN MOTOCICLETAS.
100 HORAS
DURACIÓN MÁXIMA Acompañamiento directo 80 HORAS
Trabajo Autónomo 20 HORAS

1. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencia: Elemento de competencia 1:
Corregir fallas de los mecanismos de Diagnosticar las fallas del sistema de
seguridad y potencia de la motocicleta, mecanismos de seguridad y potencia, de
de acuerdo con parámetros técnicos y acuerdo con las recomendaciones de los
normas de seguridad ocupacional manuales u procedimientos técnicos y
vigentes. aplicando las normas de salud ocupacional
vigentes.
Elemento de competencia 2:
Reparar y probar el sistema de mecanismos de
seguridad y potencia siguiendo los
procedimientos técnicos, normatividad
ambiental y de seguridad ocupacional y
vigente
Elemento de competencia 3:
Verificar el estado de los componentes
mecánicos usando aparatos probadores para
diagnosticar y aislar fallas de acuerdo con el
protocolo de los procedimientos técnicos.
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Establecer el trabajo a realizar de acuerdo con los resultados del diagnóstico,
aplicando los conocimientos técnicos y procurando el trabajo eficiente en equipo
2. Alistar herramientas, puesto de trabajo, insumos y repuestos para efectuar el trabajo
de acuerdo con la orden de trabajo, las políticas institucionales, conocimientos técnicos y
la ética profesional.
3. Verificar operativamente el sistema de mecanismos de seguridad y potencia de
acuerdo con los manuales técnicos, procedimientos técnicos, normatividad ambiental y
de seguridad ocupacional y vigente.
4. Reparar o reemplazar partes y componentes del sistema de mecanismos de seguridad
y potencia de acuerdo con los resultados del diagnostico y recomendaciones del
fabricante
5. Verificar condiciones operacionales de los mecanismos reparados para garantizar el
buen funcionamiento de acuerdo con las órdenes de trabajo autorizadas.

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NOMBRE DEL PROGRAMA

Sistema de Gestión CODIGO

de la Calidad VERSIÓN

6. Registrar y documentar los resultados del proceso realizado usando las tecnologías
de la información y la comunicación y liderando el ejercicio del trabajo colaborativo.

3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
 Sistema de mecanismos de seguridad y potencia: Conceptos, Tipos,
características, funcionamiento y procedimientos técnicos.
 Procedimientos para la verificación de: Frenos, suspensión, dirección bastidor.
 Manuales técnicos: Conceptos, métodos de lectura en español e inglés.
 Métodos de desmontaje y montaje de los componentes del sistema de
mecanismos de seguridad y potencia.
 Equipos y herramientas Conceptos, Tipos, Características, usos y procedimientos
técnicos.
 Fallas: Conceptos, tipos, tratamientos técnicos, métodos de identificación y
prevención y corrección.
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
 Establecer tipo y estado del sistema de mecanismos de seguridad y potencia.
 Seleccionar los procedimientos, los equipos y herramientas para realizar el
diagnóstico de los componentes a reparar o cambiar.
 Alistar herramienta y equipos
 Operar técnicamente equipos, instrumentos y herramientas
 Revisar alineación de ruedas, rodamientos, ovulación del rin, disco de frenos
 Comprobar tolerancias, ajustes o obstrucciones de dirección y llantas.
 Revisar ajuste y tolerancia de la tijera o basculante.
 Revisar amortiguadores, desviaciones, ovalación, fugas, obstrucciones y
tolerancias excesivas, bloqueos y desajustes.
 Revisar chasis: Torceduras, desviaciones, fisuras, rupturas y desgastes.
 Establecer tipos de fallas
 Establecer acuerdos con jefe inmediato
 Seguir los procedimientos para determinación y resolución de fallas
 Calcular costo de cada uno de los numerales del trabajo
 Desacoplar elementos técnicamente.
 Identificar los componentes aplicando procedimientos técnicos.
 Comprobar fallas y registrar resultados.
 Ajustar a especificaciones técnicas
 Dar recomendaciones al clientes respecto al uso y limitaciones del vehiculo
4.CRITERIOS DE EVALUACION

 Aplica las normas de seguridad ocupacional.

 Organiza y ordena el puesto de trabajo
 Se relacionada dentro de los criterios de amabilidad y respecto con clientes
internos y externos.

Diciembre de 2007 10
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NOMBRE DEL PROGRAMA

Sistema de Gestión CODIGO

de la Calidad VERSIÓN

 Manipula técnicamente las herramientas.

