COLEGIO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “NAHUELBUTA”
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PROFESORA: KAREN MEZA PAREDES
CURSO: SEGUNDO AÑO BÁSICO
GUIA DE APRENDIZAJE
Parte II
Nombre :____________________________________ Fecha:________________
Objetivos de aprendizaje: Leer y escribir palabras aisladas y en contexto. Comprender textos de manera oral y
escrita. Ordenar palabras alfabéticamente. Usar mayúscula al comenzar oraciones y al escribir nombres.
Clase n°5
EL ABECEDARIO
1.- Remarca las letras mayúsculas con color rojo y las minúsculas con lápiz de mina.
2.- Escribe las letras del abecedario que están antes y después:
UNIDAD 1
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Ordenar alfabéticamente
3.- Lee las siguientes palabras y observa muy bien la primera letra.
Ahora ordénalas según el abecedario:
urraca araña iguana oso elefante
1.-______________________
2.-______________________
3.-______________________
4.-______________________
5.-______________________
lápices salón maestra cuadernos pizarra
1.-______________________ 2.-______________________
3.-______________________ 4.-______________________
5.-______________________
sandia frutilla durazno zapallo limón
1.-______________________ 2.-______________________
3.-______________________ 4.-______________________
5.-______________________
UNIDAD 1
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Clase n°6
Nombra en voz alta y en orden las 27 letras de abecedario.
¿Lo pudiste hacer? Marca con una X la carita que mejor lo represente.
1.- Escribe los nombres de los siguientes animales y luego ordénalos alfabéticamente:
UNIDAD 1
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2.- Lee el siguiente fragmento y anota el tiempo que demoraste en hacerlo:
Tiempo de lectura:
3.-Identifica las palabras subrayadas y ordénalas alfabéticamente según orden del
abecedario:
1.-______________________ 2.-______________________
3.-______________________ 4.-______________________
5.-______________________ 6.-______________________
7.-_________________________
4.-Elige tres de las palabras subrayadas y crea una oración con cada una:
1.-
2.-
3.-
Clase n°7
Uso de mayúscula
UNIDAD 1
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1.- Lee el fragmento y colorea las palabras que inician con mayúscula:
El ratón Dante cogió el diente de leche y a cambio dejó al niño una moneda de
plata. Luego se fue a la playa de Tomé y le dio el diente a un cangrejo, quien se lo
dio a una sardina, esta se puso contentísima.
2.- A partir del texto anterior completa:
Palabra que empieza el texto________________________________
Palabra que va después del punto____________________________
Nombre propio de un animal_________________________________
Nombre propio de un lugar__________________________________
3.- Escribe V si es verdadero o F si es falso:
_________ Se escribe con mayúscula al final de una oración.
_________ Los nombres propios se escriben con mayúscula.
_________ Esta escrito de manera correcta: Emilia viajó a Concepción.
_________ Después de un punto se escribe con mayúscula.
_________ Los nombres de ciudades se escriben con minúscula.
_________ Esta escrito de manera correcta: Mi papá se llama sebastián.
4.- Corrige escribiendo nuevamente las oraciones. Coloca las letras mayúsculas
donde corresponda:
mañana hará frío, me pondré mi abrigo nuevo. es largo y grueso, me lo regalo julia, mi tia.
UNIDAD 1
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el océano pacífico es el más grande de todos, esta rodeado de cuatro continentes: américa, asia,
antártica y oceanía.
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___________________________________________________________________
pedro, juan y diego se van de camping al lago villarrica. se dedicaran a pescar y comer.
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mi amiga carla y su mamá maría fueron a la tienda de mascotas a comprar un gatito, le pusieron
panda.
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5.- Dibuja la oración que más te gustó:
Clase n°8
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1.- Observa
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Autor ___________________________________
2.- Lee en voz alta el siguiente texto y luego responde las preguntas:
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