Presentado por: Oscar Andrés Bello Ramírez

Docente: clara roció Henao zarate

Módulo: pedagogía y tics

Informe escrito: Identificación de Tecnologías

Especialización en aplicación de tic para la enseñanza

Universidad de Santander “UDES”

 Cuadro comparativo y referentes

La tecnología es un conjunto de nociones y conocimientos utilizados para lograr un objetivo preciso, que de lugar a la
solución de un problema especifico del individuo o a la satisfacción de alguna de sus necesidades. Es un concepto
extremadamente amplio que es capaz de abarcar una inmensa variedad de aspectos que pueden ir de la electrónica al arte o la
medicina

referentes
tecnología De acuerdo con Sánchez et al. (2016) Según Quintanilla,1998 (5) Según con Martínez Vidal, 1993.
La tecnología conforma un área “Por Tecnología se entiende Se le define como el conjunto de
Responsable de plataformas virtuales, un conjunto de conocimientos procedimientos de un arte,
páginas web, y que se utilizan para de base científica que permite ciencia o trabajo, habilidad para
desarrollar los procesos pedagógicos describir, explicar, diseñar y usar esos procedimientos, que
en el aprendizaje en el cual están aplicar soluciones técnicas a propone controlar ciertos
inmersos recursos para propósitos problemas prácticos de forma sectores escogidos de la realidad
formativos y de enseñanza sistemática y racional”. con ayuda de conocimientos de
todo tipo, incluyendo el
científico”
tecnología De acuerdo con MOREIRA, “Si se Según SARRAMONA "Entiendo T. E. nos debe capacitar para el
educativa revisa históricamente la evolución de la T.E. como una concepción del óptimo empleo de los medios
la TE como disciplina se puede proceso educativo, según la cuál se didácticos en el acto pedagógico. A
afirmar que el objeto de esta ha sido precisa una planificación previa de mi me gusta hablar de T.E. como
variable y en ocasiones confuso. Así carácter sistémico, eso sí, un producto, es decir, como medios
por ejemplo en los años 50 y 60 su control de la aplicación y una didácticos que se pueden utilizar con
interés estuvo centrado en el estudio valoración de los resultados, en fines instruccionales, pero también
de los recursos audiovisuales (AAVV) función de los objetivos que se me gusta hablar de T.E. como
es una de las manifestaciones más pretenden y de la dinámica proceso, y por eso coincido con la
genuinas en el ámbito de la educación acontecida. Esto para mí sería lo conocida definición que da el
de una racionalidad de corte técnico- esencial de la T.E. I.N.C.I.E.
científico
Tecnología Según (Cabero, 1998: 198) se puede
de la describir que el tic se desarrollan
información básicamente en 3 momentos los cuales
y la son micro electrónica, la Informática
comunicación y las telecomunicaciones; estas tres
funcionan de manera relacionada e
interactiva lo que favorece a descubrir
nuevos contextos y formas de
comunicación. Algunas características
recogidas por cabrero son:
Interactividad, interconexión,
instantaneidad, digitalización,
innovación, diversidad
Recursos De acuerdo con GARCIA. (2010) se
digitales denominan Recursos Educativos
Digitales cuando su diseño tiene una
intencionalidad educativa, cuando
apuntan al logro de un objetivo de
aprendizaje y cuando su diseño
responde a unas características
didácticas apropiadas para el
aprendizaje. Estos recursos están
hechos para informar, reforzar un
aprendizaje, remediar una situación
desfavorable, favorecer el desarrollo
de una competencia y evaluar
conocimientos
Las llamadas Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones
(TIC) son el resultado de las
posibilidades creadas por la
humanidad en torno a la
digitalización de datos, productos,
servicios y procesos, y de su
transportación a través de
diferentes medios, a grandes
distancias y en pequeños intervalos
de tiempo, de forma confiable, y
con relaciones costo beneficio
nunca alcanzadas por el hombre
(Castañeda, 2003)
Según la pagina de la universidad
distrital proyecto académico
educación en tecnología (s.f) los
recursos digitales son información
en formato digital que tiene como
características para ser guardados
en un computador estar codificado
y que se puedan acceder de manera
directa. Este material cuando es de
carácter educativo lo que tiene
como objetivo es apoyar y
favorecer en los procesos de
enseñanza y aprendizaje
Y su diseño tiene intencionalidad
pedagógica y didáctica. .
De acuerdo con Adell (1997) las
nuevas tecnologías son las redes
informáticas. Los ordenadores,
aislados, nos ofrecen una gran
cantidad de posibilidades, pero
conectados incrementan su
funcionalidad en varios órdenes de
magnitud. Formando redes, los
ordenadores sirven [...] como
herramienta para acceder a
información, a recursos y servicios
prestados por ordenadores remotos
Según IBARRA (2008) “Un recurso
puede ser un contenido que implica
información y/o un software
educativo, caracterizado éste último,
no solamente como un recurso para la
educación sino para ser utilizado de
acuerdo a una determinada estrategia
didáctica. De esta manera un recurso,
conlleva estrategias para su uso, por
ejemplo, ejercitación, práctica,
simulación, tutorial, multi o
hipermedia, hipertexto, video, uso
individual, en pequeños grupos, etc.
 Artefactos enmarcados en la definición de tecnología

