Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología

Dirección Nacional de Educación de Jóvenes y Adultos

Gerencia de Modalidades Flexibles

Matriz de ubicación de Ítems PAES 2019 Ciencias Naturales para incorporarla en el Plan de Lección
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
2
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
3
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
4
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
5
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
6
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
7
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
8
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
9
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
10
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
11
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
12
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
13
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
14
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
15
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
16
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
17
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
18
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
19
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
20
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
21
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
22
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
23
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
24
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
25
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
26
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
27
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
28
 Fechas de
Indicadores de logro y Contenidos de la Nº Pág.
desarrollo de las
Ítems PAES porcentaje obtenido en la Módulo Nº lección del
actividad de
institución. módulo
aprendizaje
1. Los cronómetros Competencia:
Julia preparará su postre favorito, que deberá hornear por 15 minutos aproximadamente. Comunicación de la
Para medir el tiempo de cocción, cuenta con dos cronómetros, uno manual y uno digital, información con lenguaje
pero, Julia ha notado que ambos producen un error al medir el tiempo, como se muestra científico.
en el siguiente cuadro.
Error en el Cronómetro Digital: Error en el Cronómetro Manual: Indicador de logro:
Se adelanta 5 s por cada 5 min Se adelanta 0.5 min por cada 5 min 1.12 Explica con claridad y
medidos medidos esmero los tipos de errores
instrumentales y personales
que se pueden cometer al Tipos de
realizar mediciones directas. 1° año Incerteza
128-129
modulo 1 instrumentos de
Habilidad específica: medida
Infiere errores instrumentales
en mediciones cotidianas.

¿Cuál cronómetros le recomendarías usar a Julia para medir el tiempo, al hornear su postre?
A. Digital, debido a que, solo se adelantará 5 s del tiempo necesario para la cocción.
B. Manual, porque solo producirá una diferencia de 5 min en el tiempo de cocción.
C. Digital, ya que, solo se producirá una diferencia de 15 s en el tiempo de cocción.
D. Manual, ya que, solo se adelantará 0.5 min del tiempo necesario para la cocción.
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 48%
Competencia:
2. La oxidación del hierro Comunicación de la
Observa la ilustración de la reacción química de la formación de herrumbre u oxidación información con lenguaje
del hierro. científico.

Indicador de logro:
5.4. Indaga y describe la
unidad de mol y asigna
adecuadamente el número de
átomos de algunos elementos
El producto de la reacción química es una molécula y compuestos químicos.
A. compuesta, debido a que, su estructura posee más de dos átomos iguales. Habilidad específica:
B. simple, ya que, su estructura solo posee átomos del mismo tipo de elementos. Identifica el tipo de molécula
C. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elementos. (simple o compuesta) que se
D. compuesta, ya que, su estructura posee átomos de distintos tipos de elemento forma en una reacción química
Respuesta correcta: C Porcentaje de acierto: 55% ilustrada.
3. Prueba de paternidad Competencia: Comunicación
Las pruebas de paternidad consisten en extraer del padre y del probable hijo una cadena de de la información con lenguaje
ADN. El parentesco se confirma si en el análisis, los resultados demuestran que, la mitad de los científico.
fragmentos de ADN coinciden en ambas personas. Indicador de logro:
10.2 Identifica, interpreta y
Según el caso, el ADN se analiza en la prueba de paternidad, debido a que es describe acertadamente la
A. la molécula que tiene las características que el padre heredó a su hijo. estructura, función y
B. una proteína que se encuentra en los tejidos del padre y también del hijo. propiedades de los
29
 Planificación de sesiones educativas
Instrumento que permite al docente:
 Organizar con secuencia lógica la intervención educativa en los tiempos presenciales y no presenciales.
 Prever con base a la naturaleza de la asignatura y las características esenciales del estudiantado actividades de aprendizaje, técnicas didácticas, recursos,
tiempos y formas de verificación de los aprendizajes.
 Mantener el hilo conductor durante el proceso de aprendizaje.
 Otros.
Visión integrada de la planificación
Crearás textos con intención
Indicadores de logro
literaria incluyendo las figuras Significa
prosopopeya, asíndeton y No presenciales
polisíndeton. Correlacionar los Escriba un texto
diferentes componentes Actividades que contenga…
Habilidad: Crearás textos
de la planificación de
manera lógica y
concatenada. No presenciales y presenciales
Ojo verificar que le está pidiendo
el indicador de logro y planificar
Video sobre figuras las actividades que respondan a
literarias, guías de dicho indicador.
estudios y otros Recursos educativos Evaluación
de aprendizaje aprendizajes Originalidad en la creación
del texto

Formato plan de sesión de las Modalidades Flexibles

PLAN DE SESIÓN EDUCATIVA

 Sede: _______________________Grado:_____ Asignatura:_____________ Unidad: _________________________Lección:______________________
Docente tutor:___________________________ Fecha:_________
Indicador De Logro Actividades No Presenciales Actividades Presenciales Tiempo Recursos Criterios de Evaluación
 

