“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA

SALUD”

Plan de
Recuperación o Plan
Adaptado del
Servicio Educativo a
Distancia
DIRECTOR:

JOSÉ LUIS ORTIZ SOBERANES

HUANCAYO – PERÚ

2020
 “AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 010 - DIEP “FV”- 2020-H

Huancayo, 2 de mayo de 2020.

Visto, el Plan de Recuperación o Plan Adaptado del Servicio Educativo a Distancia de la

Institución Educativa Privada “Francois Viette” – Huancayo,

CONSIDERANDO:

Que, es necesario planificar las acciones del Plan de Recuperación o Plan Adaptado del

Servicio Educativo a Distancia durante el periodo que dure la emergencia sanitaria a fin de lograr un

eficiente servicio educativo;

De conformidad con la Ley Nº 26549, Ley de los Centros Educativos Privados, Ley Nº 27665, Ley

de Protección a la Economía Familiar respecto al pago de pensiones en Centros y Programas

Educativos Privados, Ley Nº 28044, Ley General de Educación, Ley Nº 29571, Código de Protección y

Defensa del Consumidor, Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº

28044, Ley General de Educación, Resolución Ministerial Nº 160-2020-MINEDU, que dispone el inicio

del año escolar a través de la implementación de la estrategia denominada "Aprendo en casa", a partir

del 6 de abril de 2020 y aprueban otras disposiciones, Resolución Viceministerial Nº 079-2020-

MINEDU, aprobada por Resolución Viceministerial Nº 220-2019-MINEDU, RVM N° 090-2020-MINEDU

denominada “Disposiciones para la prestación del Servicio de Educación Básica a cargo de

Instituciones Educativas de Gestión Privada, en el marco de la emergencia sanitaria para la prevención

y control del COVID-19”, RVM N° 093-2020-MINEDU denominada “Orientaciones pedagógicas para el

servicio educativo de Educación Básica durante el año 2020 en el marco de la emergencia sanitaria por

el Coronavirus COVID-19” y Demás Normas Legales Vigentes.

SE RESUELVE:

ARTÍCULO 1º.- APROBAR, Plan de Recuperación o Plan Adaptado del Servicio Educativo a

Distancia en el marco de la emergencia sanitaria durante el periodo que dure la emergencia sanitaria de

la Institución Educativa Privada “François Viette”.

 ARTÍCULO 2º.- ELEVAR, a la Unidad de Gestión Educativa Local Huancayo para su

conocimiento y demás fines.

REGÍSTRESE Y COMUNÍQUESE.

JOSÉ LUIS ORTIZ SOBERANES

DIRECTOR
CM 1019831802
 I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1. Dirección Regional de Educación : Junín

I.2. Unidad de Gestión Educativa : Huancayo
I.3. Institución Educativa Particular : Francois Viette
I.4. Modalidad : EBR
I.5. Código de Local : 224509
I.6. Código Modular : 1257039
I.7. Nivel : Secundaria
I.8. Turno : Mañana
I.9. Director : José Luis Ortiz Soberanes
:
II. BASES LEGALES

 Constitución Política del Perú.

