UNIVERSIDAD SAN PEDRO

I EXAMEN DE TESIS I
ESCUELA: INGENIERÍA CIVIL FECHA: 11.06.20
Alumno: Abel Julca Benji
1) ¿Qué procedimientos o métodos tiene en cuenta el investigador
para estudiar y analizar una determinada realidad?
El investigador para estudiar y analizar una realidad realidad es a
través del conocimiento científico, que sirve para obtener
información verdadera y relevante, por los métodos para la
investigación, que tiene como finalidad: Describir, explicar,
interpretar, transformar y dar conclusiones de una determinada
realidad.

2) ¿En qué consiste el método científico y cuáles son las etapas o fases
en que se fundamenta?

Es el conjunto de estrategias y procedimientos metódicamente

secuenciales, que tiene como objetivo la comprobación empírica de
una hipótesis, y que permitirá la interpretación de la realidad.
Etapas:

MÉTODO CIENTÍFICO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

HIPÓTESIS (FORMULACIÓN)

DEMOSTRACIÓN DE LA HÍPÓTESIS

CONCLUSIONES

3) ¿Qué es la investigación científica y cuál es su finalidad?

La investigación científica es un proceso ordenado y sistemático de

observación, comprobación y de juicio, que funciona a partir de un
sistema (aplicación de métodos), su finalidad es buscar soluciones a
problemas específicos: explicar fenómenos, desarrollar teorías,
ampliar conocimientos, establecer principios, reformular
planteamientos, refutar resultados.
4) Indique mediante un esquema en donde se aprecie el
procedimiento, que permite aun investigador llegar a determinar la
situación problemática posible a investigar, la cual posteriormente
se puede formular debidamente como un problema de
investigación.

E le c c ió n d e l te m a

P la n te a m ie n to d e l p ro b le m a

T e o ría

V a ria b le s

M e to d o lo g ía

A p lic a c ió n d e in s tru m e n to s d e in v e sti g a c ió n

5) Represente mediante un esquema la relación que hay entre la

ciencia, investigación científica, método y conocimiento científicos.

CIENCIA: Conocimiento verídico acerca del objeto a investigar

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: Proceso ordenado y sitemático de

comprobación y observación que funciona por métodos.

MÉTODO CIENTÍFICO: Proceso utilizado para descubrir y explicar

condiciones en lo cual se presentan sucesos específicos del mundo.

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: Actividad que genera conocimiento

mediante el uso del método científico.
6) Indique mediante un ejemplo la diferencia entre conocimiento
empírico y conocimiento científico.

Conocimiento Científico:
a. Observación: La ruptura de las tuberías de desagüe en una
vivienda multifamiliar.

b. Planteamiento del problema: ¿Cómo interviene la presión de las

aguas residuales en las tuberías?

c. Hipótesis: La variación brusca de presiones interviene

perjudicialmente en las tuberías, debido a un mal diseño.

d. Experimentación: Para demostrar nuestra hipótesis

sustentaremos que los cambios de presiones daña las tuberías de
PVC provocando grietas en su recorrido, porque estas producen un
cambio brusco de tubería a tubería en cada piso de la vivienda.
Se tendrá que hacer un diseño nuevo mediante un modelamiento
hidráulico con el programa SewerCAD.

e. Conclusión: Con la Experimentación se afirma la hipótesis.

Comprobando que los cambios de presiones en las tuberías es su
enemigo de estas, provocando un deterioro con el tiempo el cual
tiene que ser reemplazado por nuevas tuberías.

Conocimiento Empírico:

La abuela de Norma emplea una receta casera para la gripe para su

hijo, a base de ramas ornamentales, diciendo que esto lo va a
curar de esa gripe.

Este tipo de conocimiento se basa en la fe y la experiencia empírica

de las personas
7) Indique las condiciones importantes que hacen viable a un
problema de investigación.

Las condiciones que lo hacen viable son:

a. Explicar la relación entre las variables definidas en el problema de
investigación.
b. Formular como una pregunta clara a el problema.
c. Implicar la posibilidad de una prueba empírica.

