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  • Introducción - Movimiento

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    El documento presenta una unidad didáctica sobre el movimiento. En la primera parte, plantea un diálogo entre Romina y Miguel sobre las características de la caída libre, y pide al estudiante que opine cuál tiene la razón y proponga un método para validar sus afirmaciones. Luego, describe dos experiencias realizadas por Romina y Miguel para comprobar la influencia de la masa en la caída de los cuerpos. Finalmente, pide observar las imágenes y responder algunas preguntas.

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    LICEO POLIVALENTE ENRIQUE MAC IVER

    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR


    PROF. JENNIFFER CÉSPEDES VALENCIA

    UNIDAD 1: MOVIMIENTO
    ¿Por qué es importante analizar las características de los
    movimientos?

    s Observa la imagen y responde las siguientes preguntas:


    1. ¿Qué opinas de la conversación entre Romina y Miguel? ¿Quién tiene la
    razón? Fundamenta.
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

    2. ¿Conoces alguna(s) característica(s) de la caída libre? Menciónala(s).


    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

    3. Propón un método para validar alguna de las afirmaciones propuestas por


    Romina o Miguel.
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________
    _______________________________________________________________
    ___________________________________________________
    LICEO POLIVALENTE ENRIQUE MAC IVER
    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
    PROF. JENNIFFER CÉSPEDES VALENCIA

    ¿Quién está en lo correcto: Romina o Miguel?


    Para comprobar la influencia de la masa en la caída de los cuerpos, Romina y
    Miguel desarrollaron las siguientes experiencias:

    ¿Quién está en lo correcto: Romina o Miguel?


    LICEO POLIVALENTE ENRIQUE MAC IVER
    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
    PROF. JENNIFFER CÉSPEDES VALENCIA

    Observa las imágenes y responde:

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