Está en la página 1de 5

Colegio y Academia

CARRIÓN
Nivel Primario

FICHA DE TRABAJO DE INGLES CUARTO GRADO

“RECUERDA LA PERSONA MAS IMPORTANTE EN NUESTRAS VIDAS SON NUESTRA FAMILIA,Y TU


ALEGRIA NOS LLEVARA A PASAR LOS MOMENTOS DIFICILES”

NAME: __________________________________________________________ SECCION: A/B

(FECHA DEL DIA: MIERCOLES 17 DE JUNIO / FECHA DE REVISION: JUEVES 18 DE JUNIO)

1.- te preguntaras porque retroalimentamos y es porque tú eres muy


inteligente y tenemos que fortalecer ello.

2.- observaras el video ya que a tu edad eres mas visual y auditivo que quiere
decir, trabajamos más con la pronunciación al escuchar y observar.

3.- recuerden mis niños, papitos que al ser el inglés el idioma ya universal, los
niños a su edad tienen la capacidad de aprehensión más rápida mostrándole
todo en inglés a lo que ellos responden.

4.- estimularemos el oído para así trabajar en ingles

5.- la resolución del a ficha lo explicare como vamos a resolver.

1 TEACHER LISBETT VILCA


Colegio y Academia
CARRIÓN
Nivel Primario

Para empezar, verás una lista con las expresiones más habituales para informar cómo te
sientes

 How do you feel? – ¿Cómo te sientes?


 Where does it hurt? ¿Dónde duele?
 Can you help me? – ¿Puede ayudarme?
 It hurts right here – Me duele aquí
 Disease/ Illness – Enfermedad
 Health problems – Problemas de salud
 I need a doctor – Necesito un doctor
 It is an emergency – Es una emergencia

2 TEACHER LISBETT VILCA


Colegio y Academia
CARRIÓN
Nivel Primario

WHAT`S THE MATTER? = QUE PASA?

ESCRIBE EL NÚMERO CORRECTO SEGÚN LA IMAGEN POR


EJEMPLO:

MARCA CUAL DE LAS RESPUESTAS ES CORRECTO SEGÚN LA


IMAGEN

3 TEACHER LISBETT VILCA


Colegio y Academia
CARRIÓN
Nivel Primario

PLAN LECTOR

CACIQUES Y KURACAS
!agua, agua, agua!
El curaka Huaynamango en el gobierno pre-inka se las compuso para liberar a
las mozas de chaupis, torongas, quichuas y checras de transportar agua en
cántaros desde las lagunas encantadas de shullavara al poblado de Pallasca.
Aquellas mozas bellas y macizas eran lindas y arrobadoras y cuando llevaban
los cántaros al hombro dejaban admirar senos próvidos y cinturas
fascinantes.
Huaynamango se prendó de las gacelas y las cuatro le impusieron la
condición de ser suyas si se las liberaba de la esclavitud del agua y del
fantasma de la sed, el curaka aceptó las condiciones y enseguida movilizó a
su gente y tendió una red subterránea de cuatro canales a prueba de siglos
para dar agua a los cuatro barrios donde habitaban sus dulcineas, de
huacchumachay o de chonta, de tumabamba o pusacocha, no se sabe de que
largas distancias llevó el agua a Pallasca aquél genio enamorado, los canales
pasaban por discretos vergeles y llevaban cada una de ellos la fragancia
inestimable de la Panisara, el Torongil, de la hierba Luisa e Inquillpuma.
Hizo de los cuatro barrios un edén florido, donde cada una de sus amantes le
prodigaban sus encantos, la red de agua iba tatuada en medio del seno de
cada una de las mujeres y debería transmitirse igual en la doncella
primogénita de la estirpe, al correr del tiempo se secó una vertiente, por el
éxodo de las primogénitas no había el plano para la relimpia, la sed y la
sequía agobiaban. En algunos pozos una esponja mitigaba la sed, doña
Hermelinda fina, última primogénita de la estirpe de Huaynamango casada
en buenas nupcias con don Ángel Lagomecino hubo de irse a Chachapoyas a
raíz de la expulsión de los jesuitas en la provincia, en la época del virrey
Amat, ante la amenaza de sequía un lejano antecesor de don Nabucodonosor
Ecobinarrobles se constituyó donde fina y tras un violento proceso judicial se
tomó copia de la red de irrigación que escondían los opulentos, marfíleos y
pundonorosos senos de la real dama.
La "sentencia" mandó tatuar el plano en el seno de las cuatro doncellas más
Apuestas de cada barrio y que la sucesión primogénita continuaría la
tradición ininterrumpidamente, cuantas balas y manoplas se han gastado
desde entonces cada vez que la sed de los zagales los llevaba a buscar en los
senos de las doncellas la red de los puquiales, donde abrevar, y cuando no se
hallaban las finas los zagales recorrían por los poblados aledaños en busca de
la linfa, cabalgaban briosos corceles, los jinetes iban hieráticos y estatuarios,

