Responde las preguntas 55 y 56 de acuerdo con la siguiente información

55. A partir del mapa NO podemos afirmar que Colombia

A. limita con varios países de Suramérica

B. cuenta con costas en dos océanos
C. posee islas en el océano Pacífico
D. tiene ciudades en las zonas costeras

56. En Colombia, las ciudades costeras tienen temperaturas más elevadas que las que se
encuentran en el interior del país, por lo que podemos decir que una de las ciudades
más cálidas del país es

A. Pasto
B. Medellín
C. Cali
D. Barranquilla
Responde las preguntas 57 y 58 de acuerdo con
la siguiente información.
La independencia de Colombia
Las guerras de independencia de la América
española se inspiraron en las de Estados Unidos y
Haití, así como en la Revolución francesa. Los
criollos de los Estados Unidos querían
independizarse de Inglaterra por razones
económicas, políticas y sociales. La invasión
francesa de España en 1808 llevó al fin del
gobierno del rey español, y la mayoría de los
antiguos seguidores del rey Fernando no aceptaron
el gobierno de José Bonaparte, quien fue nombrado
para el cargo de rey de España por su hermano
Napoleón.
El proceso para crear un gobierno estable tomó
dos años y, mientras tanto, los dirigentes españoles
en América, incluyendo el Virreinato de Nueva
Granada, del cual hacía parte el territorio que hoy
comprende a Colombia, no sabían qué hacer, por
lo que fue más fácil para los criollos líevar a cabo
lo necesario para declarar la independencia.
Tomado de: https://cuarto-y-quinto-mje-jea4.
webnode. com. co/sociales/sociales-5/periodo-de-
independencia/ (modificado)
57. "La independencia de Colombia tuvo causas
internas y externas". La anterior afirmación
es
A. falsa porque los gobernantes criollos
tomaron el poder por la fuerza
B. verdadera porque la independencia
de Estados Unidos se dio antes
C. falsa porque la Revolución francesa
debilitó al gobierno de España
D. verdadera porque lo que pasó en
España tuvo influencia en América
58. El evento que más ayudó a que las colonias
de España en América se independizaran
fue
A. la independencia de Estados
Unidos
B. el debilitamiento político de
España
C. la falta de un presidente en
España
D. el inicio de la Revolución
francesa
Responde las preguntas 59 y 60 de acuerdo
con la siguiente información.
El Imperio napoleónico toma posesión de la
Corona española en 1808 usurpando al rey
Fernando Vil, lo que generó un vacío de poder
en las colonias latinoamericanas y
posteriormente la implementación de Juntas de
Gobierno que desconocían a la autoridad.
Este evento se considera un elemento de suma
importancia, tanto por lo que significaba como
por su influencia en los territorios colonizados.
La ausencia de poder en la Corona española y
la promoción de la revolución por Bonaparte
fue un inminente ejemplo para lo que sucedería
luego en América. Esta situación fue una de las
causas que facilitó el grito de independencia en
Colombia en 1810, evento que marcó el inicio
de la separación de nuestro país de la Corona
española.
Texto tomado de: https://www.lifeder.com/
consecuencias-independencia-colombia/
59. El Imperio napoleónico toma
posesión de la Corona española en
A. 1808
B. 1900
C. 2019
D. 1883
60. En 1810 se formaron en Colombia Juntas de Gobierno que desconocían la autoridad
del rey de España como una forma de obtener mayor poder político y mayor capacidad
de administración sobre el territorio. Esta situación permite entender que
A. se creó un sistema republicano fiel a la Corona española
B. los europeos comenzaban a perder injerencia en América
C. la población no apoyaba al rey, pero sí a España
D. habría líderes que representarían los intereses del rey

61. Por su posición geográfica, Colombia tiene acceso a la órbita geoestacionaria; este
recurso es una línea que se traza a miles de kilómetros sobre la superficie de la tierra
hasta el espacio. Colombia renta este espacio a otros países para que pongan en
órbita satélites que emiten programas televisivos y señales de telecomunicaciones.

Contar con una órbita geoestacionaria beneficia a Colombia porque

A. permite un gran avance tecnológico

B. puede vender parte de su territorio
C. garantiza mayor democracia
D. aumenta sus ingresos económicos

Responde las preguntas de la 62 a la 64 de acuerdo con la siguiente información.

Gran Colombia

El anterior mapa muestra cómo era nuestro país luego de la independencia en 1819. Su nombre
era la Gran Colombia y su territorio incluía los actuales países de Colombia, Ecuador, Venezuela
y Panamá. Simón Bolívar tuvo gran influencia en la creación de este país.
Confederación Granadina

El anterior mapa data de 1858, cuando nuestro país adoptó el nombre transitorio de Confederación
Granadina. En esta época, el Partido Liberal tuvo gran poder y su gobierno organizó el territorio en
diversos estados autónomos bajo los ideales del federalismo, es decir, que las regiones tenían gran
autonomía para resolver sus asuntos internos.

62. ¿Qué conclusión se puede sacar sobre el Estado colombiano teniendo en cuenta los
mapas de 1819 y 1858?

