Paso3: Descubro los enfoques Psicológicos

Presentado por

Sandra Milena Villalobos Baeza

Grupo No. 403002_218

Presentado a

Ingrid Lorena Montero Moncada

Tutora del curso

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Programa de Psicología

Curso: Epistemología de la psicología

Mariquita - 2020
 Presentación

En el surgimiento de la Psicología como ciencia, nacieron varias escuelas que por medio

de las investigaciones, lograron explicar el comportamiento humano, evolucionando hasta

convertirse en los Enfoques psicológicos. Dichos enfoques aportan valiosas teorías llenas

de comprensión y estrategias de intervención, para la interpretación de las diversas

dificultades mentales y emocionales en el ser humano.

Con el presente trabajo se pretende ahondar estos enfoques estudiando los contenidos del

entorno de conocimiento y a su vez otros conocimientos externos; que nos permitan

entenderlos, comprenderlos y saber cuál es su aplicación. Esto se hace con el fin de tener

conceptos claros y propiedad del tema de Epistemología como base fundamental en el

desarrollo de la carrera de Psicología, encontrando (03) tablas que argumentan lo antes

expuesto.
2. Justificación

Los enfoques psicológicos son bases importantes en la carrera de la Psicología; donde por

medio del estudio de cada enfoque se conoce los conceptos, herramientas, objetivos, puntos

claves y temas que permiten enfatizar la relevancia que aporta para el entendimiento del

tema y así poderlo aplicar al comportamiento humano según el escenario, logrando

efectividad en nuestros procesos y claridad en los temas tratados.

El estudio de los enfoques lo hago para enriquecer mis conocimientos, aprendiendo así de

la percepción, el consciente, el inconsciente, el aparato psíquico, los sistemas integrados del

ser, los procesos cognoscitivos y todo aquello que conlleva a comprender el

comportamiento humano; llevándome a tener una perspectiva más clara de lo que somos y

de lo podemos ser, donde con nuestro aporte se pueda ayudar a otras personas a sobrellevar

sus problemas.
3. Objetivos

Comprender el origen, evolución y consolidación de cada uno de los enfoques

psicológicos teniendo en cuenta circunstancias, contextos y/o hechos históricos de gran

relevancia, pues ellos han definido el rumbo que ha seguido cada enfoque hasta la

actualidad.

Comprender la complejidad de la discusión sobre el objeto de estudio de la psicología y

los elementos que la componen; en especial lo particular que ha sido planteado en cada uno

de los enfoques psicológicos.

Comprender las diferentes concepciones de lo psicológico identificando y comprendiendo

los conceptos y/o planteamientos teóricos básicos de los enfoques psicológicos.

4. Desarrollo del trabajo.

4.1. Tabla 1: Conociendo el origen de los enfoques psicológicos.

Indique la década o año de surgimiento

Enfoque de cada enfoque, uno o dos autores clave

en ese origen y un concepto o

planteamiento teórico importante en ese

inicio.

Gestalt surgió en la Alemania de principios

del siglo XX como reacción a la psicología

conductista y con la contribución de los

investigadores Max Wertheimer, Wolfgang

Köhler y Kurt Koffka. El Enfoque

Gestalt Gestáltico (EG) es un enfoque holístico; es

decir, que percibe a los objetos, y en

especial a los seres vivos, como

totalidades. En Gestalt decimos que "el

todo es más que la suma de las partes".

Todo existe y adquiere un significado al

interior de un contexto específico; nada

existe por sí solo, aislado.

Teórica surgida a finales del siglo XIX.
 Sus autores más representativos fueron

Sigmund Freud y Carl G. Jung. El

psicoanálisis tiene una doble

naturaleza: por un lado es un método de

investigación y por otro lado es una

Psicoanálisis práctica terapéutica. Ambos aspectos del

psicoanálisis se afectan mutuamente. Tanto

la práctica como la investigación se basan

en un mismo modelo teórico descriptivo y

explicativo sobre los fenómenos de la vida

anímica del ser humano. El psicoanálisis es

una forma de la psicología, pero no la

única.
El conductismo, como teoría de

aprendizaje surgió a mitades del siglo XX.

