COLEGIO SEF

PLANIFICACION DIARIA DE CLASE

ÁREA: Lengua y Literatura

  AÑO DE BÁSICA:  2DO AEB SEMANA: 18-22 de Mayo del 2020.

INICIO MÓDULO VI : Diviértete comparte y aprende   PROFESOR: Cristina Silva A.LEC: 2019-2020.

DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS LABORES VLDCN

DESEMPEÑO. ACADÉMICAS

L Ortografía: Utilizar adecuadamente, el CONCIENCIA FONOLÓGICA-FONEMA Zz Texto del Pintara las imágenes
18 código alfabético en la escritura de palabras Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch? estudiante que inicien con la letra
y oraciones en situaciones reales de uso a Zoom y el sonido Zz
v=oaeHGHqrmhk
través de la escritura correcta del grafema. A
través de un video educativo.

M Escuchar y leer diversos géneros literarios Lee con atención conjuntamente con tu maestra el cuento El zapatero . Texto del Leera el cuento el
para desarrollar preferencias en el gusto Responde quienes son los personajes de la historia estudiante zapatero y respondera
19
literario y generar autonomía en la lectura a Internet el banco de preguntas
través de la lectura de chistes Cuaderno según lo entendido
Lápiz

MR Ortografía: Utilizar adecuadamente, el CONCIENCIA FONOLÓGICA-FONEMA Ww Cartulina Realizara en su

20 código alfabético en la escritura de palabras Observa las imagenes y completa la letra Ww para formar palabras Lápiz cuaderno las siguientes
y oraciones en situaciones reales de uso a Observa el trazo de las silabas y realiza a mano imprenta la muestra que Colores muestras de las silabas
través de la observación de imágenes indica tu maestra. Za Ze, Zi, Zo,Zu Regla. za,ze,zi,zo,zu en
Libro manuscrita.

J Ortografía: Utilizar adecuadamente, el CONCIENCIA FONOLÓGICA-FONEMA Br/ br Decorara con lana la

21 código alfabético en la escritura de palabras Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch? Hoja de muestra silueta de la silaba
y oraciones en situaciones reales de uso a Cuaderno compuesta BR-br
v=z4UXNZlR8Tg
través de la escritura correcta del grafema. Lápiz
Zoom
V Escuchar y leer diversos géneros literarios Lee detenidamente el las instrucciones de la pagina 217 Texto No llevarán tarea.
para desarrollar preferencias en el gusto Copia la siguiente información y pega a continuación un ejemplo de Cuaderno
22 literario y generar autonomía en la lectura a instrucciones. Imagen
través de la lectura de instrucciones para Instrucciones Internet
elaborar un títere Son orientaciones y ordenes que nos guíen a seguir un proceso para zoom

Jhamel Páez Cristina Silva.

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alcanzar un fin .

ÁREA: Matemática   AÑO DE BÁSICA:  2DO AEB SEMANA: 18-22 de mayo del 2020
INICIO MÓDULO VI: EL RELOJ   PROFESOR: Cristina Silva  A.LEC: 2019-2020
DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURS LABORES ACADÉMICAS VLD
C
DESEMPEÑO OS

L Leer hora y minutos en el reloj analógico para Observa el siguiente video y aprende a leer la hora y media Internet Realizara el taller de la pagina 170-171
explicar situaciones cotidianas a través de la https://www.youtube.com/watch?v=YxR-UDOqutI Libros.
18 Cuadernos.
observación de un video educativo Trabaja respondiendo a tu maestra la hora y los minutos que corresponden a las
Colores
imágenes mostradas
Zoom

M Leer hora y minutos en el reloj analógico para Observa la imagen ,dibuja un reloj con sus manecillas y trabaja con tu maestra Libros. Escribirá la hora y cuarenta y cinco e n
explicar situaciones cotidianas a través de la ubicando la hora y cuarenta y cinco minutos donde corresponde Cuadernos. las siguientes imágenes.
19
observación de imágenes. Colores
Zoom