4 TEACHER LISBETT VILCA


Colegio y Academia
CARRIÓN
Nivel Primario

relucientes, con las cabelleras aceitadas y las frentes altas, empolvadas en el


camino, llevaban costosas casacas de cuero, llena de botones; nuevas las
botas de tubo, los jatos y los estribos con aderezos de plata y las espuelas
roncadoras afiladas y deslumbrantes, del cinto pendía el revólver y una
carabina de la frentera de la montura, parecían nuevos pegasos mitológicos o
antiguos caballeros de las cruzadas, los caballos de raza, domados para
lucirse en las justas patronales de los pueblos eran ejemplares valiosos, los
lomos bien conformados, recias las grupas, ágiles y nerviosos los miembros,
los cuellos fuertes y flexibles, los crines bien risados, los pechos turgentes y
erguidos, las cabezas cortas y en alto y los belfos sensitivos, aquellos corceles
eran legendarios.
Al entrar a las poblaciones los caballos acicalaban el paso y los jinetes
acomodaban sus posturas, el trote atronaba el espacio y los cascos herrados
hacían brotar chispas del empedrado de las calles, los jinetes encabritaban a
los potros, los hacían relinchar o piafar dantescamente y con una habilidad
extremada retenían a los enajenados animales logrando empalmar un paso
galano y marcial, aquellos pasos emparejados eran como endechas y
resonaban como himnos triunfales.
Las gentes atónitas de los poblados o huían o se escondían ante el rebullir de
los cascos o al atronar de las carabinas.... !!los pallasquinos! !los
pallasquinos! ! era la voz de alarma o el grito de ansiedad de algunas
valerosas mujeres que desde sus balcones espectaban la entrada apoteósica
de los jinetes y el cabrioleo elegante de los corceles, ya cuando el asedio o la
conquista no era botín que satisfacía, la carrera volvía a empezar más
anhelante y cruenta, los caballos crujían impaciencias, eran incontenibles,
saltaban abismos y vallados, más volaban que corrían y de sus fauces y de sus
pechos el viento desprendía espumas, como una flecha alada cruzaban los
espacios y los jinetes traspasados de emoción con los ojos desorbitados tras
la visión del !agua! acosaban a los brutos y en el vértigo de la velocidad
parecían escuchar el eco del murmullo de alguna fuente que incitaba el
empeño... y en tanto que el sol quemaba inclemente en los campos
encandilados, se angostaban los vergeles y la resolana doblegaba a los
centauros.
En el camino reseco y calcinado sonaban los cascos como voces crepitantes
repercutiéndose en las cumbres y volviendo el eco a resonar !agua! agua
!agua! en el galopar acompasado de los corceles parecía escucharse la
modulación de !agua! agua! agua! y los jinetes absortos y traspasados
jadeaban voces entrecortadas !agua! agua! agua! las miradas desorbitadas
en el paroxismo de la ilusión parecían ver caudales de !agua! agua! Agua

5 TEACHER LISBETT VILCA

También podría gustarte