CONSEJO DE CURSO

SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO

DE PRE KÍNDER A CUARTO BÁ SICO

Ejes y Objetivos Actividad por clase Indicadores de Evaluació n Recursos
Eje: Crecimiento personal Si bien se dan indicadores Cuento: “Cuando estoy Triste”
Los estudiantes escuchan un breve relato en el evaluativos con el objetivo de https://www.youtube.com/watch?
OA 2 que se refleje claramente una determinada visualizar el logro de la experiencia v=p86Mr-nvy-A
Objetivo: Identificar emoción. educativa. El instrumento de
emociones ¿De qué habla el cuento? evaluación, será el Registro Hoja de papel
experimentadas por ellos ¿Cómo expresaba el conejito su tristeza? ¿Qué le Anecdótico, con el objetivo de Lá pices de colores.
y por los demás (por daban ganas de hacer? describir hechos, sucesos o
ejemplo, pena, rabia, ¿Has sentido esa emoción? situaciones concretas que se Otros que el docente desee anexar
miedo, alegría) y ¿En qué momentos te has sentido triste? consideran importantes para el
distinguir diversas formas ¿Qué haces cuando estás triste? alumno o el grupo, y da cuenta de
de expresarlas. ¿Es malo estar triste? ¿Por qué? sus comportamientos, actitudes,
¿Qué podemos hacer para intentar superar la intereses o procedimientos
tristeza? Expresan cómo se sienten en
¿Sabes cuándo una persona está triste? ¿Cómo? situaciones que los afectan
Si ves a una persona triste ¿Qué haces? positivamente y situaciones que
los afectan negativamente.
Dibuja un momento en que te hayas sentido
triste. Indicadores de observación:
› Identifican emociones
experimentadas por otros.
› Identifican de qué manera se
puede sentir alguien ante las
conductas, expresiones corporales
y expresiones verbales de otras
personas.
› Identifican las expresiones
faciales que manifiestan
emociones como pena, alegría,
miedo y rabia.
› Representan formas de expresar
emociones (como pena, rabia,
alegría y miedo) por medio de la
postura corporal, la comunicación
verbal o la expresión facial.