8) Encierre la letra V o F si la expresión la considera verdadera o falsa:

a. Las unidades de análisis son elementos objeto de estudio en
una investigación……………………………………………………. (V o F)
b. Un problema de investigación constituye la respuesta a una
situación problemática percibida……………………………. (V o F)
c. La justificación del problema de investigación constituye la
razón e importancia del problema de investigación…. (V o F)
d. La realidad del problema consiste en no diagnosticar el
estado actual en el que se encuentra una realidad objetiva
(V o F)

9) En cada uno de los siguientes problemas de investigación

formulados a continuación, determinar: Unidades de análisis, tipo
de investigación, nivel de investigación, variables, clasificar las
variables identificadas y los objetivos de la investigación:
a. ¿Cuál es la relación entre los niveles de humedad y la calidad
del Proceso Constructivo de las viviendas de Los Pinos-
Chimbote?
UNIDAD DE ANÁLISIS: Vivienda de los Pinos – Chimbote.
TIPO DE INVESTIGACIÓN: Experimental – Descriptiva.
NIVEL DE INVESTIGACIÓN: Científica.
VARIABLES: Niveles de humedad.
Objetivos de investigación: La relación que tiene la humedad
y el tipo de proceso constructivo de las viviendas en Los Pinos
 ¿En qué medida al elaborar diseños de mezcla de concreto
adicionando el 5% y 10% de cenizas de caña de bambú,
mejorará la resistencia a la compresión, en comparación a
concretos convencionales?

UNIDAD DE ANÁLISIS: Los concretos convencionales.

TIPO DE INVESTIGACIÓN: Experimental
NIVEL DE INVESTIGACIÓN: Científica.
VARIABLES: Cenizas de caña de Bambú
Objetivos de investigación: La resistencia a la compresión de
los concretos convencionales usando cenizas de caña de
Bambú al 5% y al 10 %

10) Indique cómo se realiza el procedimiento de discusión de los

resultados obtenidos en una investigación.

La discusión compara y contrasta el pasado con el presente, los

estudios previos con tus resultados; estableciendo las diferencias o
las coincidencias a partir del reconocimiento de las debilidades
(limitaciones) y fortalezas (aportes) del estudio, analizando y
explicando los resultados que permitan obtener conclusiones y
recomendaciones que puedan ser aplicadas en la práctica, como el
fruto de los nuevos conocimientos obtenidos en el estudio.

11) En una investigación científica cuál es la importancia que

representan los antecedentes y el marco referencial
correspondientes.
ANTECEDENTES: La importancia radica en que nos sirve como
referencia para guiarnos en el tema a tratar, nos ayuda a
estabilizar la investigación por medio de bases con argumentos
sólidos. Tiene por finalidad exponer lo que se ha hecho hasta el
momento para esclarecer el fenómeno objeto de investigación.

MARCO REFERENCIAL: Las funciones del marco teórico se pueden

resumir en: ayuda a prevenir errores que se han cometido en otras
investigaciones, orienta a cómo se realizará el estudio, amplía el
 horizonte del estudio, guía al investigador para que se centre en el
problema, conduce al enunciado de hipótesis que más adelante se
probaran en la realidad.

12) Completar los espacios en blanco de los rectángulos de la izquierda

y relaciona con una flecha al rectángulo de la derecha que le debe
corresponder.

HIPÓTESIS Es el primer paso del método científico

FACTORES DE Conjunto de pasos ordenados que nos

INVESTIGACIÓN lleva a una conclusión

Alcance y profundidad de una investigación

OBSERVACIÓN DEL científica
FENÓMENO

Contexto total de una investigación

PLANIFICACIÓN Y
TOMA DE DECISIONES

13) ¿Cuáles son los procedimientos del método científico?

MÉTODO 1° ETAPA:
CIENTIÍFICO OBSERVACIÓN

2° ETAPA:
SUPUESTOS CONTRASTABLES

3° ETAPA:
EXPERIMENTACIÓN NO

¿SE COMPRUBEA LA
HIPÓTESIS?

TEORÍA

SI

CONCLUSIONES
14) ¿Cuáles son las partes de un proyecto de investigación? Indique las
diferencias entre ellas.