Sus autores más representativos fueron

John B. Watson y Burrhus F. Skinner. Este

Conductismo enfoque se basa en la teoría asociacionista

de estímulo respuesta denominados de

condicionamiento y define el paradigma

conductista, son aprendizajes de bajo nivel

intelectual porque no requieren de

participación de la compresión o

conciencia.
 Surge en el año de 1.962 como la tercera

fuerza en psicología en respuesta a las

limitaciones significativas manifestadas

por algunos psicólogos de los enfoques

conductual y psicoanalítico. Sus autores

Psicología humanista más representativos fueron Abraham

Maslow y Carl Rogers. El objetivo era

establecer una asociación profesional que

siguiera un enfoque más positivo y

humanista. Tratando los conceptos o temas

que se consideraban fundamentales del

enfoque humanista: autorrealización,

creatividad, salud, individualidad,

naturaleza intrínseca, el yo, ser, devenir y

significado.
Surgió a mitades del siglo XX. Sus autores

más representativos fueron Jean Piaget y

Donald Broadbent. Su característica más

Psicología cognitiva definitiva consiste en el énfasis de los

procesos cognitivos como una base de

partida para la descripción, explicación y

comprensión de la psique humana.

Surge en el siglo XXI. Algunos autores

importantes dentro de este enfoque: Haley,

 Watzlawick, Minuchin y Selvini-Palazzoli.

Según (Minuchín, 1986, Andolfi, 1993;

Psicología sistémica Musitu et al., 1994, Rodrigo y Palacios,

1998), la familia se define como un

sistema, es decir: “La familia es un

conjunto organizado e interdependiente de

personas en constante interacción, que se

regula por unas reglas y por funciones

dinámicas que existen entre sí y con el

exterior”.

4.2. Tabla 2: comprendiendo el objeto de estudio de la psicología.

De acuerdo con este enfoque, la

Enfoques psicología y los psicólogos deben

centrarse en estudiar:
En estudiar la percepción y la concepción

Psicología Gestalt integrada de la totalidad de las personas,

reconociendo la importancia tanto de la

conciencia como de la conducta. Lo que

percibe, lo que concibe y lo que ve una

persona en una situación o fenómeno.

Se ocupa del control y la explicación de la

conducta observable. Es decir, el objetivo

Psicología Conductista de estudio del conductismo es la conducta

 observable a través de los procesos de

estímulos, respuestas y reforzadores.

Su objeto de estudio es la conducta de la

persona encaminada al aparato psíquico. Es

Psicología Psicoanalítica decir, sus inter relaciones entre las

situaciones inconscientes en el ser.

Es el estudio de la conducta desde un

Psicología Humanista sistema integral en el ser, en todas sus

dimensiones.
Es el estudio de la conducta de la persona

Psicología Cognitiva dentro de sus dimensiones de los procesos

mentales y cognoscitivos.
Es el estudio de la conducta enfocada a la

dinamización o las relaciones que tiene el

Psicología Sistémica ser con los diferentes sistemas (relaciones

familiares, colegio, sociedad,

municipalidad o país).

4.3. Tabla 3: Apropiando los conceptos y postulados básicos de los enfoques

psicológicos.

Coloque en esta columna De acuerdo con cada

los tres conceptos o enfoque, el

postulados que usted comportamiento de las

Enfoque estime son los más personas depende

importantes de cada fundamentalmente de…

 enfoque psicológico.
1. Principio de

simetría: las

imágenes simétricas

se perciben como

iguales, como un

único elemento en la

distancia.

2. Principio de

continuidad:

Gestalt. cuando los La percepción.

elementos

mantienen un patrón

tendemos a

percibirlas

continuos, aunque

estén interrumpidos.

3. Ley de

continuidad: los

elementos que se

desarrollan

siguiendo un eje

continuo

constituyen una
 forma significativa.
1. La infancia es un

periodo muy

significativo en el

desarrollo de la

personalidad.

