Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

E.E.S.N° 130 “Anexo Santa Elena”

Cuaderno de Actividades

Espacio: Ciencias Sociales- Historia II

Profesor: Severgnini Pablo

Año: 2018
 Revolución Francesa

 Explicació n mediante un cuadro sinó ptico sobre la composició n de la

Asamblea Nacional Constituyente.

Asamblea Nacional Constituyente

DerechaDdddd
Derecha Centro Izquierda

Girondinos( conservadores Llanura( grupo Jacobinos (radicales,

moderados y apoyaban el heterogéneo) republicanos y defendían el
sufragio restringido
sufragio universal

Actividad:
 Lectura y resolución de consignas

La Asamblea Nacional Constituyente

Después de los disturbios del 14 de julio de 1789, la Asamblea decide tomar las
primeras medidas contra el régimen. En primer lugar abolió los privilegios
feudales y confiscó los bienes de la Iglesia. A fines de agosto del mismo añ o es
aprobada la Declaració n de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, entre los
artículos má s importante estaban:
1. Los hombres nacen libres e iguales en derechos…
2. El objeto de toda asociació n política es la conservació n de los derechos
naturales e imprescriptibles del hombre. Estos derechos son la libertad, la
propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresió n.
7. Ningú n hombre puede ser acusado, arrestado ni detenido, si no es en los
casos determinados por la ley…
11. La libre comunicació n de los pensamientos y de las opiniones es uno de los
má s preciosos derechos del hombre. Todo ciudadano puede pues hablar,
escribir, imprimir libremente…
15. La sociedad tiene derecho de pedir cuentas a todo agente pú blico, de su
administració n.
En 1891 la Asamblea sancionó la primera constitució n, donde se establecía la
monarquía constitucional, el ejecutivo estaba a cargo del rey, el legislativo estaba
representado por la asamblea legislativa y el poder judicial por tres jueces electos.
La Segunda Fase de la Revolución
Como consecuencia de la crisis política y econó mica la Asamblea Legislativa fue
reemplazada por la Convenció n, cuya primera medida fue la abolició n de la
monarquía, surgía así la Repú blica.
 La Convenció n fue controlada políticamente por los jacobinos, entre los cuales se
encontraban Robispierre y Marat, que contaban con el apoyo de los sectores
populares urbanos.
Debido a algunas dificultades internas, Robespierre puso en marcha el Comité de
Salvació n Pú blica para controlar las insurrecciones. Este mismo comité ordenó la
ejecució n de quiénes se manifestaban en contra de la repú blica, ademá s efectuó la
ejecució n de Luis XVI. A este período se lo denominó “el Terror”.
La convenció n tomó medidas positivas como lo fue la sanció n constitució n de
1793, que establecía el sistema republicano y el sufragio universal, ademá s abolía
la esclavitud. En 1794 la derecha dio un golpe de estado, que significó el final del
Comité y del propio Robespierre.

Actividad:
 Identificar las principales medidas implementadas por la Asamblea
Nacional Legislativa.
 Explicar los principales cambios provocados por la Convenció n.
 ¿Por qué sectores sociales estaban apoyados los jacobinos?

Actividad :
 A partir de toda la informació n proporcionada durante toda la
clase, reconocer las principales diferencias entre una monarquía,
monarquía constitucional y una repú blica.

