INTRODUCCION

EL Osciloscopio Fue inventado por el físico alemán Karl Ferdinand Braun en

1897 a partir de un tubo de rayos catódicos, lo modificó de tal manera que el punto de
fluorescencia verde formado por las partículas se desplazaba según el campo magnético
creado por una corriente variable.
El osciloscopio es básicamente un dispositivo que permite medir voltajes
mediante la visualización gráfica de señales eléctricas variables en el tiempo. Para tal
fin, el osciloscopio dispone de una pantalla en la que aparece la gráfica de la señal
eléctrica aplicada en función del tiempo. El eje vertical (eje Y) representa el voltaje de
la señal; mientras que el eje horizontal (eje X) representa el tiempo. Un osciloscopio
puede medir multitud de magnitudes físicas, simplemente necesita la sonda adecuada
que convierta la magnitud a medir en una señal eléctrica (por ejemplo, en el caso del
sonido, un micrófono convierte la señal acústica en una señal eléctrica). Debido a la
diversidad de medidas y magnitudes que se puede estudiar con los osciloscopios, estos
se utilizan en campos muy dispares que abarcan desde la medicina hasta la mecánica del
automóvil

1
OBJETIVOS

Lograr familiarizarnos con el osciloscopio, el cual será usado en el presente ciclo

académico en el curso de física III como instrumento de medida de voltajes constantes,
voltajes alternos y consecuencia medir cualquier cantidad física que por medio de algún
dispositivo se transforme a una diferencia de potencial.

2
FUNDAMENTO TEORICO
El osciloscopio es un instrumento que permite medir voltajes y en consecuencia
cualquier cantidad física que por medio de algún dispositivo se transforma a una
diferencia de potencial.
El componente principal de un osciloscopio es el tubo de rayos catódicos (TRC),
mostrado esquemáticamente en la figura 1. El tubo (dentro del cual se ha realizado el
vacío), contiene un cañón de electrones, dos pares de placas deflectoras y una pantalla
consistente en una placa transparente recubierta con material fluorescente.

El principio del osciloscopio como instrumento para medir voltajes constantes se

puede comprender resolviendo el siguiente problema.
Un haz de electrones es lanzado a partir del punto O con una velocidad V O en la
dirección del eje Z (ver figura 2). Si ningún potencial es conectado a las placas
deflectoras, paralelas al plano Y-Z, los electrones se moverán en línea recta a lo largo
del eje Z y chocaran en el punto O’ en la pantalla fluorescente donde aparecerá un punto
luminoso. Si una diferencia de potencial V 1 se establece entre las placas, los electrones
tendrán un movimiento uniforme rectilíneo entre z=L 1 y z=L2. Los electrones chocaran
finalmente en la pantalla desviados una distancia x respecto al punto O ’. Exprese la
desviación x en términos de la geometría del problema y de la diferencia de potencial V1
entre las placas.
La respuesta es:
eV1 1 2
x= {
mV 20 2
( L1 + L1 L2 ) }

3
 Conclusión: Un electrón que es lanzado por el eje de las placas experimenta una
desviación x que, es proporcional a la diferencia de potencial V1 entre las placas H. Un
par de placas paralelas al plano XZ (placa V) sometidas a una diferencia de potencial V 2
desviaran al haz de electrones en la dirección del eje Y una distancia y que es
proporcional a V2. Este es el principio del osciloscopio como instrumento de medida de
voltajes constantes.
Si en lugar de colocar un potencial constante entre las placas H se conecta un
potencial que varía lineal y periódicamente con el tiempo (ver figura 3),entonces se
tendrá en la pantalla fluorescente un punto luminoso cuya posición varia también
linealmente con el tiempo a lo largo del eje X. Puesto que x es proporcional al tiempo se
puede establecer una correspondencia entre la longitud de un cuadradito en la pantalla
del osciloscopio y el tiempo que demora el punto luminoso en recorrer dicha longitud
,es decir, la longitud a lo largo del eje X puede representar una escala de tiempo (x
proporcional a V y V proporcional a t, entonces x es proporcional a t).

Si no se conecta ningún potencial a las placas H y se conecta un potencial

senoidal a las placas V, el punto luminoso experimentara un movimiento armónico
simple a lo largo del eje Y. Si la frecuencia es demasiado grande solo se observará una
línea vertical en la pantalla del osciloscopio.
Si se conectan simultáneamente las placas H a un potencial que varié lineal y
periódicamente con el tiempo y las placas V a un potencial senoidal, entonces el punto
luminoso estará sometido a un movimiento compuesto: Movimiento Rectilíneo
Uniforme a lo largo del eje X y Movimiento Armónico simple a lo largo del eje Y. Se
observara en la pantalla una función senoidal y vs x,pero puesto que los
desplazamientos verticales son proporcionales a V2 y los horizontales son
proporcionales al tiempo ,se puede decir que lo que se tiene en la pantalla es un gráfico
potencial vs tiempo correspondiente al voltaje que se ha conectado a las placas V.Este
es el principio del osciloscopio para medir amplitud ,periodo frecuencia de voltajes
alternos .la figura 4 ilustra gráficamente este principio .(V2 puede ser cualquier otra
función de voltaje V(t) no necesariamente senoidal)

4
 A las placas H se puede conectar un voltaje no necesariamente lineal, se puede
conectar una función voltaje V1(t) cualquiera. Simultáneamente se puede conectar a las
placas V un voltaje V2(t). En este caso, en cada instante, la desviación horizontal es
proporcional a V1(t), y la desviación vertical es proporcional a V2(t). Se puede decir que lo
observado en la pantalla es un gráfico de relación V 1 vs V2. En la práctica V1 puede ser
proporcional a una cantidad física X mientras que V2 puede ser proporcional a una
cantidad física Y. Este es el principio del uso del osciloscopio como graficador XY.
El ejemplo más sencillo de un graficador XY es cuando se conecta el miso
voltaje senoidal tanto a las placas H como a las placas V. En este caso, en cualquier
instante, V1=V2, y por lo tanto la desviación horizontal y la desviación vertical son de la
misma longitud. Esto hace que el grafico obtenido sea una recta de pendiente 1.