instrumento Artefactos enmarcados justificación

Recurso educativo Tecnología Tic Los computadores son elementos de fácil acceso los cuales se
digital educativa pueden utilizar en cualquier grado ya que estos contienen gran
No Si Si cantidad de programas y aplicaciones para usar en el aula de clase
a su vez son de gran colaboración ya que podemos acceder a
Computador diferentes redes
Video beam No Si Si Instrumento utilizado para proyecciones entre las cuales pueden
ser diapositivas o exposiciones como también la reproducción de
videos y de imágenes, es de uso sencillo
tabletas No Si Si Posibilita a los estudiantes obtener información e interactuar con
los compañeros o maestros durante la sesión de clase, no importa
la ubicación dentro del salón, estas vienen configuradas con
software específicos y se pueden utilizar sin acceso a internet
Teléfonos No Si Si En la actualidad son los instrumentos de mayor uso son conocidos
inteligentes por ser de fácil acceso y de ayuda para consultar e indagar
Android /iOS información ya que se pueden utilizar en cualquier parte
USB No Si No Las USB son artefactos los cuales nos ayudan a transportar
información y compartirla de manera rápida y asequible entre la
información que pueden guardar este audio, video, imágenes y a
su vez permite almacenar en gran cantidad debido a sus altas
capacidades de memoria
Parlantes Si Si No Al ser de fácil manejo estos parlantes nos facilitan el desarrollo de
bluetooth las actividades dentro y fuera del aula de clase cabe destacar que
son recargables y reproducen en su gran mayoría varios formatos
de audio
internet Si No No Este instrumento de magnitud global permite a los usuarios
conectarse por medio de la red en cualquier parte del mundo,
sumado a esto nos permite tener acceso a cualquier tipo de
información o realizar diferentes actividades las cuales pueden ser
 consultas, Asesorías virtuales, clases, video conferencias y
muchos servicios mas
correos Si No Si Los correos agilizan el enviar y recibir información, ya que están
al servicio de todas las personas son útiles tanto como en el
aspecto educativo como en el personal
Fotocopiadoras No Si No Las fotocopiadoras multifuncionales son elementos que nos
multifuncionales ayudan bastante y nos facilitan ciertas pedagógicas ya que entre
sus funciones podemos encontrar el escaneo de documentos, la
copia de hojas, la impresión de archivos y el envío de fax
Tableros No Si Si Estos artefactos facilitan algunas tareas en el aula de clase ya que
digitales permite usar programas visualizar imágenes, también es
interoperable con otros elementos como el video beam, los
computadores
 Informe Horizon 2015, K-12

El informe Horizon 2015, K-12 referente a la educación básica y media o Educación

Superior, nos muestra varias de las tecnologías que a corto, mediano y largo plazo
podremos utilizar e integrar en los procesos de educación en las instituciones educativas.

Tecnologías de Aprendizaje Adaptativo (Adaptative Learning Technologies) las

tecnologías del aprendizaje adaptativo son aquellas que se adaptan al aprendizaje
especifico de cada individuo, estas herramientas educativas tienen la capacidad de
entender las capacidades de aprendizaje de cada sujeto teniendo en cuenta la forma en la
que progresa cada uno de ellos y cuáles son las actividades necesarias; teniendo en cuenta
que es el aprendizaje adaptativo considero que esta se puede utilizar en la institución
educativa ya que esta cuenta con programas y talleres de inclusión para personas de
necesidades especiales y aun que la I.E.D cuenta con varias tecnologías educativas
muchas no están adaptadas para cada necesidad. Así mismo estas ayudarían a mejorar el
proceso de aprendizaje de dichas personas con actividades más apropiadas.

