Acción Didáctica en el Aula Secundaria a Distancia en el Campo.

Municipio: Muy MUY Grado: 10th Asignatura: Inglés

Nº de Encuentros: 4 Periodo Programado: JUNIO

Eje Transversal: Asume y promueve normas sociales de convivencia, basadas en el respeto, la ética, los valores y la cultura.
Número y Número Indicador de logros. Contenido Estrategias de aprendizaje. instrumento de Criterios de
Nombre de de evaluacion Evaluación
la Unidad encuentro
s
ENVIRONME June 6th The student describes the Protection, conservation short descrition about natual rubric verify if the
NT features of the natural and preservation of the resourse brinstorming The student student describe
environment in his or her natural environment. draws a picture of the geography, correctly the
community. Simple present and futere flora and fauna of his or her feature of natual
time community and describes it using the environment
target language

ENVIRONME june 13th The student uses vocabulary Natural disasters - Outline vocabulary list about natuarl cotejo list verity if the
NT related to natural disasters past simple and future time envirment The student writes student use
correctly sentences in present and past tenses vocabulary relate
regarding disasters prevention to natural disater

ENVIRONME june 20 th The student records and Compositions - Summaries - grammar rules about simple and rubric deswcribe
NT describes the natural resources Connectors simple present future times short test correctly natual
available in Nicaragua grammar ruler the use of conector list resources available
the verbs in nicaragua

NATURAL june 27th The student uses sentences with Practicing emergencies plan The students listen short cotejo list Reading and
DISASTERS different tenses such as present, • Prevention for natural conversations and answers questions writing test.
past and future to create a text disasters • Conditional orally.
sentences
 Acción Didáctica en el Aula Secundaria a Distancia en el Campo.

Municipio: Muy MUY Grado: 10th Asignatura: CYDR

Nº de Encuentros: 2 Periodo Programado: JULIO

Eje Transversal: Fortalece su autoestima, confianza y seguridad, al aceptarse, respetarse y reconocer sus características, fortalezas, debilidades,
necesidades, roles personales y sociales.
Número y Número Indicador de logros. Contenido Estrategias de aprendizaje. instrumento de Criterios de
Nombre de de evaluacion Evaluación
la Unidad encuentro
s
RECONOCIE 1 Y2 JULIO Identifica los aportes que brindan Las habilidades para la LLUVIAS DE IDEAS, TRABAJOS EN OBSERVACION Identifica
NDO MIS 18 Y 25 al individuo las habilidades para vida:Manejo de tensiones y EQUIPOS ORGANIZACION DE LA DIRECTA Y correctamente las
DERECHOS la vida en su desarrollo personal, estrés. - Manejo de INFORMACION: MAPAS SITEMATICA (ESCALA, habilidades para la
RESALTO social y laboral emociones. - Pensamiento CONCEPTUALES, EXPOSICIONES LISTA DE vida en su
MIS creativo. - CONTROL,LISTA DE desarrollo
VALORES Autoconocimiento. - COTEJO personal, social y
Manejo de problemas y laboral
conflictos. - Pensamiento
critico. - La empatía. -
Comunicación asertiva. -
Relaciones interpersonales.
- Toma de decisiones.