MR Leer hora y minutos en el reloj analógico para Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=GBfjmPYv8jM Libros. Escribirá la hora y cuarto en las
20 explicar situaciones cotidianas a través de la Observa la hora y cuarto y completa los ejemplos presentados en las actividades Cuadernos. siguientes imágenes
observación de imágenes. a través de la observación de la pagina 173 Colores
de un video educativo Zoom

J Leer hora y minutos en el reloj analógico para Realiza los ejercicios presentados y ubica las cantidades en el diagrama de barras Cuaderno. Decorara con papel trozado el numero
21 explicar situaciones cotidianas a través de la según corresponda Colores 100
observación de imágenes. a través calculo mental Zoom

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ÁREA: Ciencias Naturales.   AÑO DE BÁSICA:  2DO AEB SEMANA: 11-15 de mayo del 2020
INICIO MÓDULO VI:LOS OBJETOS EMITEN SONIDO   PROFESOR: Cristina Silva  A.LEC: 2019-2020
DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS LABORES ACADÉMICAS VLDC
DESEMPEÑO N

L Observar y experimentar el movimiento de los objetos del Construye el conocimiento Hojas de Actividades Terminara en casa el taller de la pagina
entorno , y explicar la dirección y la rapidez del Trabaja en conjunto con tu maestra y refuerza los Cuaderno 124 del texto
18
movimiento a través de la observación de objetos conocimientos vistos de el sonido de los objetos mediante el Zoom
taller de la pág. 123

M Observar y describir el estado físico de los objetos del PROYECTO EN CLASE Internet Dibujara en su cuaderno el movimiento
19 entorno, y diferenciarlos por sus características físicas en Los objetos y su movimiento Texto del estudiante que observo en cada objeto
sólidos, líquidos, y gaseosos de los objetos en movimiento Identifica objetos que presenten diferente movimientos, Zoom
a través de la observación de un proyecto en clase observa sus características e investiga el movimiento de
cada uno.

MR Identificar algunos sonidos onomatopéyicos de la Copia la siguiente informacion en tu cuaderno Hojas de Actividades. Pegara imágenes de INTENSIDAD,
naturaleza a través de la observación de imágenes y su El sonido Cuaderno RITMO Y TIMBRE
20 El sonido se obtiene cuando un objeto vibra, es decir, se mueve
sonido respectivo Papelotes
muy rápido.
Los sonidos viajan a través del aire por eso es posible escucharlos.
Texto
Sonidos de la naturaleza Zoom
Lluvia
Trueno
Erupción volcánica
Sonidos construidos
Alarmas
Trompetas

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Violin

ÁREA: Ciencias Sociales.   AÑO DE BÁSICA:  2DO AEB SEMANA: 18-22 de mayo del 2020

INICIO MÓDULO VI: MI PATRIA EL ECUADOR   PROFESOR: Cristina Silva  A.LEC: 2019-2020

DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS LABORES ACADÉMICAS VLDCN

DESEMPEÑO

MR Explicar la mega diversidad del Ecuador En la imagen del texto pinta de azul el Océano Pacifico, de rojo Zoom Leerá con atención la canción A MI
20 conociendo sus limites y regiones naturales Colombia y de amarillo Perú una vez que tu maestra detalle que Imágenes LINDO ECUADOR y explicara de
a través de la foto que habla países se encuentran a nuestro alrededor forma oral que nos quiere decir el
autor con la letra de su creación .