 Realiza cálculos para costear con exactitud usando herramientas ofrecidas por la
tecnología aplicada en el medio.
 Incluye en el costo información sobre mano de obra y repuestos.
 Incluye en el presupuesto valores con exactitud y veracidad.
 Interpreta con precisión la información suministrada por los manuales técnicos.
 Emplea conocimientos técnicos de inglés en la lectura de los manuales.
 Aplica los procedimientos técnicos y las recomendaciones del fabricante de
manera ágil y eficiente.
 Establece fallas con precisión de acuerdo con manuales y conocimientos técnicos.
 Manipula equipos y herramientas con seguridad y procurando su buena
conservación y uso.
 Usa las tecnologías de la información y la comunicación en el procesamiento de la
información.
 Aplica normas básicas de ortografía y redacción en la elaboración de
documentos.
 Demuestra liderazgo y actitud positiva para el trabajo en equipo.
 Emplea métodos de lectura e interpretación de textos
 Usa métodos de producción de información tales como el mapa conceptual o
mapas de ideas.
 Desarrolla plan de ejercicios para lograr el desarrollo psicomotriz exigido en el
trabajo.

5.PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Académicos: Tecnólogo o Técnico en mecánica automotriz o áreas afines.

Experiencia laboral: Dos años como instructor de mecánica de motocicletas

Competencias:
 Diagnosticar, reparar o reemplazar los mecanismos de seguridad y potencia.

Diciembre de 2007 11
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NOMBRE DEL PROGRAMA

Sistema de Gestión CODIGO

de la Calidad VERSIÓN

NOMBRE DEL MÓDULO 3: REPARACION DEL SISTEMA ELECTRÍCO Y

ELECTRÓNICO DE LA MOTOCICLETA
200 HORAS
DURACIÓN MÁXIMA Acompañamiento directo 140 HORAS
Trabajo Autónomo 60 HORAS

1. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencia: Elemento de competencia 1:
Diagnosticar las fallas del sistema eléctrico y
Reparar el sistema eléctrico y electrónico de acuerdo a las recomendaciones
electrónico de motocicletas usando de los manuales técnicos y normas de salud
instrumentos de medición eléctrica e ocupacional vigente.
interpretación de planos, de acuerdo Elemento de competencia 2:
con procedimientos técnicos. Reparar y Probar y ajustar los sistemas
reparados para garantizar el buen
funcionamiento de acuerdo con las órdenes de
trabajo previamente concertadas y las
recomendaciones de los manuales técnicos y
normas de salud ocupacional vigente.
Elemento de competencia 3:
Verificar el estado de los componentes
mecánicos usando aparatos probadores para
diagnosticar y aislar fallas de acuerdo con el
protocolo de los procedimientos técnicos
.
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Establecer el trabajo a realizar de acuerdo con los resultados del diagnóstico,
aplicando los conocimientos técnicos y procurando el trabajo en equipo
2. Alistar herramientas, puesto de trabajo, insumos y repuestos para efectuar el trabajo
de acuerdo con las políticas institucionales, conocimientos técnicos y la ética profesional.
3. Evaluar el estado y funcionamiento de los circuitos y componentes mecanicos y
eléctricos del sistema de acuerdo con los manuales técnicos, procedimientos técnicos,
normatividad ambiental y de seguridad ocupacional y vigente.
4. Evaluar el estado y funcionamiento de los módulos de control, sensores y actuadores.
5. Reparar los componentes del sistema eléctrico de la motocicleta de acuerdo con los
resultados del diagnostico y recomendaciones del fabricante
6. Acoplar elemento: Catalogo de partes, calibración, marcas de sincronismo.
7. Interpretaciones de instrumentos e indicadores.
8. Verificar condiciones operacionales de los mecanismos reparados para garantizar el
buen funcionamiento de acuerdo con las órdenes de trabajo previamente concertadas.
9. Registrar y documentar los resultados del proceso realizado usando las tecnologías
de la información y la comunicación y liderando el ejercicio del trabajo colaborativo.

