CONTENIDO

Descripción de la tarea..........................................................................................................................3
Bibliografía...............................................................................................................................................7
 ACTIVIDAD EVALUATIVA-TAREA

Descripción de la tarea

Teniendo como base la lectura del referente de pensamiento, así como la lectura de la
novela “El Principito” de Antoine de Saint-Exupéry, los estudiantes deberán contestar
las siguientes preguntas de manera individual, de forma clara y argumentada,
señalando primero la tesis que pretenden exponer y, en segundo lugar, el argumento
que soporta dicha tesis.
1. Enumere algunas de las razones por las cuales se plantea que la evolución
histórica del concepto de bioética, está estrechamente ligada con el desarrollo
de las ciencias naturales y las ciencias sociales, y los trabajos epistemológicos
que pretendieron separar ambas ciencias. Posteriormente, ejemplifique dicha
separación con alguno de los apartes o frases de la novela “El Principito” de
Antoine de Saint-Exupéry. Justifique su respuesta.

1) La Bioética aproxima las dificultades de las ciencias y los tecnológicos y sus

consecuencias.

2) La bioética aborda problemáticas nuevas que no habían sido observadas por

otras ciencias que en algunos casos totalmente nuevos en la historia de la
sociedad.

3) La Bioética es el encuentro entre hechos y valores, según palabras de

[ CITATION Pra03 \l 9226 ] es la nueva alianza entre la ética con el conocimiento
científico de la naturaleza física y social, para una reevaluación de los
fundamentos, métodos y consecuencias de nuestros conocimientos
relacionados con la vida.

4) La Bioética es el estudio interdisciplinario de la mezcla de condiciones que

exige una gestión responsable de la vida humana (o de la persona humana)
en el marco de los rápidos progresos y complejidad del saber y de las
tecnologías biomédicas [ CITATION DRo92 \l 9226 ]

5) Bioética: Conjunto de cuestiones con una dimensión ética suscitadas por él,
cada vez mayor, poder de intervención tecnocientífica en el ámbito de la vida
orgánica [ CITATION Hot91 \l 9226 ]

6) La Bioética designa la investigación del conjunto de exigencias del respeto y

de la promoción de la vida y de la persona en el campo biomédico [ CITATION
Dur92 \l 9226 ]
En el libro el principio de Antoine de Saint-Exupéry [ CITATION Sai03 \l 9226 ] podemos
ejemplificar la separación entre epistemología y bioética, entendiendo la como
epistemología como parte de la filosofía que estudia los principios, fundamentos,
extensión y métodos del conocimiento humano y bioética como el estudio de los
aspectos éticos de las ciencias de la vida (medicina y biología, principalmente), así
como de las relaciones del hombre con los restantes seres vivos, por tal razón lo
podemos observar en el siguiente aparte:

“—Efectivamente, verás —dijo el zorro—. Tú no eres para mí todavía más que un

muchachito igual a otros cien mil muchachitos y no te necesito para nada. Tampoco tú
tienes necesidad de mí y no soy para ti más que un zorro entre otros cien mil zorros
semejantes. Pero si tú me domésticas, entonces tendremos necesidad el uno del otro.
Tú serás para mí único en el mundo, yo seré para ti único en el mundo...”

Considero que en este párrafo, se puede ver la diferencia entre bioética y

epistemología, pues se plantea la necesidad de parte del zorro de pertenecer a la vida
del principito, planteando la gran cantidad de seres vivos que podrían unirse con el fin
de avanzar y crear lazos de desarrollo juntos, de igual forma se puede observar como
los seres vivos avanzan con la unión a otros seres en busca de mejores condiciones y
ventajas para ser más fuertes que otras especies.

2. Escoja una de las corrientes del pensamiento ético ambiental con la que se
identifique, relaciónela con alguno de los personas de la novela “El principito” de
Antoine de Saint-Exupéry justificando dicho relacionamiento; posteriormente,
indique cómo influye esa corriente de pensamiento en el ejercicio de su actividad
profesional, articulándola con los objetivos del país relacionados con la
protección de los recursos naturales.