 Ley Nº 26549, Ley de los Centros Educativos Privados.
 Ley Nº 27665, Ley de Protección a la Economía Familiar respecto al pago de pensiones en
Centros y Programas Educativos Privados.
 Ley Nº 27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública.
 Ley Nº 28044, Ley General de Educación.
 Ley Nº 29571, Código de Protección y Defensa del Consumidor.
 Decreto Legislativo Nº 882, Ley de Promoción de la Inversión en la Educación.
 Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación.
 Decreto de Urgencia Nº 026-2020, que establece diversas medidas excepcionales y
temporales para prevenir la propagación del coronavirus (covid-19) en el territorio nacional.
 Decreto Supremo Nº 004-98-ED, que aprueba el Reglamento de Infracciones y Sanciones
para Instituciones Educativas Particulares.
 Decreto Supremo Nº 009-2006-ED, que aprueba el Reglamento de las Instituciones
Privadas de Educación Básica y Educación Técnico Productiva.
 Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28044, Ley
General de Educación.
 Decreto Supremo Nº 008-2020-SA, que declara en Emergencia Sanitaria a nivel nacional
por el plazo de noventa (90) días calendario y dicta medidas de prevención y control del
COVID-19.
 Decreto Supremo Nº 044-2020-PCM, que declara Estado de Emergencia Nacional por las
graves circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia del brote del
COVID-19.
 Decreto Supremo Nº 051-2020-PCM, que establece la Prórroga del Estado de Emergencia
Nacional declarado mediante Decreto Supremo Nº 044-2020-PCM.
 Resolución Ministerial Nº 084-2020-MINSA que aprueba el Documento Técnico: Atención y
Manejo Clínico de Casos de COVID-19 (coronavirus), Escenario de Transmisión
Focalizada.
 Resolución Ministerial Nº 160-2020-MINEDU, que dispone el inicio del año escolar a través
de la implementación de la estrategia denominada "Aprendo en casa", a partir del 6 de
abril de 2020 y aprueban otras disposiciones.
 Resolución Viceministerial Nº 079-2020-MINEDU, que aprueba actualización de la Norma
Técnica denominada "Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2020 en las
 Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica", aprobada por
Resolución Viceministerial Nº 220-2019-MINEDU.
 RVM N° 090-2020-MINEDU denominada “Disposiciones para la prestación del Servicio de
Educación Básica a cargo de Instituciones Educativas de Gestión Privada, en el marco de
la emergencia sanitaria para la prevención y control del COVID-19”
 RVM N° 093-2020-MINEDU denominada “Orientaciones pedagógicas para el servicio
educativo de Educación Básica durante el año 2020 en el marco de la emergencia
sanitaria por el Coronavirus COVID-19”

III. JUSTIFICACIÓN

Como consecuencia de la emergencia sanitaria que estamos viviendo en nuestro País

por el Coronavirus COVID-19; La Institución Educativa Privada al cual represento, en
cumplimiento de las Normas Emitidas tanto del MINEDU, DREJ y UGEL, ha implementado un
Plan de Trabajo Virtual a partir del miércoles 08 de abril de 2020, mediante un Plan de Trabajo
de Emergencia que fue remitido el día 23 de abril a la UGEL HUANCAYO para su conocimiento
y demás fines. De acuerdo a las orientaciones de la UGEL HUANCAYO para la presentación
de Planes de Recuperación, nos vemos en la necesidad de modificar nuestro Plan conforme a
la Norma Técnica aprobada por RVM N° 090-2020-MINEDU y RVM N° 093-2020-MINEDU.

IV. OBJETIVOS

Implementar y ejecutar el Trabajo Virtual a Distancia, utilizando medios informáticos

virtuales en los Niveles de Educación Inicial, Primaria y Secundaria, para lograr las
competencias y metas previstas en el presente año escolar 2020.

V. POBLACIÓN

Población Cantidad
Docente 6
Estudiantes nivel Secundaria 28

VI. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES, METAS ESTRATEGIAS (para alcanzar los

