ESCUELA PRIMARIA

“CUAUHTÉMOC”

AISLAMIENTO VOLUNTARIO EN CASA

PLAN DE ACTIVIDADES
4° A

PERIODO 18 AL 29 DE MAYO DE 2020

CICLO ESCOLAR 2019-2020

 PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
(ASIGNATURAS A TRABAJAR POR DÍA)

LUNES 18 DE MAYO MARTES 19 DE MAYO MIÉRCOLES 20 DE MAYO JUEVES 21 DE MAYO VIERNES 22 DE MAYO

Español Matemáticas Español Matemáticas Español

Ciencias Formación Socioemocional

naturales Historia Geografía
Ingles
LUNES 25 DE MAYO MARTES 26 DE MAYO MIÉRCOLES 27 DE MAYO JUEVES 28 DE MAYO VIERNES 29 DE MAYO

Matemáticas Español Matemáticas Español Español

Ciencias Historia Geografía Formación Socioemocional

naturales
Ingles
LUNES 18 DE MAYO
ESPAÑOL
LUNES 18 DE MAYO
CIENCIAS NATURALES
MARTES 19 DE MAYO
MATEMÁTICAS
MARTES 19 DE MAYO
HISTORIA
MARTES 19 DE MAYO
Name:________________________________________________________Grade:_________________Group:_______

1. Direction: Read the text and answer TRUE or FALSE.

Yesterday, I played basketball with my

family, we cooked beef chicken and I
planted an apple tree.

TRUE FALSE
A) Megan played soccer.
b) Megan cooked beef chicken with her family
c) Megan planted flowers

2.- Direction: Order the following sentences and translate them

1.- We/ hello/ shouted :_______________________________________________________________________________
2.- washed her car /last night /Mary:______________________________________________________________________
3.- liked/old cars/I :____________________________________________________________________________________
4.- My parents/ with my English homework/ helped me:______________________________________________________

3.- Direction: WRITE YOUR OWN SENTENCES IN PAST TIME.

1.-_____________________________________________
2._______________________________________________
MIERCOLES 20 DE MAYO
ESPAÑOL
MIERCOLES 20 DE MAYO
GEOGRAFÍA
JUEVES 21 DE MAYO
MATEMÁTICAS
INDICACIONES: Realiza las siguientes sumas de fracciones.
JUEVES 21 DE MAYO
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
VIERNES 22 DE MAYO
ESPAÑOL
VIERNES 22 DE MAYO
SOCIOEMOCIONAL
Tacha los niños que simboliza tu estado de ánimo puede ser uno o dos lo que tu quieras
¿COMO ME SIENTO?

Describe  cómo te has sentido durante la cuarentena, así mismo, indica que has aprendido durante esta experiencia. 

LUNES 25 DE MAYO
MATEMÁTICAS
INDICACIONES: Recorta las fichas y juega domino con un familiar

LUNES 25 DE MAYO
CIENCIAS NATURALES
MARTES 26 DE MAYO
ESPAÑOL
MARTES 26 DE MAYO
 HISTORIA

MARTES 26 DE MAYO
INGLES
Name:________________________________________________________Grade:________________Group:__________
WHAT DID YOU DO YERSTERDAY?
1.-DIRECTION: underline with color blue the greetings, circle the message with color yellow and underline the
farewells with color red

Good morning
,Sally? Hello my friend,
How are you? I’m fine

We painted
What did you do the school
yesterday?

See you, Sally Have a nice day!!!

MIERCOLES 27 DE MAYO
MATEMÁTICAS
INDICACIONES: Realiza el siguiente ejercicio, guíate con el ejemplo.

MIERCOLES 27 DE MAYO
GEOGRAFÍA
JUEVES 28 DE MAYO
ESPAÑOL
JUEVES 28 DE MAYO
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
VIERNES 29 DE MAYO
ESPAÑOL
VIERNES 29 DE MAYO
 SOCIOEMOCIONAL
¿QUE PUEDO DECIRME A MÍ MISMO (A)?

Frente a esta situación llena de cambios es normal tener sentimientos negativos tales como: la tristeza, el enojo y la intolerancia. Queremos que
el coronavirus se acabe, pero de momento hay que ser positivos a medida de lo posible. ¿Que podrías decirte a ti mismo(a) para sentirte mejor?
¿Qué frases te motivan?

Escribe en los cuadros de diálogo palabras o frases que te motiven.