Tecnologías Wearable (Wearable Technology) – entendiéndose como los elementos

que cada persona puede transportar consigo mismo a manera de accesorios los cuales
pueden ser gafas, pulseras incluso prendas de vestir como chaquetas y zapatos con la
capacidad de conectar a internet. Considerando la definición de esta tecnología pienso
que sería muy bueno que se incluyera ya que la institución cuenta con programas
deportivos y la adaptación de esta ayudaría a mejorar el estilo de vida y a tener hábitos de
vida saludables usando la tecnología como herramienta para tener seguimiento de su
avance y estar al tanto de cómo va su proceso

Trae tu Propio Dispositivo (Bring Your Own Device, BYOD) esta tiene como
características que cada persona debe llevar consigo instrumentos como teléfonos
inteligentes, computadores portátiles, tabletas y otros que sirvan para el proceso de
aprendizaje, se deben conectar a la red educativa de cada institución y teniendo en cuenta
que cada persona hoy en día cuenta con teléfonos a la mano esta contribuye con el uso de
las tecnologías institucionales ya que disminuye el uso de dichas tecnologías y además se
acoplaría a la evolución actual en la que estamos; como referencia podemos decir que se
puede implementar en la institución educativa de manera tal que cada estudiante contara
con el acceso a algún programa de orden educativo y que requiriera el uso del alguno de
los elementos nombrados anteriormente; teniendo ciertas directrices y restricciones al
momento de utilizar estos instrumentos
 Bibliografía

CVUDES (2019). Fundamentos de la Educación Mediada por TIC. [ebook]

Bucaramanga: Universidad de Santander. Disponible en: chrome-
extension://oemmndcbldboiebfnladdacbdfmadadm/https://aulavirtual-
eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.006.EATE/Documentos/cap1/Capitulo_Completo
.pdf [Acceso 21 may. 2020].

Autores: Julián Pérez Porto y María Merino. Publicado: 2014. Actualizado: 2016.
Definiciones: Definición de tecnología educativa
https://definicion.de/tecnologia-educativa/

Torres Cañizales, Pablo César; Cobo Beltrán, John Kerry Tecnología educativa y su
papel en el logro de los fines de la educación Educere, vol. 21, núm. 68, enero-abril,
2017, pp. 31-40
https://www.redalyc.org/pdf/356/35652744004.pdf

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (T.I.C.)

Consuelo Belloch Orta Unidad de Tecnología Educativa. Universidad de Valencia
https://www.uv.es/~bellochc/pdf/pwtic1.pdf

RESUMEN INFORME HORIZON Edición 2015 Enseñanza Primaria y Secundaria

Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF)
Departamento de Proyectos Europeos Octubre 2015
http://educalab.es/documents/10180/509115/Informe_Horizon_octubre_2015.pdf/6afb60
39-41aa-4af0-93fb-b87ecab00c86

¿Qué es tecnología educativa?: Autores y significados Antonio Bautista García-Vera y

Carmen Alba Pastor Universidad Complutense de Madrid (España)
https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/61102/37116

que es la tecnología
http://www.visionindustrial.com.mx/industria/la-tecnica/que-es-la-tecnologia

EL USO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES (RED) COMO APOYO A LA

ASIGNATURA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA
http://www.eduqa.net/eduqa2017/images/ponencias/eje1/1_54_Falcon_Graciela_Noralbis
_de_Armas_Dania_Dominguez_EL_USO_DE_RECURSOS_EDUCATIVOS_DIGITAL
ES_RED_COMO_APOYO_A_LA_ASIGNATURA_DE_FORMACION_PEDAGOGIC
A.pdf
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa Núm. 21/ Julio 06 Las tecnologías
de la información y las comunicaciones en la sociedad y la educación
file:///C:/Users/NECSOFT/Downloads/506-Texto%20del%20art%C3%ADculo-1559-1-
10-20150324.pdf