J Explicar la mega diversidad del Ecuador Observa las imágenes presentadas en las día positivas y Realizara las actividades de la pagina
conociendo sus limites y regiones naturales diferencia las 4 regiones naturales 127
21 Internet
a través de la observación de día positivas Textos
Cuadernos
Día positivas
Zoom
V Describir la diversidad humana por medio Una vez observado el organizador grafico dibuja la vestimenta No llevan tarea
del análisis de los diferentes grupo étnicos de las diferentes etnias del Ecuador Pizarrón.
22 que forman parte del país , con el fin de Libros.
reconocerlos como componentes de un país Cuadernos.
diverso por medio de recortes de Colores
organizadores gráficos

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ÁREA: Ciencias Sociales   AÑO DE BÁSICA:  3 AEB SEMANA: 18 – 22 de mayo del 2020

INICIO MÓDULO VI : CONOZCAMOS AL ECUADOR   PROFESOR: CRISTINA SILVA  AÑO LECTIVO 2019-2020

DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS LABORES ACADÉMICAS VLDCN

DESEMPEÑO

. .

M Analizar la importancia de las actividades Escucha la función que cumplen cada uno de los oficios y Revistas
19 económicas que caracterizan la parroquia y el profesiones que realizan las personas para generar recursos Goma
canton , para identificar su influencia en la económicos en el país y adivina a quien pertenece Cuaderno
calidad de vida de sus habitantes a través de Zoom
la observación de laminas educativas Tarjetas didácticas Repasara la coreografía de la
canción LOS OFICIOS
J Describir los derechos y obligaciones mas Observar las imágenes presentadas de las diferentes señales Texto Terminara en casa el taller de la
21 relevantes relacionados con el transito y la de transito Lápiz página 111 del texto.
educación vial a través de la observación de Realiza las actividades de la pagina 110
imágenes.

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ADAPTACION CURRICULAR GRADO 2

V. O

ÁREA: Ciencias Sociales   AÑO DE BÁSICA:  3 AEB SEMANA: 18 – 22 de mayo del 2020

INICIO MÓDULO VI : CONOZCAMOS AL ECUADOR   PROFESOR: CRISTINA SILVA  AÑO LECTIVO 2019-2020

DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS LABORES ACADÉMICAS VLDCN

DESEMPEÑO

M Describir los derechos y obligaciones mas Indicara a su maestra que significa la señal de transito que .Pictogramas Realizara un video corto
19 relevantes relacionados con el transito y la dibujo. Señales de transito indicando las acciones correctas e
educación vial a través de la observación de Zoom incorrectas que realizan los
imágenes. peatones y conductores

J Analizar la importancia de las actividades Escucha la función que cumplen cada uno de los oficios y Revistas
21 económicas que caracterizan la parroquia y el profesiones que realizan las personas para generar recursos Goma
cantón para identificar su influencia en la económicos en el país y adivina a quien pertenece Cuaderno
calidad de vida de sus habitantes a través de Zoom
la observación de laminas educativas Tarjetas didácticas Repasara la coreografía de la
canción LOS OFICIOS
.

Jhamel Páez Cristina Silva.

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PLANIFICACION DIARIA DE CLASE

ÁREA: Ciencias Sociales   AÑO DE BÁSICA:  5to AEB SEMANA: 18-19 de mayo del 2020
INICIO MÓDULO V: EPOCA COLONIAL   PROFESOR: CRISTINA SILVA AÑO LECTIVO 2019-2020
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS LABORES
ACADÉMICAS

M Documentar la conquista española del Realiza una exposición acerca de: Diccionario Realizara un breve resumen
18 Tahuantinsuyo mediante una exposición Cuaderno de la exposición de sus
Sociedad Colonial Texto compañeros
Internet
Papelotes
Mr. Documentar la conquista española del Realiza una exposición acerca de: Colores
19 Tahuantinsuyo mediante una exposición Internet
La crisis del siglo XVIII
Fin de la crisis de la Conquista
Realizara un breve resumen
de la exposición de sus
compañeros

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EJERCICIOS PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE EN LA

DISCALCULIA EVOLUTIVA EYC ITURRALDE

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ANEXOS

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Targetas didacticas adaptacion curricular V.O

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