Colegio Santa Rosa

Profesora Solange Quezada T.

Curso: 4° básicos.

Título de la Guía de aprendizaje.

Unidad
1
OA/AE OA3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento. “Fábula”

OA2: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión

lectora.

Asignatura Lenguaje y Comunicación

Habilidades Conocer - Comprender – Aplicar

Conceptos Clave
Fábula – moraleja

LA FÁBULA

 Una fábula es un relato breve que resalta las virtudes y los defectos
humanos y nos deja una moraleja, que es una enseñanza o reflexión que el
autor quiere transmitir como conclusión de su obra.

 La moraleja puede estar mencionada explícitamente (claramente) al final

del texto, hay ocasiones en que se infiere (deduce) de las acciones
relatadas.

 Igual que todos los textos narrativos, la fábula tiene la siguiente estructura
INICIO – DESARROLLO – DESENLACE – MORALEJA.

 Las fábulas tienen generalmente como personajes centrales a animales,

plantas o cosas a las cuales el autor las personifica, es decir le da
características humanas, ejemplo la flor hablar, cantar, bailar, entre muchas
más.
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Profesora Solange Quezada T.
Curso: 4° básicos.

ACTIVIDAD.

 Lee la siguiente fábula y realiza las actividades.

EL LEÓN Y LOS TRES BUEYES.

Tres bueyes pastaban juntos. Tenían mucho tiempo de conocerse y entre ellos
todo era paz y amistad. No imaginaban que, desde lejos, los observaba un león
esperando la oportunidad de atacarlos. El león era un experto cazador, sabía que
no podía comérselos mientras se mantuvieran juntos; por tanto, tenía que
proceder con astucia.
Se acercó al lugar donde pastaban los bueyes y simuló ser un león pacífico que
solo quería tomar sol y dormitar. Poco a poco se fue ganando la confianza de los
tres animales. Los bueyes llegaron a acostumbrarse a la presencia del león. Todos
los días lo saludaban amablemente y le preguntaban por su salud. El león, al ver
que su plan estaba funcionando, se acercó a uno de los bueyes y le dijo al oído: —
¿Qué haces en compañía de esos dos? De lejos se ve que tú eres superior. Luego
convenció al segundo de que sus amigos aprovechaban lo mejor del campo y a él
lo condenaban a comer un pasto muy pobre. —¿Qué les decías a mis amigos? —
le preguntó el tercero. —¿Decirles? ¡Nada! Los escuchaba con disgusto porque no
hacen más que hablar mal de ti. Así, con maledicencias, consiguió sembrar entre
ellos la desconfianza y la enemistad. Los bueyes empezaron a apartarse. Dejaron
de hablarse y pronto comenzaron a pastar a gran distancia uno de otro. El león no
esperó más. Había llegado el momento de atacar. Separados, sin compañeros
que los protegiesen, los bueyes fueron presas fáciles para el león. Y, uno a uno,
terminaron en sus garras.
La desunión y el enojo sólo favorecen al enemigo.
Esopo. Fábulas. (Adaptación)

VOCABULARIO.
 pastaban: comían hierba u otros vegetales.
 proceder: actuar, moverse.
 maledicencias: murmuraciones, chismes, calumnias.
enemistad: rivalidad.
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 Lee atentamente las preguntas y luego marca sólo la letra de la

alternativa correcta.

1.- ¿Cómo debía proceder el león? Con:

a) valor.
b) astucia.
c) ferocidad.
d) honestidad.

2.- ¿Qué le dice el león al primer buey?

a) ¡Hoy es un buen día para pasear!
b) Buenos días, ¿cómo está de salud?
c) ¡Nada! Los escuchaba con disgusto.
d) ¿Qué haces en compañía de esos dos?

3.- ¿Cuál es la intención del león?

a) Conseguir la amistad de los tres bueyes.
b) Separar a los tres bueyes para comérselos.
c) Ser amable con los tres bueyes para ser su amigo.
d) Ser amable con los bueyes para convivir en paz.

4.- ¿Qué simbolizan los tres bueyes en la lectura?

a) El amor que hay entre los amigos.
b) La unión de un grupo de personas.
c) La amistad de las personas que viven juntas.
d) El temor a quedarse solos porque los pueden atacar.

5.- El texto que acabas de leer es una fábula. Este tipo de texto consiste en la
narración breve de:
a) Las aventuras de unos personajes, representados generalmente por
animales.
b) Un hecho real, que ha sido transformado al transmitirse de una generación
a otra.
c) Hechos protagonizados generalmente por animales, con la intención de
entregar una enseñanza.
d) Hechos basados en la realidad, protagonizados generalmente por animales.
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6.- Esta fábula se trata de:

a) Tres bueyes que siempre pastaban juntos.
b) Un león que tenía mucha hambre y se quería comer a los tres bueyes.
c) Un león que quería encontrar la forma de separar a tres bueyes para poder
devorarlos.
d) Tres bueyes devorados por un león.

7.- ¿Cuál de los siguientes refranes se relaciona con la enseñanza que se desea
transmitir en esta fábula?
a) Más vale sólo, que mal acompañado.
b) En las malas, se conoce a los amigos.
c) Quien ríe el último, ríe mejor.
d) La unión, hace la fuerza.

 Responde las siguientes preguntas.

1.- ¿Qué consejo le darías a los bueyes para no caer en la trampa del león? ¿Por
qué)

R.________________________________________________________________
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2.- ¿Por qué el enojo y la envidia perjudican las relaciones entre las personas?

R.________________________________________________________________
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4.- ¿Qué crees que se deba hacer para poder mantener la amistad?

R.________________________________________________________________
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 Completa la tabla con información de el “León y los tres bueyes”

Inicio Desarrollo Desenlace Moraleja

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SOLUCIONARIO.

 Preguntas de Alternativas.

1.- B 2.- D 3.- B 4.- B 5.- C 6.- C 7.- D

 Preguntas de opinión.

 Completar de tabla con información solicitada.

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Tres bueyes El león engaña a Una vez La desunión y el

pastaban y un león los bueyes con separados, el león enojo sólo
quería mentiras para los ataca y se los favorecen al
comérselos. separarlos. come. enemigo.