EQUIPO
 Un osciloscopio de 25 MHz, Elenco modelo S-1325.
 Dos pilas de 1.5 voltios cada una.
 Una fuente de voltaje constante con varias salidas.
 Un transformador de voltaje alterno 220/6V,60Hz.
 Un generador de función Elenco GF-8026.
 Cables de conexión.
 Un multímetro digital.

5
CALCULOS Y RESULTADOS
1. Haga una tabla de tres columnas indicando el voltaje medido con el osciloscopio, el
voltaje medido con el multímetro y el voltaje nominal de cada salida de la fuente.

Tabla 1
Voltaje Nominal Voltaje Multitester Voltaje del Osciloscopio
2 Voltios 2.027 Voltios 2 Voltios
3 Voltios 2.927 Voltios 2.9 Voltios
4.5 Voltios 4.74 Voltios 4.5 Voltios
6 Voltios 6.11 Voltios 5.9 Voltios
7.5 Voltios 7.49 Voltios 7.38 Voltios

Como siguiente paso, procedemos a calcular los errores experimentales relativos

y absolutos para cada instrumento de medida:
Tabla 2

2. ¿Es realmente constante el voltaje dado por esta fuente?

Icialmente se supone que la fuente es de voltaje constante en los materiales. pero

con ayuda de la tabla 1 y 2 podemos comprobar y concluir que el voltaje dado por esta
fuente no es realmente constante debido a que el voltaje varía ligeramente según el
instrumento con que se mida. Además, en el caso de la fuente obtenemos una gráfica de
forma sinusoidal, y para que sea constante, la gráfica debería ser una recta horizontal
(constante en el tiempo).

6
3. ¿Cuál es el período del voltaje alterno dado por el transformador de 6 voltios?
Diga el número de divisiones cuando el interruptor 28 está en posición 1ms/división,
2ms/división, 5ms/división. ¿Cuál es la frecuencia medida?
El voltaje alterno del transformador lo determina el multímetro y en el experimento
realizamos obtuvimos un valor es 5.73V.
A continuación, mostramos el número de divisiones respectivas cuando el
control 28 está en las siguientes posiciones:

Resolviendo:
Datos: Por lo tanto
Escala ( V ) =1ms /¿ T = Escala (T) x # de divisiones
¿ de divisiones en el eje X=16 en el eje.
T = 16 ms

Resolviendo:
Datos: Por lo tanto
Escala ( V ) =2ms /¿ T = Escala (T) x # de divisiones
¿ de divisiones en el eje X=8 en el eje.
T = 16 ms

Resolviendo:
Datos: Por lo tanto
Escala ( V ) =5 ms/¿ T = Escala (T) x # de divisiones
¿ de divisiones en el eje X=3.2 en el eje.
T = 16 ms

 DATO TEÓRICO f = 60

 El periodo de voltaje alterno del transformador es de 16ms. Por ende, su

frecuencia es de 62.5 Hz.

DATO TEORICO−DATO EXPERIMENTAL

 %Error=¿ DATO TEORICO
∨ X 100 %

7
 60 V −62.5 V
%Error=¿ ∨X 100 %=4.16 %
60V

4. Dibuje la pantalla cuadriculada del osciloscopio e indique los pasos observados en

los pasos 17 y 18 del procedimiento.

CONCLUSIONES

 Se aprendió a manejar el osciloscopio como instrumento de medición, al igual que

se identificó los controles e interruptores del osciloscopio y las funciones que
desempeñan en el mismo.

8
 Los potenciales obtenidos en cada uno de los casos varían en cierto rango debido a
la incertidumbre y a la selección de la escala que usamos en el osciloscopio, y esta
también varía con respecto al multitester por su distinta precisión instrumental.

 Notamos que el multitester tiene mayor precisión que el osciloscopio debido a que
el multitester muestra una cifra que oscila mínimamente y el osciloscopio vario mas
según la escala seleccionada.

RECOMENDACIONES
 Antes de comenzar con el experimento es preferible que vean un tutorial de cómo
usar el osciloscopio, para que tengan una noción de cómo utilizarlo en el
experimento. Un tutorial recomendado es el siguiente:
https://www.youtube.com/watch?v=2U-mR62OVUg

 Es recomendable que antes de empezar el experimento verifiquen sus equipos ya

que estos pueden tener fallas, y pues conllevarían al error en nuestros cálculos o aun
peor podría dañar las maquinas.

 Es recomendable estar atento a las indicaciones del profesor, ya que esto nos puede
ayudar a proceder con el experimento de una manera eficaz y rápida.

9
BIBLIOGRAFIA
 Manual de práctica de laboratorios de física
 Raymond Serway 4ta edición, física para ingenieros, editorial McGraw Hill.
 Física Vol.2 Halliday, Resnick, Krane, Fisica Vol.2
 https://www.electronicafacil.net/tutoriales/Uso-del-osciloscopio.php

10