Reto 2- Apropiación Unadista

Carolina Torres Ramírez Cód. 1032414518 Grupo: 201

Mayo 2019

María Fernanda Morales Cuervo

Tutora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes, Estudiantes y Egresados - VISAE

Cátedra Unadista
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¿Cómo al ser un líder transformador provocarías cambios en tu región de acuerdo a la

profesión que has elegido estudiar?
Cuando termine mi carrera de Licenciatura en Pedagogía Infantil; me proyecto como una

profesora íntegra; capaz de proponer y aplicar todos mis conocimientos en la integración de

las diversas infancias a partir de la inclusión. De igual modo, seré partícipe de propuestas

pedagógicas innovadoras que estimulen la participación activa de todos los miembros

fundamentales que componen la escuela: directivos, docentes, padres de familia y estudiantes.

Para que a través de una labor conjunta, trabajemos de manera articulada en defensa de los

derechos fundamentales de los niños para garantizarles bienestar y desarrollo integral.

Por medio de las nuevas técnicas de enseñanza en la Primera Infancia que aprenda en la

universidad, aplicaré todo mi conocimiento en el desarrollo de didácticas que permitan a mis

estudiantes gestar todo su potencial cognitivo y psicoafectivo en perfecto equilibrio. Para

lograrlo, implementaré talleres de capacitación en conjunto Escuela – Hogar buscando que

tanto en el jardín infantil como en la casa, todos estemos plenamente facultados en el correcto

proceso formativo de niños estables en los ámbitos: psicológico, cognitivo, afectivo, moral y

social.
 Es nuestra responsabilidad como adultos y profesionales, garantizar a la niñez del mundo

entero la formación de grandes seres humanos. Es mejor construir un niño feliz a reparar un

adulto roto.

Deseo de todo corazón ser una herramienta de construcción de amor en la sociedad. Quiero

dejar en el corazón de mis niños una huella positiva y en sus mentes los mejores recuerdos

imborrables de la etapa más hermosa de sus vidas, la niñez.

Reflexión sobre Liderazgo Transformador

El liderazgo transformador según el propio Covey, pone en evidencia a la gente ineficaz,

porque esta misma administra su tiempo basándose en prioridades. Por el contrario, la gente

eficaz organiza su vida y sus relaciones basándose en principios, es decir, en leyes naturales y

normas que tienen validez universal, que provienen de la propia intuición e integridad como

persona. De esta manera, el autor nos enseña que el liderazgo es la habilidad de aplicar estos

principios a los problemas, lo que se traduce en calidad, productividad y relaciones fructíferas

para todos. En este orden de ideas, puedo decir que: el líder centrado en principios aprende

continuamente; irradia energía positiva y es sinergia entre la realidad y la idealidad diaria de

vida y su entorno social. Es por esto que concibo, el liderazgo centrado en principios, como

un estilo de vida guiado por el aprendizaje permanente; en donde la satisfacción personal no

se logra ni caduca en el éxito propio sino que trasciende a la capacidad de fortalecer las

relaciones en cualquier ámbito de la vida.

Bibliografía

 Alvis, A. y Malagón, G., (versión 2018). OVI Unidad 1: Impronta unadista. [Página

web]. Recuperado de https://view.genial.ly/5c12935fcd013556bbbd5560/unidad-1-

apropiacion-unadista.

 Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L. (2016).

Impronta Unadista. UNAD. (Adaptado por: Alvis, A.; Malagón, G., 2018) Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/8308

 Universidad Nacional Abierta y a Distancia (2011). Proyecto Académico Pedagógico

Solidario- versión 3.0. Recuperado de https://academia.unad.edu.co/images/pap-

solidario/PAP%20solidario%20v3.pdf

 Stephen R.Covey: El liderazgo centrado en principios. Paidós. 1996

https://www.neuronilla.com/stephen-r-covey-liderazgo-e-innovacion-reportaje/