Sistemas de Gobiernos
Monarquía Monarquía Repú blica
Constitucional

Ascenso al poder de Napoleón

Fases del Ascenso del poder de Napoleón

Gobiernos

DerechaDdddd
Directorio Consulado Imperio

Formado por cinco Formado por tres Gobierno unipersonal

miembros(Alta Burguesía) miembros(Napoleón) busca basado en una política
pacificar a la sociedad expansiva.
francesa
Actividad:
 Lectura y resolución de consignas
El ascenso político de Napoleón
En 1794 la derecha dio un golpe de Estado que significó el final de Robespierre y
de la Repú blica Francesa. El reciente grupo dominante formado por burgueses
moderados y conservadores sancionaron una nueva constitució n, donde se
eliminaba el sufragio universal, y por lo tanto só lo podían votar los que tuviesen
mayor poder econó mico. También se establecía la conformació n de un nuevo
poder ejecutivo: el Directorio; que estaba formado por cinco miembros, todos de la
alta burguesía. Este nuevo ó rgano se apoyaba en el poder del ejército para reprimir
a los opositores.
El Directorio llegó a su fin en 1799, cuando un oficial llamado Napoleó n
Bonaparte, que había adquirido renombre durante las campañ as militares a Italia y
Egipto condujo un Golpe de Estado.
Con la caída del Directorio, se instituyó el Consulado, formado por tres miembros.
Napoleó n fue nombrado primer có nsul, en su gestió n buscará pacificar a la
sociedad francesa, para ello perdonó a los insubordinados, ademá s impulsó el
comercio y la industria.
Una de las obras má s importantes de este período fue la redacció n del Có digo Civil
o Napoleó nico, en 1804. Este có digo establecía la igualdad de todos los hombres
ante la ley, y la defensa de la propiedad privada y la libertad.
El poder de Napoleó n fue creciendo junto a sus victorias militares. En 1804, el Papa
Pío VII, le entregó la corona proclamá ndolo como Emperador de Francia. La
política de Napoleó n era claramente expansionista, pues su objetivo era la
formació n de un gran imperio europeo.
El Principal enemigo del Imperio era Inglaterra, país que no pudo ser invadido por
Francia. Tras la derrota naval de Trafalgar, Napoleó n abandonó la idea de invasió n
a Gran Bretañ a. Pero eligió una nueva estrategia, la guerra econó mica que
provocaría la ruina de la industria britá nica. En 1806, Napoleó n decretó el Bloqueo
Continental, medida que prohibía que los restantes países de Europa comercialicen
con Inglaterra.

Actividades:

1. ¿Quiénes fueron los grupos que encabezaron el golpe de estado a la

Repú blica?¿Cuá les fueron las primeras medidas que tomaron?
2. ¿Qué objetivos perseguía Napoleó n durante el Consulado?
3. ¿Cuá l era el enemigo principal de Napoleó n? ¿Qué estrategia implementó
Napoleó n para debilitar a Inglaterra?

Unir con Fechas

Poder ejecutivo formado por Burgueses moderados y

Cinco miembros. Conservadores.

Condujo un golpe de Estado Directorio

La obra má s importante de Napoleó n.

Napoleó n fue

Entregó la corona de Emperador a Napoleó n Expansionista

La política de Napoleó n era Có digo Civil o Napoleó nico.

Grupo Dominante formado por Papa Pío VII

Actividades:

 Buscar las siguientes palabras en la sopa de letras: Directorio-

Imperio- Monarquía- Consulado- Francia- República- Napoleón-
Convención- Derechos.

F R A N C I A W R T D F S A S D I M U G
R C C A E L I R F G J Y U V A S C P N U
S M C S D F L W C O L O M I A S I I F E
D B S I C E R D O T E A C I L B Ú P E R
E Ñ A I D E R D W H Ñ R U A A T Y O P R
R C W N Q I J Z R F G H L T Q R T Q U A
E O S A M B R E A S C A O I X S D A X S
C N O T P S C E S W J H A C A S C Z Q C
H V C G Ñ V L V C Ú O P T R F S A X Q I
O E I E R H K N H T S D D I K L Ñ A S V
S N E R F N J M X E O Q A S S S A D P I
G C D R O D E R C R P R S T E C S F A L
K I A A W S U G V Á O T I I S X V S N E
Ñ Ó D I S Z Y I B R Q D Z O D L H F Ó S
C N R L M W T S E V E R O N U Q A C E V
M O N A R Q U I A U S D A O Y S G H L W
H F H U C V A R F I Ñ K A S E F T W O S
J Y B H V D H A S C A D F H J L Ñ O P T
L H C M E S R D P A Q S D Z C V B N A O
Ñ I M P E R I O A C O N S U L A D O N O

