Examen Trimestral Acabado Miss1010 Silviaaaa

CORPORACION
Z. JACOBS
RAYITO DE LUZ
“Formando talentos para el futuro”

PRIMER EXAMEN TRIMESTRAL DE COMUNICACIÒN INTEGRAL
APELLIDOS Y NOMBRES: ……………………………………………………………………………

PROFESORA: Miss Silvia GRADO: 1º GRADO FECHA: / 06 /2019
OBSERVACIONES GENERALES: Presta atenciòn a las indicaciones, para que puedas marcar tu respuesta.
1.- completa la palabra con las vocales que faltan.
V N D L F N T
2.- Escribe las 5 vocales mayúsculas
3.-escribe las inicial de cada palabra
4.- une las silabas y forma palabras luego escríbelas

ma mo =
mi ma
=
Me mo
=
E ma
=
5.- ordena las palabras y forma oraciones

a) Papa - ama - me - Mi
b) a - mi - Mimo - papa
c) mima - Ema - pepe - a
6.- ordena las silabas forma palabras
a) la - pi b) mo - lo c) ta - pa - la
7.-completa cada oración con el articulo correspondiente

a) mi mama tomates.
b) mano y piel.
c) Anita asea sala.
8.- encierra en un círculo las silabas inversas: as, es, is, os, us.
Oscar asiste todos los días a la escuela.
Le gusta mucho estudiar, cantar y jugar.
9.- escribe el nombre de cada figura.

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PRIMER EXAMEN TRIMESTRAL DE RAZONAMIENTO VERBAL

1.- escribe el nombre de la imagen mostrada.
Ta Po
2.- une silabas y forma palabras.
Gu - sa - no =
Pe - lo - ta =
Pe - ra =
3.- lee con atención y une las palabras iguales
Mama oso luna
Luna mama oso
4.- observa y encierra la figura que no pertenece
Fu - me - - bu - so - li
5.- lee y encuentra la palabra distinta
Pelota - pelota - perrito - plota
6.-escribe la silaba inicial de cada dibujo

7.- completa la serie
a) Ma, me, mu.

b) Pa pi pu
c) Le –li – lo
d) Sa si su
e) Fe – fi fu
8.- escribe una oración con los siguientes
9.- lee y ordena las silabas
a) Lo - pe - ta =
b) Car - ta - pe =
c) Za - rra - pi =
10.- completa las oraciones usando los términos.
Nunca jamón tampoco
1. Se enferman de gripe.
2. Salen pasear sin abrigarse.
3. Las niñas estuvieron tristes.
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PRIMER EXAMEN TRIMESTRAL DE COMUNICACIÒN

1) Reconoce los elementos de la comunicación en las siguientes situaciones:
Carola felicita a Susana por su triunfo.
EMISOR ______________
RECEPTOR ______________
MENSAJE ______________
2) Relaciona según corresponda.
Gestos
Comunicación Verbal ° Diálogos
Periódicos
Comunicación no Verbal ° Afiches
3) Completa los siguientes enunciados con las palabras de los recuadros:
PERÚ - LÁPIZ - LEÓN - PATTY
a) ____________ y ____________ son sustantivos propios.
b) ____________ y ____________ son sustantivos comunes.
4) Relaciona con el género que corresponda.
Lámpara
Femenino ° Zorro
Señora
Masculino ° Libro
Autor
5) Escribe verdadero (V) o Falso (F) según corresponda:
a) El sustantivo común nombra a personas o países. (

)
b) El sustantivo propio se escribe con letra inicial mayúscula. (
)
c) El plural de abrigo es abrigos. (
)
6) Escribe dos sustantivos derivados para cada sustantivo primitivo:
a) PERRO : _____________ _______________
b) FLOR : _____________ _______________
7) Relaciona correctamente los sustantivos individuales con su colectivo.
Músico ° ° enjambre
Abeja ° ° bandada
Paloma ° ° orquesta
8) Completa las oraciones utilizando los artículos: el, la, las, los.
a) _________ mañana estuvo cálida y _______ anochecer fue húmedo y lluvioso.
b) _________ amigos de ________ doctora son muy solidarios.
c) _________ carpetas están nuevas y ____________ salón es muy acogedor.
9) Une los sustantivos con los adjetivos que le correspondan.
Cartera ° ° educados
Platillo ° ° alimenticia
Comida ° ° nuevas
Autos ° ° volador
10) Cambia a tiempo presente, pasado, futuro la siguiente oración:
“LUCIA BAILARA UN VALS”
Presente: ____________________________________________
Pasado: ____________________________________________
Futuro: ____________________________________________
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PRIMER EXAMEN TRIMESTRAL DE PERSONAL SOCIAL