30
 Ejemplo de plan de sesión educativa ESMATE
Nombre de la sede: Socio estratégico: xxxx Grado: 1er año de Bachillerato Sección:__ Fecha: __________
Modalidad: Semipresencial Asignatura: Matemática Libro de texto :ESMATE Lección: 3 Variables cuantitativas continuas
Tiempo: 90’ N° de indicadores: 4 Nombre del tutor: xxx_______________________
Contenidos de la tutoría
Unidad N° 1 Números Reales 1.3 Racionalización con denominador 1.4 Racionalización con denominador binomio
1.6 Definición de los números reales: la recta numérica 1.7 Definición de los números reales: números decimales
Indicador de Actividades no presenciales Actividades presenciales T. Recursos Criterios de evaluación.
logro
* Envío de videos tutoriales por medio de WhatsApp INICIO: * Lista de * Racionalizó fracciones
1.3 Racionaliza sobre: 15’ asistencia.
31
 fracciones 1. Racionalización de denominadores ejemplo 1. * Saludo.
con 2. “Racionalización mediante conjugación/ ejercicio 4” * Agenda con denominador
denominad de julioprofe. * Realimentación del tema anterior, círculo todo el
estudiantado girará de acuerdo a las agujas del reloj, * Videos
or 3. “Racionalización de denominadores/ ejemplo 4 * Racionalizó fracciones
Binomio”. quien quede frente a las preguntas, elige una y la * LT ESMATE
4. “Números Reales que son en la recta numérica”. responde. con denominador
1.4 Racionaliza 5. Representación Decimal de los números  ¿Cuánto es 9X9? * Cartel vivo
fracciones racionales”. ± oa± .
con * Observe los videos enviados, y utilícelos resolviendo  ¿Cuál es la ?
denomina- * Tirro
los ejercicios, de acuerdo a la naturaleza de cada  ¿Conocen ustedes cuáles son los pasos para
dor ± actividad. realizar las operaciones combinadas con radicales? * Pliegos de * Ubicó los números
Ejercicio N° 1 1. Lectura del tema y del indicador de logro. Un reales en la recta
papel bond.
o a ± Con base al video: Racionalización de denominadores participante, del círculo lee los temas e indicadores de
logro a desarrollar ese día. numérica.
ejemplo 1 , realice el siguiente: * Páginas de
. 1. Racionaliza el denominador y simplifica siempre que 2. Exploración de presaberes, respondiendo la
papel bond.
sea posible interrogante siguiente: ¿Cuáles son los pasos a seguir
para racionalizar el denominador de las expresiones
1.6 Ubica los * Clasificó los números
números a) e) h) como la siguiente: ? decimales en racio-
reales en la nales e irracionales.
recta 2. Racionaliza el denominador y determinar cuáles
son iguales. * Llevar un cartel con una recta numérica, además llevar
numérica.
en tarjetas los números reales siguientes: –3 < – < –
1.7 Clasifica los e) f) h)
números
decimales Ejercicio N° 2 < –0.5 < 0.15 < < 1 < 2 < < < e < 2.9,
en racio- Observe los vídeos sobre: “Racionalización mediante la
nales e conjugación ejercicio 4”, de julioprofe y “Racionalización * Seguidamente pasar a estudiantes a ubicar dichas
irracionales. de denominadores/ ejemplo 4 Binomio”.” Racionaliza el
tarjetas en la recta.
denominador de las siguientes fracciones:
* De los números colocados en la recta numérica, solicitar
al pleno que identifiquen, cuales son números racionales
a) f) g) e irracionales.
DESARROLLO:
Ejercicio N° 3 * Formar 5 equipos de trabajo, asigne a cada equipo un
Observe el vídeo sobre”, “Números reales que son en ejercicio del producto de aprendizaje trabajado en casa,
la recta numérica”, luego proceda a desarrollar los así:
siguientes problemas: Equipo N° 1: Racionaliza el denominador y simplifica
1. Ubique los siguientes números en una recta siempre que sea posible.
numérica.
2. Determine cuáles de ellos son números naturales,
números enteros, o números racionales o a) e) h)
irracionales.(Ver Página 7 LT ESMATE)
Equipo 2: Racionalice el denominador y determinar cuáles
son iguales.

32
 b) 1 c) 3
a) d)
e) f) h)
55’
f) - 0.5 g) 2.9 h) 0.15 Equipo N° 3: Racionalice el denominador de las
e) - siguientes fracciones:

j) k) h)
i) - a) f) g)

Equipo N° 4: Ubique los siguientes números en una recta

Ejercicio N° 4 numérica.
Observe el vídeo sobre “Representación decimal de b) 1 c) 3
los números racionales”, realice los problemas de la a) d)
página 8 del Libro de Texto de ESMATE.
Luego marque una x, en el espacio en blanco a qué f) - 0.5 g) 2.9 h) 0.15
clasificación pertenece los números decimales que e) -
aparecen en la columna izquierda de la tabla:

Irracional j) k) h)
Racional i) -
Número decimal no
periódico
periódico Equipo N° 5: Marque con una X, en el espacio en blanco
a) 0.125 a qué clasificación pertenece los números decimales que
b) 0.101001000100001... aparecen en la columna izquierda de la tabla:
c) 0 Racional Irracional no
d) 5.75757575... Número decimal
periódico periódico
e) –7.321 a) 0.125
f) 1.2212121212121... b) 0.101001000100001...
g) –10 c) 0
h) 3.333333... d) 5.75757575...
i) 3.1415926535... e) –7.321
j) 4.12666666 f) 1.2212121212121...
k) 0.123456789101112... g) –10
l) –0.61803398874... h) 3.333333...
i) 3.1415926535...
Producto de aprendizaje: j) 4.12666666
k) 0.123456789101112...
Presente el desarrollo de cada ejercicio en páginas de l) –0.61803398874...
papel bond. 10’
* Cada equipo revisa el procedimiento desarrollado y la
respuesta planteada.
* Un miembro de cada equipo pasa al pizarrón a explicar
el ejercicio trabajado.
CULMINACIÖN
* Docente consolida.

33
* Entrega de actividades no presenciales.

34