GRAMATICA CASTELLANA: TRABAJO PRACTICO N° 1

TEMAS: “Gramática: sus aspectos” “Circuito de la Comunicación”

Y “Funciones del Lenguaje”

Nombre y Apellido del Estudiante: Caballero Lucila Edith

DESARROLLO
1. Jaime recibe una carta de Ana en la que le dice que ha aprobado todas sus
materias de 1er año.
Emisor: Ana
Receptor: Jaime
Mensaje: “ha aprobado todas sus materias de 1er año”
Canal: carta
Código: lingüístico (idioma castellano)
Referente: Ana está contándole a Jaime que le fue muy bien en sus materias
Contexto: colegio
2. Un policía da el alto con la mano a un vehículo en el cruce de las avenidas.
Emisor: un policía
Receptor: un vehículo
Mensaje: “da el alto”
Canal: Visual
Código: lingüístico (idioma castellano)
Referente: El policía esta controlando el transito en el cruce de las avenidas
Contexto: la ciudad
3. Mi padre ve las noticias de la revista en la cafetería de la esquina.
Emisor: el hijo
Receptor: puede ser individual o múltiple
Mensaje: “ve las noticias de la revista en la cafetería de la esquina”
Canal: Sonoro o auditivo
Código: lingüístico (idioma castellano)
Referente: El hijo está contando acerca de lo que el padre realiza en la cafetería de la
esquina
Contexto: cafetería
 4. Roberto lee un correo electrónico de su amiga francesa Rocío, y de su próxima
visita.
Emisor: Rocío
Receptor: Roberto
Mensaje: próxima visita
Canal: correo electrónico
Código: lingüístico (idioma castellano o francés)
Referente: Rocío, amiga francesa de Roberto, mando un correo electrónico acerca de
su próxima visita.
Contexto: computadora
5. La pantalla del ordenador informa al usuario de que se ha detectado la
presencia de un virus en el disco duro.
Emisor: ordenador
Receptor: la persona que usa el ordenador
Mensaje: “se ha detectado la presencia de un virus en el disco duro”
Canal: Visual
Código: lingüístico (idioma castellano)
Referente: el ordenador está informando acerca de un virus que se presento en el
disco duro.
Contexto: en un escritorio de alguna casa o trabajo.
6. Tu profesor de Lengua llama a tu madre por teléfono para informarle de tus
progresos en la asignatura.
Emisor: el profesor de lengua
Receptor: la madre
Mensaje: informarle de los progresos en la asignatura
Canal: sonoro (a través del teléfono)
Código: lingüístico (idioma castellano)
Referente: el profesor de lengua informa a la madre acerca del progreso del hijo en la
asignatura.
Contexto: el profesor llama desde su casa al teléfono de la madre, que quizás este en
su casa o en su trabajo.
FUNCIÓN DEL LENGUAJE:
1. Los “verbos” son palabras que tienen la función obligatoria de “predicado”.
METALINGÜÍSTICA.
2. “Cien leprosos deformes, con la carne consumida y blancuzca habían acudido con
sus muletas haciendo sonar sus carracas y se apretujaban ante la hoguera…”
POÉTICA
3. Diviértase en familia. Viaje a la Florida. Programas de 15 días/ 14 noches.
APELATIVA
4. La justicia de Rio Negro ordeno paralizar preventivamente la tala de 4400
hectáreas de un bosque nativo ubicado a unos 80 km al sur de Bariloche.
REFERENCIAL
5. “Si, tengo miedo- le respondió ella-: pero todavía me quedan esperanzas”.
EXPRESIVA
6. ¡Hola! ¡hola! ¿Me oye? FÁTICA