a) Que instituciones organizan mi comunidad.
_____________ ________________ ______________ ______________
b) Marca las acciones que podrías colaborar con tu distrito.
Romper los vidrios de Arrojar los desperdicios en

las ventanas los tachos de basura
Arrancar Flores Regar los jardines
c) Completa el siguiente cuadro.
Autoridad
Institución ______________ _____________________ ____________________
Se ocupa de ______________ _____________________ ____________________
d) Utiliza las palabras del recuadro y completa.
Mucha - Casas - Vehículos - avenidas - pocas
En la cuidad hay edificios y _______________, hay calles y ____________________ por los cuales
Transitan muchos _________________ que transporta a las personas. Se pueden ver
_____________ Áreas verdes. En la cuidad viven___________personas.
e) Escribe el oficio que corresponde
- Trabaja con harina, prepara ricos panes, bizcochos. _________________
- Trabaja confeccionando y arreglando zapatos. _________________
- Trabaja en los jardines y parque, poda, siembra __________________
f) Ordena las letras y descubre el nombre de la época en donde se desarrolla las grandes culturas.
A E N I R P C
Época _________________________________
g) ¿Cuáles fueron en la pre historia la edad de piedra?
____________________ ______________________
h) En la edad de los metales fueron:
________________ ____________________ ___________________
i) Donde se encuentra ubicada la cultura chavín y quien la descubrió.
____________________ _________________________
j) ¿Cuál fue su centro principal?
a) Chavín de Huantar
b) El obelisco Tello
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1.- Ordena las siguientes situaciones.
- Sacaste de nota 20 de nota ¡felicitaciones! ( )

- Miss ¿puede decirme cuanto saque en el examen? ( )
- ¡gracias miss! ( )
2.- ordena alfabéticamente las siguientes letras
Uvas, sandia, melocotón, mandarina, piña.
________________ ____________________ __________________
3.- subraya la raíz de la palabra de la familia
Perro = niñera – perruno – perrería - niñez
Árbol = arboleda – tapar – arbolito – tapón
4.- completa las oraciones con estas palabras pertenecientes a la misma familia.
 Festejo – festival – festivo – festín – festejar.

a) La lluvia arruino el ____________________
b) He decidido no ir a tu ____________________
c) Daniel toco en un ____________________ musical.
5.- escribe palabra de la familia de:
LIBRO _______________ , ____________________ , __________________
6.- une cada palabra con la que tiene significado similar (SINONIMOS)
Vereda º º Atravesar
Cruzar º º Autobús
Microbús º º Acero
7.- escribe a que campo semántico pertenece:
Camisa, pantalón, chompa, calcetín
Carro, bicicleta, tren, ómnibus
8.- marca la palabra que no guarda relación con los demás (TERMINO EXCLUIDO)
AUTOMOVIL LECHE CUSCO
Llanta Yogurt Ecuador
Timón Queso Piura
Faro Jamón Lima
Chofer Mantequilla Puno
9.- Une cada palabra con su antónimo
Limpio º º Ancho
Pesado º º Sucio
Angosto º º Liviano
Escaso º º Abundante
10.- Une su pareja para completar las analogías

º Toro es a vaca
a) Zorro es a madriguera como º
º Licuar es a licuadora
b) Caballo es a yegua como º
c) Lavar es a lavadora como º º Hormiga es a hormiguero
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PROFESORA: Miss Silvia GRADO: INICIAL 4años FECHA: / 06 /2019
1.- identifica el sonido inicial de cada elemento, luego marca (X)
2.- De las imágenes hay uno que no debería estar marcar (X)
3.- encierra la imagen que no encaja
4.- observa, escucha y luego marca (X) la figura
A MI MAMA LE GUSTA USAR FALDA LARGA

5.- Relaciona y marca la analogía
ZAPATO º º LIBRO
MOCHILA º º MEDIA
6.- Marca los dibujos de sonidos largos
7.- Identifica y une cada animalito con su sonido
º GUAU – GUAU
º MEEEEE
º KIKIRIKI
8.- Escribe la vocal con la que empiezan los nombres de los dibujos
________________ ____________________ __________________
9.- marca la vocal inicial de cada figura
A–e–i–o-u A–e–i–o-u A–e–i–o-u A–e–i–o-u
10.- relaciona las siguientes imágenes
EL LORO COME
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1.- MARCA la figura que es igual a la primera
2.- pinta del mismo color las figuras iguales
3.- encierra en un círculo las palabras iguales
Mamá – ama - mamá - mamá

