II.- Motivo de consulta: Evaluación de la personalidad del niño.
Aplicación para práctica del curso pruebas psicológicas I
III.-Pruebas administradas:
Test CPQ
IV.- Observación de conducta:
El evaluado es un menor que representa su edad cronológica, de estatura
mediana, contextura promedio, tez oscura, cejas pobladas ojos pequeños, nariz respingada, cabello corto como varón. A lo largo de la aplicación de la prueba el niño se mostró cooperativo y entusiasta, además comprendió de manera excelente la explicación que se le dio acerca de las preguntas del cuestionario,
V.- Interpretación de resultados.
El evaluado, de acuerdo al test aplicado evidencia a través de los reactivos una
conducta reservado alejado de los demás distante, frio, con un alto pensamiento abstracto y una inteligencia brillante, además se muestra emocionalmente estable, con la suficiente madurez para afrontar los retos de la realidad con una inclinación a mostrar sus emociones de manera excitable, impaciente, sumiso, obediente, así como también con entusiasmo al actuar de determinada forma; presenta rasgos de perseverancia a determinadas meta, regida por normas, a la vez se evidencia características de emprendedora , socialmente atrevida para lograr lo que se propone participando activamente de los acontecimientos de la realidad, evitando las amenazas físicas, a pesar de esta característica la evaluada presenta indicadores dubitativos, con gran valor critico con las demás personas, manifestándose con una conducta activa actuando siempre con sencillez y con sentimentalismo mostrándose confiado así mismo auto disciplinado y con rasgos de compulsión, con ciertos aires de tranquilidad y sosegada, con un ajuste equilibrado de calma, paz y tranquilidad, así como características de una persona sociable y con flexibilidad ante determinadas situaciones de la vida.
VI.- Conclusiones
Se concluye del test de personalidad para niños, que las características de
la personalidad del evaluado se encuentran regidas pero con una personalidad poco sociable, con una inteligencia brillante y con madurez emocional, manifestando sus emociones de manera cauta, actuando con sobriedad y prudencia, asimismo perseverancia para conseguir sus metas, además de expresarse de manera sencilla y activa, auto disciplinado, con un equilibrio mental, de calma, tranquilidad y flexible.
VII.-Recomendaciones.
Se recomienda a los padres mantener conversaciones con su hijo, para
fortalecer sus habilidades sociales y que ella se pueda seguir sintiendo segura.
Se recomienda a los docentes de Isaac, seguir potenciando las aptitudes
del niño
Para que su capacidad de resolver problemas se fortalezca.
Se recomienda a los padres, llevar a su hijo a consultorios psicológicos para trabajar las habilidades intrapersonales, para que pueda manifestar sus emociones y sentimientos de manera adecuada.