1 Tecnología e Informática – Docente: LIZ ANYELA BELTRAN – Grado Sexto – Prueba ICFES II Periodo

Nombre del Estudiante: _________________________________ Grado: __________ Fecha: __________________

INSTITUCION EDUCATIVA MARIA AUXILIADORA IQUIRA – HUILA

PRUEBA ICFES SEGUNDO PERIODO
GRADO SEXTO

Metodología: A continuación encontrará 14 preguntas tipo ICFES de Selección Múltiple con UNICA
RESPUESTA, debe marcar la letra de la respuesta correcta en la imagen de la hoja de respuesta
que está al final de las preguntas. Recuerde que debe marcar una sola opción y no debe tener
tachones ni enmendaduras que generen dudas al momento de calificar. Para el envío solo debe
tomar la foto de la hoja de respuestas y enviarla al whatsapp 3188603204 o al correo
lluvia3450@hotmail.com hasta el 17 de julio o entregarla en físico el 3 de agosto.

1. ¿Qué tienen en común casi todas las
estructuras?
a. Están compuestas por elementos
simples unidos entre sí.
b. Resisten las fuerzas a las que está
sometido sin destruirse
c. Todas conservan su forma básica
d. Todas las respuestas anteriores son
correctas
2. ¿Por qué decimos que el cuerpo humano
es un ejemplo de estructura?
a. Porque el cuerpo humano lo forman los
huesos unidos entre sí.
b. Porque Resisten muchas de las cargas
a las que está sometido.
c. Porque siempre mantiene su forma
básica
d. Todas las respuestas anteriores son
correctas
3. Cinco estructuras naturales son:
a. Puente, Cueva, Torre, Flor y Casa.
b. Árbol, Cueva, Esqueleto Humano, Flor
y Montaña
c. Mesa, Cueva, Torre; Reloj y Esqueleto
Humano
d. Puente, Casa, Torre, Reloj Y Mesa.
4. ¿Qué es la carga de una estructura?
a. Es cada una de las fuerzas que actúan
sobre una estructura
b. Es una forma de la estructura que está
unida.
c. Son los elementos que conforman las
estructuras y están unidos entre sí.
d. Ninguna de las anteriores es correcta
5. ¿Por qué es importante que una estructura
conserve su forma?
a. Una estructura debe conservar su
forma por debe verse bonita.
b. Porque de otro modo podría llegar a
destruirse o ser inservible
c. Porque si se deforma pierde la estética
d. Ninguna de las anteriores
6. Los seis elemento estructurales son:
a. Horizontales, verticales, tensión,
compresión, cortadura y flexión
b. Tensión, compresión, cortadura,
flexión, Torsión y Tracción
c. Pilares, Vigas, Cerchas, Cimientos,
Tirantes y Tensores
d. Todas las anteriores son correctas
7. Tres ejemplos de Pilares son:
a. Columnas, Tirantes de un andamio y
pasarela de un puente.
b. Patas de una Mesa, Las piernas de una
persona y marco superior de una
puerta
c. Columnas, Patas de una Mesa y las
Piernas de una Persona.
d. Barra donde apoyas los pies en una
mesa, pasarela de un puente y una
Columna.
8. ¿Qué es lo primero que se construye en un
edificio?
a. Los Cimientos en el suelo, porque se
trata de evitar que el edificio se hunda
en el terreno.
b. Las columnas para poder pegar los
ladrillos
c. Las paredes para encerrar el terreno y
guardar el material
d. Todas las anteriores son correctas
9. ¿Qué figura geométrica se repite en una
grúa de construcción?
a. Un Rectángulo
b. Un cuadrado
c. Un circulo
d. Un Triangulo
10. De los siguientes inventos humanos ¿cuál
puede ser considerado como "máquina"?
a. Puente
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b. Sacacorchos d. Cuña
c. Silla 13. ¿Qué nombre reciben los elementos
d. Árbol tecnológicos que realizan una función
11. En el esqueleto humano aparecen multitud concreta dentro de un sistema técnico?
de palancas ¿de qué grado son? a. Maquina
a. Primer grado b. Mecanismo
c. Operador
b. Segundo grado
d. Estructura
c. Tercer grado
14. ¿Cuál de las siguientes NO es
d. Cuarto grado
una máquina simple?
12. De las siguientes máquinas simples ¿cuál
a. Rueda
no está presente en la naturaleza?
b. Cerradura
a. Plano inclinado
b. Palanca c. Palanca
c. Rueda d. Plano Inclinado

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _________________________________________________

GRADO: ___________________ FECHA: ____________

HOJA DE RESPUESTAS

A continuación por favor debe colocar su calificación de la autoevaluación para el

segundo periodo académico.

