RESUMEN EJECUTIVO

El presente estudio estableció como tema central la Influencia del uso de la computadora en la
educación de los adolescentes de 15 a 17 años de la ciudad de Guatemala en tiempos de covid-19
en Guatemala durante el mes de abril a mayo del año 2020. Analizando y tomando en cuenta
estudios anteriores se estableció como hipótesis que el uso de la computadora influye
positivamente en la educación de los adolescentes de 15 – 17 años ya que es el medio que
permite conectar a los estudiantes y la educación por medios digitales. El método por el cual se
desarrolló ha sido una serie de pasos y estrategias para obtener resultados favorables. Algunos
instrumentos para la recolección de datos fueron las encuestas contestadas virtualmente en las
cuales se pudo determinar y confirmar la hipótesis planteada. La muestra en este caso han sido
los estudiantes de 15 a 17 años que se han visto afectados por el tiempo de pandemia en que se
vive. En términos generales los resultados arrojan resultados completamente esperados para la
comprobación de las limitaciones de nuestra investigación y grandes aportes como las
plataformas por las cuales los estudiantes reciben información por parte de sus establecimientos.
La razón principal para el estudio de este problema de investigación ha sido el impacto de la
educación en la vida de los estudiantes fuera de las clases presenciales y los métodos ordinarios.
Palabras clave: Educación en línea y covid-19.

Abstract:

The present study developed as a central topic the positive impact of the use of computers in the
education of 15 to 17-year-old Guatemalan teenagers in times of COVID-19 between the months
of April and May 2020. Taking into account and analyzing studies previously made, it was
established as a hypothesis that, the use of computers and technology in general, positively
influences the education process of 15 to 17-year-old teenager; since digital media offer the
means that allow students to connect with education. The method by which it was developed
have included a series of steps and strategies to obtain favorable results. Some of the instruments
used for data collection were virtually answered surveys in which the hypothesis could be
determined and confirmed. The sample, in this case, were students between the ages of 15 and 17
years old who have been affected by the time of the pandemic in which they are living. In
general terms, the results show completely expected results that verify the limitations of our
research and also confirm great contributions, such as the platforms through which the students
receive information from their establishments. The main reason for studying this research
problem has been the impact of education in the lives of students outside face-to-face classes and
ordinary methods. Keywords: Online education and COVID-19.