Diciembre de 2007 12
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NOMBRE DEL PROGRAMA

Sistema de Gestión CODIGO

de la Calidad VERSIÓN

3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
 Electricidad: Conceptos, principios, Tipos, características, funcionamiento y
procedimientos técnicos.
Circuitos: Conceptos, tipos, características, aplicaciones.
Características y aplicaciones de circuitos en serie, paralelo, mixto.
 Manuales técnicos: Conceptos, métodos de lectura en español e inglés.
 Métodos de desmontaje y montaje de los componentes del sistema de eléctrico.
 Diagramas eléctricos, simbología: Conceptos, métodos de interpretación, usos.
 Equipos y herramientas Conceptos, tipos, características, usos y procedimientos
técnicos.
 Conductores eléctricos, terminales, conectores: Conceptos, tipos, características,
aplicaciones.
 Equipos de diagnostico: Tipos (Multimetro, osciloscopio, scanners.), usos,
técnicas de manipulación y lectura.
 Fallas: Conceptos, tipos, tratamientos técnicos, métodos de prevención y
corrección
 Pruebas de continuidad: Conceptos, procedimientos, ejercicios de aplicación.
 Motor de arranque: y rodamientos: Conceptos, partes, procedimientos.
 motor eléctrico: Principios y funcionamientos.
 Cables de instalación: Conceptos Tipos, características, utilización, técnicas y
procedimientos.
 Equipos y herramientas Conceptos, tipos, características, usos y procedimientos
técnicos.
 Conductores eléctricos, terminales, conectores.

3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

 Establecer tipo y estado del sistema eléctrico..
 Seleccionar los equipos y herramientas para realizar el diagnóstico de los
componentes a reparar.
 Alistar herramienta y equipos
 Operar herramientas.
 Establecer tipos de fallas
 Comprobar voltajes, batería, corriente continua.
 Comprobar e interpretar de lecturas.
 Calcular costo de cada uno de los numerales del trabajo
 Realizar pruebas de aislamiento y continuidad.
 Bobinas. Encendido, carga luces.
 Desacoplar elementos.
 Marcar componentes.
 Comprobar fallas.
 Ajustar a especificaciones técnicas

Diciembre de 2007 13
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NOMBRE DEL PROGRAMA

Sistema de Gestión CODIGO

de la Calidad VERSIÓN

 Dar recomendaciones al clientes respecto al uso y limitaciones del

vehiculo

4. CRITERIOS DE EVALUACION

 Aplica las normas de seguridad ocupacional.

 Organiza y ordena el puesto de trabajo
 Se relacionada dentro de los criterios de amabilidad y respecto con clientes internos y
externos.
 Manipula técnicamente las herramientas.
 Realiza cálculos para costear con exactitud usando herramientas ofrecidas por la
tecnología aplicada en el medio.
 Incluye en el costo información sobre mano de obra y repuestos y los valores con
exactitud y veracidad...
 Interpreta con precisión la información suministrada por los manuales técnicos.
 Emplea conocimientos técnicos de inglés en la lectura de los manuales.
 Aplica los protocolos técnicos recomendados por el fabricante.
 Establece fallas con precisión de acuerdo con manuales y conocimientos técnicos.
 Usa las tecnologías de la información y la comunicación en el procesamiento de la
información.
 Aplica normas de ortografía y redacción en la elaboración de documentos.
 Demuestra liderazgo y actitud positiva para el trabajo en equipo.
 Emplea métodos de lectura e interpretación de textos y planos eléctricos, tales como
el mapa conceptual, resúmenes, mapas de ideas.
 Aplica métodos de producción de información.
 Desarrolla plan de ejercicios para lograr el desarrollo psicomotriz exigido en el trabajo.
5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Académicos: Tecnólogo en mecánica automotriz o áreas afines

Experiencia laboral: Dos años como instructor de mecánica de motocicletas

Competencias:
Diagnosticar y reparar el estado y funcionamiento del sistema eléctrico y
electrónico de la motocicleta.

Diciembre de 2007 14
 RED DE LOGÍSTICA Y TRANSPORTE

NOMBRE DEL PROGRAMA

Sistema de Gestión CODIGO

de la Calidad VERSIÓN

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autores Jesús Amaya Instructor Centro Mecánica Automotriz y Abril de
Ariza Transporte 2008
Oscar Javier Instructor Centro Mecánica Automotriz y Abril de
Otálora Transporte 2008
Araque
Revisión Oscar Neira Instructor Centro nacional industrial y de Abril 2008
aviación, Regional Atlántico
Wilson Yela Instructor Centro industria, Abril 2008
instrumentación y control de
procesos, Regional Risaralda.
Mario Instructor Centro industria, Abril 2008
Gallego instrumentación y control de
procesos, Regional Risaralda.
Asesoría Santos Inés Asesora Grupo Innovación Pedagógica Abril 2008.
Pedagógica Rodríguez R. y Gestión de la F.P.
Aprobación

CONTROL DE CAMBIOS

Responsable
Descripción del cambio Razón del cambio Fecha
(cargo)

Diciembre de 2007 15