2. La terapia se basa en Del dinamismo del aparato

dejar que el paciente psíquico específicamente en

exprese lo primero las conductas o

Psicoanálisis. que se le venga a la sentimientos reprimidos

mente. (inconsciente) que no son

3. La personalidad es controlables.

como un Iceberg, la

parte que sobresale

es el consciente y la

sumergida el

inconsciente.
1. El objeto de la

psicología debe ser

observable, a

semejanza de la

ciencia que estudia

exclusivamente los

datos empíricos.
 2. Los estados de

consciencia o

mentales, no pueden De los estímulos, las

ser considerados respuestas y los

como objeto de reforzadores que este

estudio científico, expuesta la persona.

Conductismo. porque no poseen

las características

objetivas necesarias.

3. La conducta incluye

todas las reacciones

corporales

mesurables, aunque

no puedan ser

observables, en el

sentido científico

del término.
1. El hombre es más

que la suma de sus

partes.

2. El hombre lleva a

Psicología humanista. cabo su existencia Del sistema integral del ser

en un contexto en todas sus dimensiones.

humano.
 3. El hombre tiene

capacidad de

elección.
1. La inteligencia

humana opera y se

desarrolla. De las dimensiones de los

2. La educación tiene procesos mentales y

Psicología cognitiva. como finalidad cognoscitivos del ser.

favorecer el

crecimiento

intelectual, afectivo

y social del niño.

3. Todas las personas

tienen las

competencias

cognitivas que le

permiten desarrollar

su inteligencia.
1. El sujeto es sociable

y su existencia está

determinada por las

relaciones.

2. Los problemas se

dan de errores de De las relaciones o

Psicología sistémica. comunicación con interacciones con los

las unidades diferentes sistemas.

relacionales.

3. La terapia esta

siempre enfatizada

en los grupos

primarios.

5. Conclusiones

Se puede concluir la importancia de saber el origen, evolución y concepto de cada

uno de los enfoques psicológicos, basándose en las circunstancias, pensamientos o

hechos históricos de gran aporte para el estudio de los mismos; donde se obtienen

conocimientos y bases de interpretación para el comportamiento humano.

Se puede concluir lo valioso que son los objetivos de estudio de cada enfoque,

comprendiendo su complejidad y su composición, su campo de acción y todo lo que

lo constituye, volviéndome más humana.

Se puede concluir la relevancia de identificar y comprender los conceptos,

planteamientos y teorías básicas de los enfoques psicológicos, desglosando uno a

uno y así determinar el comportamiento fundamental que cada persona aplicaría

según el enfoque.
 El formarme como profesional es un desafío constante, de adquirir conocimientos,

aceptar nuevas formas pero esta herramienta que es tan valiosa es de suma

importancia para entender mi ser y el ser de otras personas, sus miedos y sus

aflicciones, donde por medio de la psicología pueda ayudar a repotenciar cualidades

y virtudes que lleven hacia adelante a quienes lo necesitan.

6. Referencias Bibliográficas

Vital, A., Moreno, D., Hernández, D. & Bustos, J. (2016) Enfoques contemporáneos de la

psicología. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9669.

Bustos, J. (09, 12, 2016). Alienación. [Archivo de video]. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/9665.

Pedraja, M.J., Romero, A., & Marín, J. (2009). La psicología cognitiva. En B. Anguera

(Ed). Historia de la psicología (pp. 281 – 299). Barcelona, ES.: Editorial UOC. Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

ppg=395&docID=10646300&tm=1480784550332.
Recuperado de: https://www.psicologia-online.com/psicoterapia-gestalt-conceptos-

principios-y-tecnicas-2278.html#:~:text=El%20Enfoque%20Gest%C3%A1ltico%20(EG)

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Recuperado de: https://www.caracteristicas.co/sigmund-freud/

Recuperado de: https://www.psicologia-online.com/que-es-la-psicologia-humanista-

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Recuperado de:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90016/2013_2/Lecturas_de_referencia_Lecciones/L

eccion_Evaluativa_Unidad_1/psicologa_sistmica.html