Visión ecocentrico

La visión ecocentrica la entiendo de acuerdo a los planteamientos de [ CITATION FIG14 \l

9226 ] quien define que la visión ecocéntrica considera que la naturaleza contiene un
valor inherente, independientemente de si le es de utilidad o no al ser humano; en este
sentido los ecocéntricos valoran a la naturaleza por sí misma, por tal razón lo relación
con el principito quien a lo largo del escrito demuestra un profundo respeto por todos
los seres desde zorros a flores considerándolas como únicas independientemente de
su cantidad.

Como abogado, considero que el respeto a todas las personas es parte primordial, por
consiguiente cada persona debe ser responsable de sus actos, por esta razón
considero que la visión ecocentrica enmarca lo que un abogado debe ser ante la
sociedad en decir, se debe ser sujeto de derechos y como tal se debe respaldar
cosmovisiones plurales y alternativas de todos.

3. Enumere de manera concreta, cuáles las principales implicaciones que

encuentra al hecho de que el medio ambiente según la norma colombiana, sea
 declarado un patrimonio común, y cuáles son los criterios que diferencian al
medio ambiente como un Derecho ciudadano del medio ambiente como un
deber ciudadano, según la idea del medio ambiente como concepto complejo
que se expuso.
1) El Estado y los particulares deben participar en su preservación y manejo,
que son de utilidad pública e interés social.
2) Preservación y restauración del ambiente y la conservación,
mejoramiento y utilización racional de los recursos naturales renovables.
3) Prevenir y controlar los efectos nocivos de la explotación de los recursos
naturales no renovables sobre los demás recursos.
4) Regular la conducta humana, individual o colectiva y la actividad de la
administración pública, respecto del ambiente y de los recursos naturales
renovables y las relaciones que surgen del aprovechamiento y
conservación de tales recursos y de ambiente.

EL MEDIO AMBIENTE COMO PATRIMONIO COMÚN

Derecho ciudadano Deber ciudadano

 Lograr la preservación y  Participar en su preservación

restauración del ambiente y y manejo.
la conservación,  Preservación y manejo de los
mejoramiento y utilización recursos naturales
racional de los recursos renovables.
naturales renovables.  Prevenir y controlar los
 Derechos adquiridos por efectos nocivos de la
particulares con arreglo a la explotación delos recursos
ley sobre los elementos naturales no renovables sobre
ambientales y los recursos los demás recursos
naturales renovables.
 Toda persona tiene derecho
a disfrutar de ambiente
sano.

4. Dentro del contexto de un país megabiodiverso, como Colombia, según se vio, y

desde la perspectiva de la ética ambiental, ¿cuál considera que debe ser la
política para el manejo de esta riqueza natural desde las autoridades que toman
decisiones? ¿Se debe asumir una política de conservación a ultranza de la
riqueza natural? O, caso contrario, ¿se debe asumir una política de explotación
de dichos recursos naturales para buscar mejorar las condiciones de vida la
población? Justifique su respuesta.
 ¿Cuál considera que debe ser la política para el manejo de esta riqueza
natural desde las autoridades que toman decisiones?
Considero que el manejo que se debe dar es de carácter muy RESTRICTIVO,
tanto en la adjudicación de terrenos para explotación como para los permisos
emitidos para su exploración, actualmente si bien es cierto existen varias
normas relacionadas con la exploración y explotación de recursos, no se cuenta
con mecanismo eficaces que hagan cumplir las normas y ordenes emitidos por
órganos admirativos al momento de emitir permiso y/o licencias.

¿Se debe asumir una política de conservación a ultranza de la riqueza

natural?
Creo que por el bien de las generaciones venideras, las políticas ambientales,
deben ser muy exigentes y más aún contar con lo suficientes medios de castigo
para los casos en que entidades tanto privadas como públicas efectúan o
pongan en riesgo la riqueza natural del país.