EL PROBLEMA
FASE REFERENCIAL
TIENE TITULO,
INTRUDUCCIÓN , METODOLOGÍA
PROBLEMA, CONCLUSIONES
JUSTIFICACIÓN SE FUNDAMENTA CONJUNTO DE
DEL PROBLEMA, LA INVESTIGACIÓN ACCIONES A PARTE DONDE
OBJETIVOS SEGUIR PARA SE CULMINA EL
LLEVAR A CABO PROYECTO DE
LA INVESTIGACIÓN,
INVESTIGACIÓN EXPONIENDO
RESULTADOS.

15) Indique porque son importantes los antecedentes que usted ha

considerado en su proyecto de investigación.

La importancia de antecedente radica en que nos sirve como

referencia para guiarnos en el tema a tratar, nos ayuda a
estabilizar la investigación por medio de bases con argumentos
sólidos. Tiene por finalidad exponer lo que se ha hecho hasta el
momento para esclarecer el fenómeno objeto de investigación.

16) Indique la diferencia entre: Tipo de investigación, nivel de

investigación y enfoque de investigación.

TIPO DE INVESTIGACIÓN: Pueden ser de forma Descriptiva,

Exploratoria y Explicativa. Existen varios tipos de investigación, y
dependiendo de los fines que se persiguen en nuestro proyecto.
 NIVEL DE INVESTIGACIÓN: Es el grado de profundidad con la que se
estudia ciertos fenómenos o hechos en la realidad social, y todo
ello dentro de una investigación.

ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN: El enfoque de la investigación es un

proceso sistemático, disciplinado y controlado directamente
relacionada a los métodos de investigación

17) Indique el procedimiento que usted tuvo en cuenta para identificar

su situación problemática correspondiente. Fundaméntelo
adecuadamente.

Para el procedimiento del Problema, la identificación y

argumentación de la oportunidad o del problema cuya solución
requiere de la elaboración de un proyecto, se realiza en el proceso
de conformación del plan estratégico y su fuente son los
resultados a que se llegó en el análisis estratégico.
Problema:
Determinar la vulnerabilidad estructural de las viviendas del
sector el Acero – Chimbote

18) ¿Cuál es la médula y finalidad de su investigación científica?

Fundaméntelo adecuadamente.

Vulnerabilidad Sísmica en las viviendas de la Zona Urbanización El

Acero - Chimbote

La finalidad de mi tesis radica en formular nuevas teorías o

modificar las existentes, en incrementar los conocimientos; es el
modo de llegar a elaborar teorías.

Tiene como finalidad determinar la vulnerabilidad estructural de

las viviendas del sector el Acero – Chimbote y se considerará una
población, X viviendas, posteriormente se realizará encuestas para
obtener la representación estructural y análisis de aspectos
constructivos. En su gran mayoría las viviendas de la zona sector
han sido construidas sin ningún criterio técnico, con materiales de
 baja calidad y por pobladores de la zona que no tienen los
conocimientos

19) En cada uno de los siguientes problemas de investigación

formulados a continuación, determinar:
 Unidades de análisis, tipo de investigación, nivel de
investigación, variable o variables, clasificar las variables
identificadas:
a. ¿Cuál es la relación entre la calidad del suelo y los niveles
de humedad en el proceso constructivo de las viviendas
de los Pinos-Chimbote?
UNIDAD DE ANÁLISIS: Las viviendas de los Pinos en
Chimbote.
TIPO DE INVESTIGACIÓN: Experimental – Descriptiva.
NIVEL DE INVESTIGACIÓN: Científica.
VARIABLES: El suelo y la humedad
Objetivos de investigación: La relación que tiene la
calidad del suelo y los niveles de humedad en el proceso
constructivo de las viviendas en los Pinos – Chimbote.

b. ¿En qué medida al diseñar un concreto utilizando cenizas

de hojas de maíz mejorará la resistencia a la compresión
en comparación a un diseño convencional?
UNIDAD DE ANÁLISIS: El concreto.
TIPO DE INVESTIGACIÓN: Experimental
NIVEL DE INVESTIGACIÓN: Científica.
VARIABLES: Cenizas de hojas de maíz.
Objetivos de investigación: La resistencia a la compresión
para compararlos a un diseño convencional.