INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

ESCUELAS NORMALES DE FORMACIÓN DOCENTE

ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
“PRESIDENTE VENUSTIANO CARRANZA”
CLAVE: 20DNL0008K

ENSAYO SOBRE LAS COMUNIDADES

VIRTUALES Y SU POTENCIAL
EDUCATIVO.

MATERIA: LA TECNOLOGÍA APLICADA A LOS CENTROS DE

TRABAJO.
ALUMNA: SAMARIA LIZBEIDY MENDOZA MERINO.

MTRA: VIRIDIANA VÁZQUEZ DE LA CRUZ.

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

SEGUNDO SEMESTRE. 2° GRADO. GRUPO: “B”.

CICLO ESCOLAR: 2019 – 2020.

SAN JUAN CACAHUATEPEC, JAMILTEPEC; OAXACA. JUNIO DE

2020.
 INTRODUCCIÓN

En los últimos años el uso de las tecnologías se ha vuelto indispensable en

cualquiera de los ámbitos, y el acceso al Internet es una necesidad, es por
ello que cada vez se realizan más aplicaciones y recursos para ser utilizados
por sus usuarios. Debido a la gran importancia que ha adquirido el uso de la
tecnología y el Internet en el mundo realizo este ensayo con el fin dar a
conocer una de las aplicaciones tecnológicas que se ha desarrollado para la
ayuda de los usuarios (principalmente en la docencia), las comunidades
virtuales. Para ello se explicara que son las comunidades virtuales, cuáles son
sus características, así como la aplicación que se puede dar en el ámbito
educativo.
Muchas veces nos preguntamos qué es una comunidad virtual, estas son
espacios en Internet destinados a facilitar la comunicación entre los
miembros del grupo al que pertenecen y que se encuentran en distintos
puntos, esto permite que los integrantes colaboren a través de medios de
comunicación y compartan recursos como bibliotecas, juegos, documentos,
etcétera.
Como alumna del segundo semestre de la carrera en educación preescolar,
considero que las comunidades virtuales son muy importantes en mi
aprendizaje como docente en formación ya esto permite que tengamos una
educación más compleja, además que nos sirve para tener clases a distancia
para poder llevar a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje en todo
momento, gracias a la tecnología podemos interactuar e intercambiar
información necesaria con el propósito de concluir mi carrera profesional.
 COMUNIDADES VIRTUALES Y SU POTENCIAL
EDUCATIVO.
Una comunidad virtual se denomina como un conjunto de personas
relacionadas entre sí por su ambiente, contexto y sociedad. Esto nos lleva a
pensar que la comunidad, en términos generales, es el conjunto de personas
que comparten un fin común. El término virtual en informática se define
como “la ciencia basada en el empleo de ordenadores u otros dispositivos,
cuyo fin es producir una apariencia de realidad”. Lo que permite a los
usuarios tener la sensación de estar presente en ella.
Dentro de estas comunidades virtuales, existen dos tipos de roles que son
asignados a los miembros del grupo, por un lado se encuentran los
administradores que manipulan, coordinan la comunicación, la información
de la comunidad y por otro lado los participantes, que emplean los recursos
proporcionados por el administrador para llevar a cabo los fines definidos.
Estas comunidades virtuales, permiten también un potencial educativo ya
que estos espacios virtuales permiten un fin común de los integrantes, en
este caso hablamos de un fin educativo, favoreciendo un aprendizaje
significativo a través de un pensamiento crítico y reflexivo. El trabajar en los
espacios de comunidades virtuales favorece también el aprendizaje
colaborativo entre los dientes actores que participan en este trabajo.
Dentro de las comunidades virtuales se encuentran las siguientes
características:
Deben de tener la capacidad para integrar el contenido informativo con la
comunicación entre los miembros, intercambiar información y ofrecer apoyo,
conversar y socializar de manera informal a través de la comunicación
simultánea, debatir normalmente a través de la participación de
moderadores, apreciación por y énfasis en el contenido generado por los
miembros, posibilidad de acceder a organizaciones competitivas, orientación
corporativa de los organizadores de la comunidad virtual, un interés u
objetivo común a otras personas, el deseo de compartir una experiencia o
establecer relaciones sociales, el deseo de disfrutar de experiencias
gratificantes, la necesidad de realizar transacciones de diversa índole, el
miembro se siente parte de una totalidad social amplia, debe existir una red
de relaciones entre sus miembros y las relaciones entre los miembros se
mantienen en el tiempo, creando un conjunto de historias compartidas.
Las comunidades virtuales funcionan como herramienta educativa, garantiza
una educación integral, de igual forma el docente incorpora las TIC en el