¿Se debe asumir una política de explotación de dichos recursos naturales

para buscar mejorar las condiciones de vida la población?
Para mejorar las condiciones, no necesariamente se debe incrementar el nivel
de exploración y explotación de recursos naturales del país, podemos generar
otro tipos de mecanismos que ayuden con la conservación de la biodiversidad
del país, por tal razón la educación y mejores fuentes de comercio de productos
renovables, ayudaran a la mejora de las condiciones de la vida de la población.

5. Una de las mayores discusiones que involucran la ética ambiental en nuestros

días, tiene que ver con la protección de los recursos naturales que tienen una
importancia a nivel mundial -verbi gracia: el Amazonas, los grandes reservorios
de agua, etc.-. Esos grandes ecosistemas contienen a su vez riquezas en
minerales y normalmente se encuentran en países en vía de desarrollo. Los
países desarrollados presionan a estos países en desarrollo para que
mantengan intactos esos ecosistemas y eviten las actividades extractivas que
los degradan. A su vez, los países en desarrollo replican que necesitan mejorar
las condiciones de vida de sus habitantes, que son en gran parte paupérrimas y
muchos peores que las de los países desarrollados y una forma de mejorarlas
es explotar los yacimientos de hidrocarburos que allí se encuentran. Este dilema
nos remite a una pregunta básica: ¿Cómo se puede conciliar conservación y
pobreza? Dicho de otra forma, ¿Cómo se puede aplicar una política que tienda a
no destruir los recursos naturales, cuándo dichos recursos se encuentran en
medio de población que vive por debajo de los niveles de miseria? ¿Cuál debe
ser el papel de los países pobres que tienen esos recursos, y cuál el papel de la
comunidad internacional desarrollada que aboga por su conservación?

¿Cómo se puede conciliar conservación y pobreza?

Desde mi punto de vista, el gran problema no es la falta de recursos, si no la
falta de oportunidades, es decir si no contamos con los suficientes colegios,
 universidades y accesos a estos, la población debe seguir explotando los
recurso naturales porque es la única manera que conocen, así mismo en los
lugares de exploración y explotación de hidrocarburos y/o similares, la población
de estas regiones muchas veces no puede tener una vinculación con etas
entidades porque no cuentan con los estudios requeridos y por tal razón solo
puede tener contratos de transportadores y/o alojamiento, dejan los grandes
contratos a personas provenientes de otras regiones e inclusos de otros países.

¿Cómo se puede aplicar una política que tienda a no destruir los recursos
naturales, cuándo dichos recursos se encuentran en medio de población
que vive por debajo de los niveles de miseria?
Creo que para que esto no se genere, las normas no deben ser hechas para un
momento determinado, es decir la creación de normas debe ser pensada a
futuro previendo las posibles variables que pueden llegar a ocurrir y no como se
legisla actualmente, creando normas para subsanar falencias.
En los casos de la explotación y exploración de recurso en regiones con una
amplia pobreza, la condiciones deben ser de educación y profesionalización de
la población que se ve afectada.

¿Cuál debe ser el papel de los países pobres que tienen esos recursos, y
cuál el papel de la comunidad internacional desarrollada que aboga por su
conservación?
El papel primordial, debe ser de protección y acompañamiento, de acuerdo a las
experiencias que han tenido en lo países desarrollados, con el fin de evitar que
estas situaciones ser repitan en los países en vía de desarrollo.

Bibliografía

Durand, G. (1992). La Bioética. Naturaleza, Principios, Opciones. Bilbao: Desclée

deBrouwer, S.A.
FIGUEROA, A. O. (2014). Medioambiente como bien jurídico protegido, ¿visión
antropocéntrica o ecocéntrica? Derecho Penal y Criminología, 253-593.
G, H. (1991). El Paradigma Bioético- Una Etica. Barcelona: Anthropos.
Pradenas, A. (marzo de 2003). https://journals.openedition.org/. Obtenido de ¿Qué es
la bioética?: https://journals.openedition.org/polis/6235
Roy, D. (1992). La Bioética. Bilbao: Desclée de Brouwer, S.A.
Saint-Exupéry, A. d. (2003). el principito. Ecuador: “La Biblioteca Virtual de la UEB”
http://www.ueb.ede.ec