Sistema Corporativo

Universidad Tecnológica De Santiago

UTESA

Asignatura:
Psicodiagnóstico

Tema:
Evaluación Psicológica

Presentado por:
Manuela Trinidad 1-17-7891

Presentado a:
Francia Henríquez M ,A.

Moca, provincia Espaillat,

República Dominicana.
11 junio 2020
 Introducción
La evaluación psicológica es un método que los psicólogos utilizan
para poder describir, explicar, predecir o clasificar unas conductas, o la
personalidad de una persona. El psicólogo se encarga del proceso de recogida
de datos, realizar hipótesis, comprobarlas.

Luego de esto el psicólogo se prepara con esta recolección de datos a

realizar la evaluación conductual del paciente, de este modo puede aplicar el
modelo que mas sea acorde con las necesidades el paciente.

Aunque puede ser muy relativo y diverso, ya hoy en día nos

encontramos con múltiples formas de proceder, haciendo el trabajo más
eficaz y con mejores resultados.
Evaluación psicológica o psicodiagnóstico.
La evaluación psicológica (anteriormente definida como
psicodiagnostico) es un método científico que el psicólogo realiza cuando se
le solicita describir, explicar, predecir o clasificar unas conductas, o la
personalidad de una persona.

El psicólogo se encarga del proceso de recogida de datos, realizar

hipótesis, comprobarlas a partir de la aplicación de las pertinentes técnicas
de evaluación (entrevista, observación, técnicas proyectivas, objetivas, etc.),
con el objeto de tomar decisiones o solucionar problemas, así como
comunicar los resultados del proceso de evaluación y realizar los pertinentes
informes.

Queremos destacar que se da también importancia a explorar y

conocer los rasgos psicológicos y los recursos positivos de la persona.

Con todos los datos obtenidos en la evaluación psicológica se puede

orientar y aconsejar a una persona para desarrollar y potenciar más sus
aspectos positivos, que no están suficientemente desarrollados, o a
conocerse más, tanto sus aspectos positivos como veíamos antes, como las
dificultades que tiene de cara a poder tratarlas y superarlas.

Todas los procedimientos de obtención de información deben cumplir

los requisitos de objetividad, fiabilidad, validez, utilidad y responsabilidad
ética.

Cualquier evaluación psicológica se hace siempre con el conocimiento

y consentimiento de la persona a evaluar.

El Test de Rorschach reconocido a nivel internacional como una de

las pruebas de evaluación más fiables, validas y completas que existen.
Evaluación conductual.
La evaluación es una de las partes más importantes que se llevan a
cabo en la terapia de la conducta. Tiene por objeto el conocer y cuantificar
en términos accesibles la conducta del paciente.

La evaluación es tan importante que si no se realizara en forma

adecuada, el terapeuta jamás conocería en realidad si su terapia dio o no
resultado. Es gracias al proceso evaluativo que determinamos qué variables
son las que están manteniendo la conducta inadecuada.

De esta forma, la evaluación dirige a la terapia durante los primeros

estadios. Cuando la evaluación está mal realizada, es posible que la terapia
lleve senderos distintos a los correctos y no resuelva el problema del
paciente; incluso podemos exacerbarlo por el que se nos consulta.

El terapeuta dentro del consultorio clínico cuenta con una serie de

instrumentos de evaluación que le permitirán cuantificar y determinar las
variables de la conducta inadecuada o adecuada del paciente. Este cuerpo de
instrumentos tiene características que le aseguran la confiabilidad y validez
de los mismos. Estas características son básicas en el proceso evaluativo
porque en la medida en que sean confiables y válidas, en esa medida serán
útiles.

Existen diferencias entre la evaluación realizada con un punto de vista

conductual y la realizada con un punto de vista tradicional. Es importante
hacer notar estas diferencias ya que dependiendo de nuestra orientación
teórica vamos a realizar nuestra evaluación. Esta debe de ser coherente con
la teoría subyacente que postulamos como cierta. Así un psicólogo clínico
orientado psicodinámicamente realizará una evaluación basada en pruebas
proyectivas, test de la personalidad, etcétera. Igualmente un clínico orientado
conductualmente realizará inventarios, registros directos, etcétera.
Diferentes modelos de evaluación conductual.
Modelo de Wolpe y Turkat 1985: Modelo ideografico basado en el
determinismo reciproco (ambiente conducta). La labor del clínico es ayudar
al consultante a identificar las relaciones entre el ambiente y la conducta con
el fin de poderlas predecir y controlar.

Modelo de Nezu y Nezu 1989. Modelo ideográfico basado en la

perspectiva de solución de problemas. Entrenar al consultante para que sea
más eficaz en el afrontamiento de estresores diarios.

Modelo psicométrico: Procede de la psicología diferencial que

estudiaba las diferencias individuales y este modelo trata de estudiarlas a
través de unas técnicas que nos proporcionan unos rasgos o dimensiones de
personalidad, y que son variables internas de carácter innato y nos hace
comportarnos de una forma determinada.

Modelo medico: los síntomas que configurarán síndromes, que

tendrán unas manifestaciones externas conductuales. Así que deberemos
identificar esas manifestaciones para poder inferir las enfermedades.

Modelo psicodinámico: Parte de los postulados teóricos de Freud,

surge en una época en la que se hacía hincapié de causas internas en las
conductas.

Modelo fenomenológico humanista: la variable de estudio es la

percepción del individuo de su entorno y su experiencia subjetiva. Cada uno
de nosotros tiene una visión única y distinta, y la conducta de un sujeto
también depende del conjunto de experiencias por el organismo, y solo
podremos comprender a las personas cuando nos situemos en su lugar.

Evaluación Conductual: Análisis de la conducta Variables que

influyen y mantienen la conducta Variables internas de larga duración.
Importancia de la historia pasada a la hora de explicar la conducta del sujeto.
 Conclusión
Al finalizar este tema de investigación sobre la evaluación
psicodiagnóstico se puede concluir que existen diversos métodos de
evaluación conductual los cuales se enfocan en diversas corrientes, pero que
al final todas buscan el mismo resultado para con el paciente, el cual es lograr
determinar cuál será su mejor diagnóstico y por ende el tratamiento que este
necesita.

Ahora no es que con esto se sabrá definitivamente cual es el modelo

pertinente a seguir sin antes hacer una evaluación previa que es la que
determina en principio cual sería el mejor método a utilizar.
 Bibliografía.

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