Oso – oso – ola – oso – oso
4.- continúa la serie según el modelo
amarillo verde
5.- separa las palabras en silabas
MONEDA:
PAPÀ:
6.- ESCRIBE LA SILABA INICIAL DE CADA DIBUJO
________________ ____________________ __________________
7.- MARCA con un (X) la palabra que no pertenezca

LETRA M LETRA P
a) Mesa a) Pelota
b) Mula b) Elefante
c) Lana c) Pomo
d) Mote d) pipa
8.- Formamos palabras
PA – MA : ________________
MO – PO: ________________
9.- Une las líneas que rimen

Maleta º º Melón
Tragedia º º Mente
Lente º º Paleta
León º º Comedia
10.- completa la serie
 A, , ,o,
 , pe , , po , pu
 Ma, , mi , , mu.
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PRIMER EXAMEN TRIMESTRAL DE COMUNICACIÒN

1.- Observa con atención y colorea los animales iguales al modelo.
2.- encierra todas las vocales “E” “e”
Elio es un erizo
de color cenizo,
Tiene pelos como púas
en todo el espinazo.
3.- colorea solo los objetos que empiecen con la vocal “u”
4.- escribe la vocal

que corresponde:
nillo nano glesia va SO
nano
5.- Describe al gato
6.- marca el dibujo que rime con el dibujo

7.- encierra las
imágenes que se
encuentren en la
misma posición al modelo.
8.- encierra todas las “M” que encuentres.
María asea la mesa

Donde amasa la masa
Tomasa
9.- escribe con que silaba empieza cada palabra.
ñeca sa Cròfono
Má mia
10.- completa las oraciones
Papá – pepe – pía – pipa

A) Mi papa usa la
B) Mima a papa.
C) Mi mama ama a
D) Mima a mamá
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PRIMER EXAMEN TRIMESTRAL DE COMUNICACION

1.- Encuentra y encierra en un círculo cada una de las figuras que son iguales al
modelo.
2.- observa con atención y colorea la figura diferente.
3.- marca la respuesta correcta.
Es amarillo brilla en el cielo y cuando sale, te da calor qué es?

4.- asocia según corresponde
ª queso
Gallina º
º huevo
Perro º
Ratón º º hueso
5.- marca (X) la vocal que le corresponda a
cada dibujo
6.- asocia y relaciona
Oso º º papá
Sapo º º oso
Papá º º sapo
7.- une a la vocal las figuras que corresponde
8.- une la vocal con la figura que le corresponde

º uva
º escalera
º oveja
º indio
º aguja
9.- completa el nombre de cada dibujo
guana lefante
so
va
viòn
10.- une cada niño con su maleta.
Paola Diego Ana Alonso
Alonso Diego
Ana Paola
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EXAMEN DEL I TRIMESTRE ÁREA ARITMÈTICA
APELLIDOS Y NOMBRES: ……………………………………………………………………………… Nº DE ORDEN:……………..

PROFESORA: Stefany, Abad Ore GRADO: 2DO GRADO FECHA: / /2019
OBSERVACIONES GENERALES: Prestar atenciòn a las indicaciones, para que pueda marcar tu respuesta de
manera correcta
1 En tu cuaderno escribe el número que va en el

.
2 Observa y completa:
.
Copia los números en tu cuaderno y compáralos. Escribe >, < o = para indicar su comparación.
3
4 Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones
5
Resuelve:
6
e
Escribe el número:
7 Resuelve las operaciones

e
8
Resuelve las operaciones combinadas con paréntesis
e
Aplica la propiedad conmutativa y resuelve las operaciones
10
es Resuelve las siguientes multiplicaciones
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EXAMEN DEL I TRIMESTRE ÁREA ORTOGRAFÌA
APELLIDOS Y NOMBRES: ……………………………………………………………………………… Nº DE ORDEN:……………..

PROFESORA: Stefany, Abad Ore GRADO: INICIAL 4 años FECHA: / /2019
manera correcta
1.-Completa la vocal que falta:
OS___
___NILLO ___GLESIA
2.- Repasa las palabras
3.- encerrar en un círculo la vocal “I” - “i”
4.- Repasa las vocales y une con quien corresponda:

5.-Escribe la vocal con la que empiezan los nombres de los dibujos
________________ ____________________ __________________
6.- marca la vocal inicial de cada figura
A–e–i–o-u A–e–i–o-u A–e–i–o-u A–e–i–o-u
7.-colorea solo los objetos que empiecen con la vocal “u”
8.-marca (X) la vocal

que le corresponda a cada dibujo
9.- encierra todas las “B” “b” que encuentres

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EXAMEN DEL I TRIMESTRE ÁREA PERSONAL SOCIAL
APELLIDOS Y NOMBRES: ………………………………………………………………………