La Revolución de Mayo

Antecedentes de la Revolución de Mayo

La independencia fue el resultado de un extenso proceso en el cual los países

americanos tomaron conciencia de sus propias posibilidades. Los orígenes de este
desarrollo pueden buscarse en el siglo XVII, cuando los lazos coloniales se
debilitaron debido a los problemas internos de Españ a, la nueva dinastía de los
Borbones intentó revertir esta situació n reforzando el control de sus colonias,
provocando el malestar de los criollos.
Los altos cargos de gobiernos(virreyes y gobernadores) estaban reservados para
los españ oles. La Metró polis desalentaba el desarrollo industrial de las colonias,
para poder seguir vendiéndoles sus productos manufacturados. Ademá s,
mantenían con algunas modificaciones el Monopolio Comercial. Muchos de los
criollos evaluaban las ventajas de comerciar directamente con los extranjeros. Por
esas épocas tomaban vigencia las ideas librecambistas.
En América se habían desarrollado crecientes aspiraciones de libertad. Un claro
ejemplo de ello, fueron las colonias norteamericanas, que en 1.776 declaran su
independencia de Gran Bretañ a.
La circulació n de las ideas de la Ilustració n y de la Revolució n Francesa
difundieron el concepto de soberanía popular. Uno de los textos má s difundido,
sería el Contrato social de Rousseau, que inspiró a los sectores criollos.
Finalmente los enfrentamientos y las rivalidades entre las potencias europeas
beneficiaron las aspiraciones de autonomía americana. Españ a perdía supremacía,
Francia dominaba el continente. Inglaterra, especialmente a partir de la batalla de
Trafalgar, en la que derrotó a las francesas y españ oles; tuvo el control sobre los
mares y dificultó la comunicació n entre la metró polis y las colonias españ olas.

Actividad:
 A partir de la informació n proporcionada por el texto, completar el
siguiente cuadro.
ANTECEDENTES

Internos Externos

Actividad:
 Lectura de texto y resolució n de consignas

Los Acontecimientos en el Río de la Plata

En el Río de la Plata ocurrieron acontecimientos de importancia para la futura
independencia del territorio antes de la Revolució n de Mayo. Tal fue el caso de las
invasiones inglesas de 1.806 y 1.807, que significativas para los habitantes de este
lugar porque pudieron comprobar que podían defenderse sin ayuda de los
españ oles. Y dejaron en evidencia la debilidad de la administració n virreinal. En
Buenos Aires se formaron milicias criollas, las que luego apoyaron la formació n
de la Primera Junta.
A mediados de mayo de 1810 una fragata inglesa trajo la noticia de los ú ltimos
acontecimientos en Españ a. Al saber que había desaparecido la Junta de Sevilla, los
criollos ya no aceptaron la figura del Virrey y exigieron un Cabildo Abierto, para
discutir la formació n de un nuevo gobierno.
Finalmente, el 25 de mayo, luego de tres intensas jornadas políticas, se formó la
Primera Junta de gobierno patrio. La misma estuvo integrada por referentes de
grupos militares (Saavedra y Azcuénaga), e intelectuales (Moreno, Castelli y
Belgrano), que habían gestado el movimiento revolucionario. Se contaba también
con la presencia de un representante de la Iglesia Cató lica (Alberti), y de
comerciantes españ oles (Matheu y Larrea).
Actividades:
1. ¿Por qué fueron significativas las invasiones inglesas para el sector criollo?
2. ¿Cuá les eran los sectores sociales en formaron la Primera Junta?

Actividad :
 Leer atentamente las siguientes frases
 Realizar un texto argumentativo en base a las frases.
“Si los pueblos no se ilustran, si no se divulgan sus derechos, si cada hombre no
conoce lo que puede, vale, debe, nuevas ilusiones sucederá n a las antiguas y será
tal nuestra suerte cambiar de tiranos sin destruir la tiranía.” Mariano Moreno

“Hemos guardado un silencio bastante parecido a la estupidez. Ya es tiempo de

levantar el estandarte de la libertad en estas desgraciadas colonias, adquiridas sin
el menor título y conservadas con la mayor injusticia y tiranía.” Bernardo de
Monteagudo

Bibliografía:
 Eggers-Brass- Gallego.”Historia II: América indígena y la expansió n
europea”. Editorial Maipue.