proceso educativo pues proporciona instrumentos al alumno para que
explore y obtenga nuevas destrezas y conocimientos.
El desarrollo de nuevos ambientes de aprendizaje significa, adquirir
conocimientos mediante un ambiente educativo en el que los participantes
aprendan de forma innovadora, en el que no precisamente se tenga que
estar en el mismo lugar para adquirirlos, sino estar en un ciberespacio donde
pueda existir la comunicación de los participantes de una comunidad, en la
que puedan compartir conocimientos, ideas, se apoyen entre si y adquieran o
fortalezcan sus conocimientos, esto es pues lo que hace de una comunidad
virtual como una herramienta educativa privilegiada.
La importancia de estas comunidades virtuales es que son centros de
aprendizaje que brindan al docente una gama de oportunidades para
desarrollar estrategias de enseñanza-aprendizaje para llevar a cabo las clases
o complementarlas. Por tal motivo en la mayoría de los centros escolares se
cuenta con un aula de medios, donde se llevan a cabo clases virtuales. Clase
virtual es un método de enseñanza y aprendizaje inserto en un sistema de
comunicación mediante el ordenador.
Cabe resaltar que las Comunidades Virtuales del Aprendizaje se crean con
mayor facilidad cuando se construyen a partir del diálogo, y palabra es el
medio de reflexión de los comentarios personales, o que explican cómo el
lenguaje es la herramienta central para la elaboración de los pensamientos,
por lo que la socialización de ideas genera un ambiente propicio para la
elaboración de pensamientos más complejos.
Ahora bien, otro de los medios que podemos utilizar para crear una
comunidad virtual es por medio de la redes sociales, pues es algo
frecuentado por personas de todas las edades en diversas partes del mundo;
Yahoo por ejemplo o Facebook en el existen grupos en los cuales se puede
interactuar, el cual es una herramienta para esto, pues se puede crear desde
una cuenta personal y editar si se quiere privada con un número selecto de
integrantes o pública, donde cualquiera puede entrar, compartir y opinar.
De las comunidades virtuales, su potencial educativo se puede derivar de un
objetivo como; el participar y comprender que son estas, y además de que
pueden ser una herramienta valiosa para la actualización del docente,
demostrándolo al responder y completar esta interacción por línea.
El mejorar el saber del docente sobre las comunidades virtuales y el uso de
las nuevas tecnologías en el aula puede hacer que la atención del alumno a la
creación y utilización de estas comunidades con fines educativos, dejando
atrás lo tradicional, creando un ambiente de interacción y aprendizaje donde
el alumno decide cómo manejar la información y aprenden de forma
autónoma al hacer un buen uso de ello.
Para esto vemos como el docente debe de llevar un control de actualización
sobre el uso de las nuevas tecnologías y su aplicación en el aula como bien
sabemos tenemos una gran gama desde foros, wikis, blogs, etc. para que el
alumno las utilice a base de sus competencias a desarrollar y sea capaz de
adaptarse a las necesidades que valla desarrollando la sociedad y con apoyo
de esto mejorar su aprendizaje haciéndolo más didáctico y autónomo.
El uso de comunidades virtuales en los distintos entornos de aprendizaje,
fomenta no solo una mayor participación de los individuos que conforman las
comunidades virtuales de aprendizaje, sino que además los estudiantes
adquieren y asumen mayor responsabilidad en cuanto a su propio
aprendizaje, permite además crear espacios donde se compartan ideas,
reflexiones, críticas, comentarios, se tiene mayor control sobre las propias
aportaciones que realiza cada uno de forma personal y los aportes de los
demás. Trabajar mediante estos espacios virtuales permite que las personas
tengan diversas experiencias y aprendizajes significativos.
Algunos ejemplos de estas comunidades virtuales son:
TinyChat: Es un servicio de chat online en internet que permite a los usuarios
puedan comunicarse a través de mensajería instantánea de voz, video y
texto.
Se ofrecen miles de salas de chat, tantas como los usuarios puedan crear
para sus propios chats virtuales sobre cualquier tema y Las salas de chat
puede contener un máximo de capacidad por usuarios de 12 canales de vídeo
y una docena de canales de audio al mismo tiempo.
OUTLOOK: Es un servicio de correo electrónico moderno y gratuito en la
nube que proporciona Microsoft. Outlook te conectara a información útil de
Facebook y twitter y puede ayudarte con office y skydrive, como el
correo electrónico es personal outlook.com también te ayudara a tener
controlados tus datos privados.