PROFESORA: Stefany, Abad Ore GRADO: INICIAL 4 años FECHA: 07 /06 /2019
manera correcta
1:- MARCA: ¿Cuál es una norma de convivencia?
2.- MARCA: El 14 de ABRIL celebramos el día de:

3 MARCA. ¿Quiénes son los trabajadores de nuestro colegio?
4.- completar:
5.- MARCA. El 22 de abril celebramos:
6:- MARCA. El 23 de abril celebramos:

7.- MARCA. En el mes de Mayo celebramos el día de:
8.- MARCA. Tus útiles escolares
9.- INTRUCCIONES. Paola quiere conocerte, completa el cuadro de presentación
1.- ME LLAMO
2.- TENGO AÑOS DE EDAD
10.- Dibuja a tu familia

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EXAMEN DEL I TRIMESTRE ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE

PROFESORA: Stefany, Abad Ore GRADO: INICIAL 4 años FECHA: 07 / 06 /2019
manera correcta
1.- Colorea las partes de la cara. 3.- MARCA. La figura que representa
el sistema digestivo.
2.- Une cada objeto con su sentido
4.- MARCA. Con una “X” las frutas.

5.- Une con una línea cada palabra
con la parte del cuerpo humano que
le corresponde.
9.- MARCA. Con una “X” dos órganos

del sistema respiratorio.
6.- MARCA. Con una “X” el sentido del

olfato.
10.- MARCA. Con una “X” el órgano

que bombea la sangre.
7.- MARCA. Con una “X” las cosas que
son duras.
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EXAMEN DEL I TRIMESTRE ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE

PROFESORA: Stefany, Abad Ore GRADO: 1er GRADO FECHA: 07 / 06 /2019
manera correcta
1.- Ordena las silabas y escribe
correctamente la palabra en las líneas
de abajo.
4.- Colorea el recuadro que contenga

el sentido que le permite percibir lo que
se muestra en cada gráfico.
2.- Coloca verdadero (V) o falso (F),

según corresponda.
5.- Completa:
3.- Colorea la respuesta correcta. 206 - boca - uniones - huesos -
mover.
NOSOTROS INHALAMOS
a. El cuerpo humano tiene huesos.
b. Las articulaciones son entre dos o mas

Y nos permiten o girar partes de nuestro cuerpo.
6.- Observa el siguiente dibujo y completa con las palabras del recuadro.
7.- Coloca verdadero (V) o falso (F), según corresponda.
a) los dientes trituran los alimentos. ( )

b) debemos almorzar a las 6 de la tarde. ( )
c) los alimentos ingresan por la boca. ( )
8.- colorea las partes del sistema digestivo
9.- Coloca verdadero (V) o falso (F), según corresponda.

10.- Relaciona correctamente
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EXAMEN DEL I TRIMESTRE ÁREA PERSONAL SOCIAL

manera correcta
1.- El primer documento de identidad que recibimos las personas se llama:
a) Certificado de nacimiento
b) Partida de nacimiento
c) D.N.I.
d) N.A
2.- En los documentos de identidad, nuestros padres deben registrar:
a) Apellidos y padre
b) Apellidos y madre
c) Apellidos de los padres
d) Nuestros nombres y apellidos.
3.-Coloca “V” si es verdadero y “F” si es falso.
a) Todas las personas somos iguales. ( )

b) Cada uno de nosotros tenemos características físicas propias ( )
c) Al resolver una operación matemática, demostramos habilidad. ( )
4.- ¿Qué día se celebra “el día de la tierra”?
a) 18 de marzo
b) 22 de abril
c) 22 de mayo
d) 20 abril
5.- En cada iglesia hay:
a) Párroco
b) Medico
c) Todas
6.- responde “V” verdadero o “F” si es falso:
1. Todos vivimos en un mismo distrito. ( )

2. Cuando vivimos en un distrito respetas las normas de convivencia. ( )
3. Todos debemos ser buenos vecinos. ( )
4. Se debe respetar el espacio de los vecinos. ( )
7.- Escriba “SI” o “NO” donde corresponda:

1. La comisaria tiene un jefe mayor. ( )
2. En las comisarías encontramos al médico. ( )
3. En cada distrito hay una comisaria. ( )
4. La comisaria se encarga del orden, protección de las personas. ( )
8.- Marca la respuesta correcta:
1. En las iglesias o parroquias realizan actos religiosos como:

a) Bautizos
b) Matrimonios
c) Primera comunión
d) Misas
e) Confirmaciones
f) Todas
g) Ninguna
9.- Escribe dos normas de convivencia en el aula
10.- organizar el espacio significa:
a) Entretenerse en la televisión.
b) Ubicar las zonas en desorden.
c) Colocar cada cosa en su lugar.
d) Estar jugando todo el día.
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EXAMEN DEL I TRIMESTRE ÁREA ALGEBRA
C D U
manera correcta
1. Coloca los números en el tablero posicional

123 145 78 201
C D U C D U C D U
2. Suma
3. suma
4. Suma en el tablero posicional
5. Completa la suma en el tablero posicional

6.- Descubre el número escondido.
7.-reemplaza el valor adicional
Reemplaza el valor de ∆ por 8 y completa
∆ + 6 =
8.- reemplaza el valor de , por 4 y completa

+ 9 =
9.- ecuaciones. Calcula el valor de “x”

X + 7 = 20
10.- ecuaciones. Calcula el valor de “m”

7 + m = 14

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“Formando talentos para el futuro”

APELLIDOS Y NOMBRES: ……………………………………………………………………………

1.- completa la palabra con las vocales que faltan.

2.- Escribe las 5 vocales mayúsculas

3.-escribe las inicial de cada palabra

4.- une las silabas y forma palabras luego escríbelas

5.- ordena las palabras y forma oraciones

c) mima - Ema - pepe - a

6.- ordena las silabas forma palabras

7.-completa cada oración con el articulo correspondiente

Oscar asiste todos los días a la escuela.

Le gusta mucho estudiar, cantar y jugar.

9.- escribe el nombre de cada figura.

“Formando talentos para el futuro”

APELLIDOS Y NOMBRES: ……………………………………………………………………………

1.- escribe el nombre de la imagen mostrada.

2.- une silabas y forma palabras.

3.- lee con atención y une las palabras iguales

Mama oso luna

Luna mama oso

4.- observa y encierra la figura que no pertenece

5.- lee y encuentra la palabra distinta

Pelota - pelota - perrito - plota

6.-escribe la silaba inicial de cada dibujo

a) Ma, me, mu.

8.- escribe una oración con los siguientes

9.- lee y ordena las silabas

10.- completa las oraciones usando los términos.

Nunca jamón tampoco

“Formando talentos para el futuro”

APELLIDOS Y NOMBRES: ……………………………………………………………………………

1) Reconoce los elementos de la comunicación en las siguientes situaciones:

Carola felicita a Susana por su triunfo.

2) Relaciona según corresponda.

Comunicación Verbal ° Diálogos

Comunicación no Verbal ° Afiches

3) Completa los siguientes enunciados con las palabras de los recuadros:

PERÚ - LÁPIZ - LEÓN - PATTY

a) ____________ y ____________ son sustantivos propios.

b) ____________ y ____________ son sustantivos comunes.

4) Relaciona con el género que corresponda.

a) El sustantivo común nombra a personas o países. (

6) Escribe dos sustantivos derivados para cada sustantivo primitivo:

a) PERRO : _____________ _______________

b) FLOR : _____________ _______________

7) Relaciona correctamente los sustantivos individuales con su colectivo.

a) _________ mañana estuvo cálida y _______ anochecer fue húmedo y lluvioso.

b) _________ amigos de ________ doctora son muy solidarios.

c) _________ carpetas están nuevas y ____________ salón es muy acogedor.

9) Une los sustantivos con los adjetivos que le correspondan.

10) Cambia a tiempo presente, pasado, futuro la siguiente oración:

“LUCIA BAILARA UN VALS”

“Formando talentos para el futuro”

APELLIDOS Y NOMBRES: ……………………………………………………………………………

a) Que instituciones organizan mi comunidad.

_____________ ________________ ______________ ______________

b) Marca las acciones que podrías colaborar con tu distrito.

Romper los vidrios de Arrojar los desperdicios en

Arrancar Flores Regar los jardines

c) Completa el siguiente cuadro.

Institución ______________ _____________________ ____________________

Se ocupa de ______________ _____________________ ____________________

a) y son sustantivos propios.

b) y son sustantivos comunes.

a) PERRO : _ ___

b) FLOR : _ ___

a) ___ mañana estuvo cálida y _ anochecer fue húmedo y lluvioso.

b) _ amigos de doctora son muy solidarios.

c) _ carpetas están nuevas y ____ salón es muy acogedor.

_ ____

Institución ____ _ __________

Se ocupa de ____ _ __________

___ Áreas verdes. En la cuidad viven_personas.

___

__

LIBRO _ , , ____

__