CALIFICACIÓN DE AUTOEVALUACIÓN: _________________________________

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARIA AUXILIADORA

IQUIRA-HUILA
Decreto 0276 y 0773 de 2016 de la Gobernación del Huila
DANE 141357000010 – NIT 891102505-9

Tecnología GRADO: SEDE: María

ÁREA e Guía N° 1 del Tercer Periodo
Informática Sexto Auxiliadora
NOMBRE
ESTUDIANTE:
GRADO:

TIEMPO
PROBABLE 6 horas PROFESOR: LIZ ANYELA BELTRAN LOMBANA

Leer, analizar y responder el taller en hojas de block o en la misma guía con buena
METODOLOGÍ letra propia del estudiante y con mucho orden y estética. Entregar solo el taller en
A físico en la fecha estipulada o enviarlo por Whatsapp 3188603204 o al correo
lluvia3450@hotmail.com
Desarrollo de las TRANSVERSALIZA Prevención de Desastres: Identifica
EVALUACIÓN guías CIÓN los diferentes tipos de MAQUINAS
Maquinas Simples II
CONTENIDO

MÁQUINAS SIMPLES
Se denominan máquinas a ciertos aparatos o dispositivos que se utilizan para transformar o
compensar una fuerza resistente o levantar un peso en condiciones más favorables.
Es decir, realizar un mismo trabajo con una fuerza aplicada menor, obteniéndose una ventaja
mecánica.
Esta ventaja mecánica comporta tener que aplicar la fuerza a lo largo
de un recorrido (lineal o angular) mayor. Además, hay que aumentar la
velocidad para mantener la misma potencia.
Las primeras máquinas eran sencillos sistemas que facilitaron a
hombres y mujeres sus labores, hoy son conocidas como máquinas
simples.
La rueda, la palanca, la polea simple, el tornillo, el plano inclinado, el
polipasto, el torno y la cuña son algunas máquinas simples. La palanca Palanca para sacar un
y el plano inclinado son las más simples de todas ellas. clavo
En general, las maquinas simples son usadas para multiplicar la fuerza
o cambiar su dirección, para que el trabajo resulte más sencillo, conveniente y seguro.
Ejemplos de máquinas simples
Polea
La polea sirve para elevar pesos a una cierta altura. Consiste en una rueda por la que pasa una
cuerda a la que en uno de sus extremos se fija una carga, que se eleva aplicando una fuerza al
otro extremo. Su función es doble, puede disminuir una fuerza, aplicando una menor, o simplemente
cambiar la dirección de la fuerza. Si consta de más de una rueda, la polea amplifica la fuerza. Se
usa, por ejemplo, para subir objetos a los edificios o sacar agua de los pozos.
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Las poleas pueden presentarse de varias maneras:

Polea fija: solo cambia la dirección de la fuerza. La polea está fija a una
superficie.
Polea móvil: se mueve junto con el peso, disminuye el esfuerzo al 50%.
Polea pasto, polipasto o aparejo: Formado por tres o más poleas en línea o
en paralelo, se logra una disminución del esfuerzo igual al número de poleas
Polea simple
que se usan.

Polipasto
Se llama polipasto a un mecanismo que se utiliza para levantar o mover una
carga aplicando un esfuerzo mucho menor que el peso que hay que levantar.
Estos mecanismos se utilizan mucho en los talleres o industrias que
manipulan piezas muy voluminosas y pesadas porque facilitan la
manipulación, elevación y colocación de estas piezas pesadas, así como
cargarlas y descargarlas de los camiones que las transportan.
Suelen estar sujetos a un brazo giratorio que hay acoplado a una máquina,
o pueden ser móviles guiados por raíles colocados en los techos de las
naves industriales.
Esquema funcional
de un polipasto Los polipastos tienen varios tamaños o potencia de elevación, los pequeños
se manipulan a mano y los más grandes llevan incorporados un motor
eléctrico.
Cuña
Se forma por dos planos inclinados opuestos, las conocemos comúnmente como punta, su función
principal es introducirse en una superficie.
Ejemplo: Flecha, hacha, navaja, desarmado, picahielo, cuchillo.
Tornillo
Plano inclinado enrollado, su función es la misma del plano inclinado pero utilizando un menor
espacio.
Ejemplos: escalera de caracol, carretera, saca corcho, resorte, tornillo, tuerca, rosca.

Nivel o torno
Máquina simple constituida por un cilindro en donde enredar una cuerda o cadena, se hace girar
por medio de una barra rígida doblada en dos ángulos rectos opuestos. Como todas las máquinas
simples el torno cambia fuerza por distancia, se hará un menor esfuerzo entre más grande sea el
diámetro.
Ejemplos: grúa, fonógrafo, pedal de bicicleta, perilla, arranque de un auto antiguo, grúa, ancla,
taladro manual.
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TALLER EVALUATIVO
1. ¿Cuál de las siguientes NO es una máquina simple?

a. Rueda
b. Cerradura
c. Palanca
d. Plano inclinado

2. ¿En qué máquinas simples se basa el funcionamiento de un sacacorchos?

a. Palanca
b. Palanca y plano inclinado
c. Rueda
d. Palanca y rueda

3. ¿Cuál de los siguientes sistemas técnicos no se basa en la palanca?

a. Tornillo
b. Abrebotellas
c. Carretilla
d. Remo

4. ¿Qué pasará en el sistema técnico de la figura?

a. Bajará "A"
b. Bajará "B"
c. Se quedará todo como está
d. Bajará "B" y luego subirá

5. ¿Qué esfuerzo (potencia) será necesario para compensar la carga (resistencia) en el sistema de poleas de la figura?

a. 150 kg
b. 100 kg
c. 75 kg
d. 50 kg

EXITOS
DE ÉSTA SALIMOS Y SALIMOS BIEN
Los extrañamos en el colegio