FOROS: Lugares en Internet asociados a páginas web con la finalidad de crear

espacios y fomentar la interacción de muchas personas sobre diversos temas,
existen millones de ellos en la red, para hablar casi de cualquier tópico que
existe.

PÁGINAS WIKI: Son páginas web que le permiten a sus usuarios leer y editar
información sobre diferentes conceptos. En su mayoría, también contienen
foros donde los miembros discuten y debaten sobre estos temas.

BLOGS: Pues, estos sitios web tienen la particularidad que constantemente

se actualizan con información nueva y relevante en forma de post o artículos
sobre temas diversos. En los blogs, los lectores pueden compartir sus
comentarios y también pueden recibir respuestas de los moderadores o de
otros usuarios.

Algunos de los usos más comunes que le podemos dar a las comunidades
virtuales como docentes en formación, son el poder interactuar en grupos
sociales o en blog educativos, esto con el fin de relacionarnos con conceptos
más generalizados o personas del mismo entorno social. A su vez también
nos sirve para estar comunicados en relación a la escuela, para poder estar
más enterados de lo que pasa dentro de la misma.

El enfocarnos en las comunidades virtuales nos permitirán ser más eficientes

durante el proceso de formación.
 Conclusión

La creación y gestión de las comunidades virtuales de aprendizaje entendidas

como espacios interactivos donde profesores y alumnos acceden a la
información y desarrollan actividades basadas en la participación y la
colaboración presentan distintas facetas de análisis y reflexión.
Las comunidades virtuales se han convertido en una herramienta que
permite el aprendizaje colaborativo e involucra espacios de intercambio de
información que a su vez fomentan la cooperación grupal.
Permitiendo el desarrollo de las habilidades digitales, y éstas pueden ser
utilizadas como una estrategia de interacción y retroalimentación por parte
de los estudiantes y maestros que estén inmersos en ellas.
Las principales características de las comunidades virtuales son la interacción
social, la participación, la colaboración y el intercambio. Pues éstas
mantienen a la comunidad de aprendizaje, mediante un compromiso
continuo de compartir este viaje de exploración con otros.
La mención del potencial educativo que han tenido las comunidades virtuales
de aprendizaje han servido de apoyo en el proceso de enseñanza, están al
alcance de un gran número de personas (accesibles), existe un fin común
entre sus miembros, podemos aprender de forma colaborativa, facilita la
comunicación e interacción a distancia y son muy fáciles de utilizar. Lo que
maximiza el vínculo de maestro-alumno a través de las comunidades
virtuales.
En los últimos años el uso de las tecnologías se ha vuelto indispensable en
cualquiera de los ámbitos, y el acceso al Internet es una necesidad, es por
ello que cada vez se realizan más aplicaciones y recursos para ser utilizados
por sus usuarios
No obstante también se cuenta con dificultades en las mencionadas
Comunidades Virtuales pues se requiere contar con recursos tecnológicos,
que muchas de las veces no se encuentran en las instituciones o no todos los
alumnos pueden acceder a éstas.  
Otra desventaja, es la información que en ellas se comparte, pues en muchas
ocasiones no es totalmente cierta y sin una guía el alumno puede perderse
en la información que otros le brinden.
Entonces las Comunidades Virtuales de Aprendizaje puede ser tan buenas o
tan malas según el uso que se les dé dentro de la educación, es importante
decir que dichas Comunidades son producto del constante cambio y
evolución que ha tenido la tecnología en las últimas décadas y siendo así esto
representa un reto significativo para la escuela pare incluir en su sistema de
trabajo, mas sin embargo muy enriquecedor.
En mi opinión como alumna del segundo semestre considero que las
comunidades virtuales constituyen de gran manera nuestra formación como
docente ya que nos permiten interactuar en todo momento con nuestros
docentes o compañeros, y así mismo tratamos de estar siempre comunicados
para aclarar dudas, preguntar acerca de un tema, o bien solo para estar bien
informados con todo lo relacionado a la educación, ya que siempre existen
cambios y actualizaciones, las cuales por lo importante que son, tenemos que
saber acerca de ella. Las comunidades virtuales, también nos sirve para estar
en comunicación con nuestros amigos o familia a través de las redes sociales.
 Fuentes Bibliográficas:

 Comunidades virtuales al servicio de los profesionales: EDUTEC, la

Comunidad Virtual de Tecnología Educativa. Educación y biblioteca

 EDUTEC’03, artículo presentado en el VI Congreso Internacional de

Tecnología Educativa. Pérez i García, A. y Salinas, J. (2001)

 Salinas, J. (2003). Comunidades Virtuales y Aprendizaje digital.