A. Que el territorio de nuestro país no ha cambiado con el pasar del tiempo

B. Que en el siglo XIX hubo una ampliación notoria del territorio colombiano
C. Que en el siglo XX Colombia no experimentó pérdida alguna de su territorio
D. Que en el siglo XIX el país no pudo evitar la pérdida de algunos territorios

63. En 1832, la Gran Colombia se desintegró: los territorios de Venezuela y Ecuador

decidieron ser naciones independendientes, lo que para nuestro país significó

A. desaparecer como país independiente

B. modificar sus límites territoriales
C. ampliar los territorios fronterizos
D. ser dominados por otras naciones

64. La división territorial de nuestro país para 1858 se debió a razones netamente

A. políticas
B. geográficas
C. sociales
D. comerciales
6 CUela d6 Marcel observa ue en su
SLK2S ° ^ institución hacen falta
zonas verdes y espacios para llevar a cabo una huerta escolar, además ve que no hay ínteres de os
estudiantes por mantener el establecimiento aseado. Para remediar esta situación lo mas
conveniente que puede hacer el personero es
A. crear un equipo de trabajo con los estudiantes para diseñar un proyecto
medioambiental
B. ordenarle al rector que contrate una empresa ecológica que plante un jardín
nuevo en el colegio
C. organizar a los docentes para que colaboren en distintas tareas de aseo del
colegio
D. dedicarse él mismo a limpiar el colegio y a sembrar plantas todos los días en los
patios del colegio

66. El gobierno escolar permite que los estudiantes se integren al mundo de la democracia y de la
convivencia. Los niños podemos participar de distintas actividades, proponer proyectos para el
beneficio de toda la escuela y podemos votar para elegir al personero, nuestro representante en el
colegio.

Si los estudiantes elegimos al personero, lo que debemos esperar de él es que

A. defienda nuestros derechos

B. trabaje para el rector y las secretarias
C. defienda los derechos de los profesores
D. cumpla los deberes en su casa

67. Nuestro país ha tenido diversos nombres a lo largo de su historia. En el siglo XIX, una vez
desintegrada la Gran Colombia en 1831 donde se separaron Venezuela y Ecuador, nuestro país pasó
a llamarse Nueva Granada, apelativo que hacía alusión a nuestro pasado como colonia de España.
Con el nacimiento de los partidos Liberal en 1848 y Conservador en 1849, y las pujas entre estos
por instaurar un sistema federal o centralista, se desarrollaron guerras civiles que a menudo se
saldaron con la creación de una nueva Constitución y, por tanto, un nuevo nombre para nuestro
país. Así, durante el período de hegemonía liberal que impuso un régimen federal (1853-1886),
Colombia obtuvo los nombres de Confederación Granadina (1858-1863) y Estados Unidos de
Colombia (1863-1886). Para 1886, los conservadores obtuvieron el poder y nombraron a esta
nación como la República de Colombia.

"Los nombres que tuvo históricamente Colombia se dieron después del nacimiento de los partidos".
La anterior afirmación podemos catalogarla como

A. falsa porque Colombia tuvo varios nombres antes de que existieran los partidos
B. verdadera, pues fueron los gobiernos quienes crearon los nombres del país
C. falsa porque los partidos políticos de Colombia existen hace pocos siglos
D. verdadera, pues los partidos políticos fueron los artífices de los nombres de
nuestro país
68.

La marimba hace parte de la música de los pueblos del Pacífico colombiano.

Acordeón y otros elementos de la música del Caribe colombiano.

El acordeón y la marimba son instrumentos muy tradicionales en diferentes zonas del país, es
decir, que estos elementos pueden ser considerados como

A. mercancías
B. patrimonio cultural
C. juguetes
D. símbolos patrios

Responde las preguntas 69 y 70 de acuerdo con la siguiente información.

Pedro fue becado para estudiar en una universidad donde estudian las personas más ricas de Bogotá
y a pesar de que es el mejor estudiante de su grupo, sus compañeros lo rechazan porque vive en un
barrio pobre de la ciudad.

69. El rechazo que recibe Pedro por parte de sus compañeros está relacionado con su
A. manera de pensar
B. nivel de estudios
C. condición social
D. forma de hablar
70. Pedro se ha sentido mal por el rechazo que recibe de sus compañeros, esto nos muestra que la
discriminación

A. no afecta los sentimientos de la gente

B. hace sentir muy bien a las personas
C. afecta el ánimo de las personas
D. le hace un bien a la sociedad

Responde las preguntas 71 y 72 de acuerdo con la siguiente información.

La posición geográfica de Colombia es útil desde varios puntos de vista. Por un lado, tener costas sobre
dos océanos beneficia el comercio y el turismo, lo cual es muy importante para la subsistencia de las
personas que habitan en estas regiones. Además, su ubicación en la Tierra le permite tener la
posibilidad de hacer uso de la órbita geoestacionaria, que es una zona del espacio que se encuentra
relativamente cercana a la Tierra y cuyas características hacen posible que se instalen satélites
artificiales que se pueden enlazar con antenas en tierra para enviar y recibir información.

71 Si mediante la órbita geoestacionaria se puede enviar información, esto quiere decir que esta es útil
para que la gente en Colombia pueda llevar a cabo actividades como, EXCEPTO

72. Tener la posibilidad de usar la órbita geoestacionaria es bueno para los habitantes de Colombia
porque les permite
A. obtener servicios de empresas nacionales
B. vender sus productos a muy buenos precios
C. comunicarse con personas en otros Daises
D. trasladarse a cualquier parte del mundo