UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 03

I. TITULO DE LA UNIDAD: …………………………….

II. DURACION : …. Semanas, del ……..al …………. de …………. (….. días hábiles)

III. GRADO Y SECCIÓN: ………………….

IV. PROPÓSITO Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.

EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS
ÁREAS COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE EVALUACIÓN)
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
Comunicación Se comunica oralmente   
 Obtiene información del texto oral.
 Infiere e interpretación del texto oral.
 Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de
forma coherente u cohesionada.
 Utiliza recursos no verbales y
paraverbales de forma estratégica.
 Interactúa estratégicamente con distintos
interlocutores.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido
y el contexto del texto oral.
Lee diversos textos escritos   
 Obtiene información del texto escrito.
 Infiere e interpreta información del texto
escrito.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido
y el contexto del texto escrito.
Escribe diversos textos escritos   
 Adecúa el texto a la situación
comunicativa.
 Organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada.
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito
de forma pertinente.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido
 y contexto del texto escrito.
Resuelve problemas de cantidad   
 Traduce cantidades a expresiones
numéricas
 Comunica su comprensión sobre los
números y las operaciones
 Usa estrategias y procedimientos de
Matemática
estimación y cálculo
 Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y las operaciones
  

Ciencia y   
Tecnología
  
Personal   
Social
Arte y Cultura   
Educación   
Religiosa
Educación   
Física
  
  
  
  
  
  
  
  

V. ENFOQUES TRANSVERSALES PRIORIZADOS.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES OBSERVABLES
VI. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

VII. SECUENCIA DE SESIONES Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR.

SECUENCIA DE SESIONES
Sesión 1: Sesión 2:

Sesión 3: Sesión 4:

Sesión 5: Sesión 6:

Sesión 7: Sesión 8:

VIII. MATERIALES Y RECURSOS:



IX. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES (PARA LA SIGUIENTE UNIDAD)

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente unidad?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

 Otras observaciones:

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V° B° DIRECTOR(A) PROFESORA DE AULA