objetivos)
Actividades Descripción Metas
Plan de Recuperación o Se elaboró el Plan de Trabajo tomando como referencia a Docentes: 6
Plan de Adaptado del la Norma Técnica aprobada por RVM N° 090-2020- Alumnos: 28
Servicio Educativo a MINEDU
Distancia
Reuniones de El personal Directo y Docentes se reunirán en forma Docentes: 6
coordinación semanal vía SKYPE, para coordinar el trabajo óptimo,
evaluar el trabajo educativo que se desarrolló para
alcanzar las metas trazadas.
Capacitación al personal En el manejo de medios informáticos para el Trabajo Docentes: 6
Docente. Virtual a Distancia
Difusión y publicación del Se les comunicará a los padres de familia y alumnos, que Alumnos: 28
Plan de Recuperación y debido a la emergencia sanitaria por el COVID-19 y para PPFF: 17
Adaptación del trabajo a evitar contagios masivos entre alumnos y docentes de la
distancia I.E.P. “Nuestra Señora de Monserrat”, se trabajará de
manera virtual o a distancia, utilizando medios
audiovisuales (computadoras, Tablet, laptops, celulares,
herramientas web).
Orientación a los padres Se les brindará una orientación sobre el rol que cada padre PPFF: 20
de familia sobre su rol en de familia debe asumir en el trabajo educativo a distancia.
el trabajo a distancia.
Tutorial para los Mediante tutoriales, vídeos y manuales dirigido a los Alumnos: 28
estudiantes y padres de estudiantes y padres de familia, para participar en clases PPFF: 17
familia para la virtuales a distancia.
participación en las
clases virtuales
Preparación de El personal Directivo, Coordinador Académico y jefes de Docentes: 6
materiales educativos área prepararán los materiales educativos, priorizando las Alumnos: 28
áreas de mayor relevancia.
Entrega de Materiales Entrega de Materiales Bibliográficos a docentes y Docentes: 6
Educativos a Docentes estudiantes en formatos digitales para optimizar el trabajo Alumnos: 28
y alumnos educativo a distancia.
Transmisiones en vivo Los docentes desde su domicilio transmitirán en vivo las Docentes: 6
clases en las diferentes áreas, utilizando diferentes Alumnos: 28
instrumentos y medios informáticos.
Tareas y Evaluaciones Se utiliza la herramienta web CLASSROOM para el envío Docentes: 6
de Tareas y aplicación de las Evaluaciones Mensuales y Alumnos: 28
Bimestrales.
Reuniones Periódicas o Se realizará reuniones los días sábados para Docentes: 6
semanales con los coordinaciones, implementación, monitoreo, capacitación,
docentes entre otros, para en el desarrollo del trabajo a distancia,
vía Skype.
Monitoreo a los alumnos Los docentes tutores permanentemente estarán Docentes: 6
monitoreando el trabajo pedagógico para el logro de los Alumnos: 28
aprendizajes de los estudiantes.
Coordinación con los El director, coordinador académico y tutor de aula Docentes: 6
padres de familia transmitirán en vivo por medio de la plataforma virtual Alumnos: 28
Facebook, en forma quincenal comunicando los avances
pedagógicos y recoger algunas observaciones para
mejorar el trabajo educativo.
Informe Final El Director y Coordinador General elevarán el Informe Director:1
técnico Pedagógico de la finalización del año escolar 2020. Coordinador:1
 VII. DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS PARA LA RECUPERACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES PROGRAMADOS
Nivel Secundaria
GRADOS Ejes o enfoques Competencias a lograr
transversales
1 grado Cuidado de la COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos
salud y escritos en su lengua materna
desarrollo de la Escribe diversos tipos de textos
resiliencia en lengua materna Se
comunica oralmente en su
lengua materna
MATEMÁTICA Resuelve problemas cantidad.
Resuelve problemas de
regularidad equivalencia y
cambio. Resuelve problemas
de Gestión de datos e
incertidumbre
CIENCIA Y Indaga mediante métodos
TECNOLOGÍA científicos para construir
conocimientos Explica el
mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía;
biodiversidad, tierra y universo.
PS Y DPCC Construye su identidad
Gestiona responsablemente los
recursos económicos
Construye interpretaciones
históricas Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común
ARTE Y CULTURA Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
EDUCACIÓN FÍSICA Asume una vida saludable
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad
EDUCACIÓN PARA Gestiona proyectos de
EL TRABAJO emprendimiento económico o
Descripción de Estrategias
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, utilizando
diapositivas, documentos
digitales para el desarrollo del
área.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, utilizando pizarra
para el desarrollo de
problemas y ejercicios.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, utilizando
diapositivas, herramientas de
laboratorio con materiales
reciclados para el logro de los
aprendizajes previstos.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, utilizando
diapositivas, en los cuales
estarán conceptos, imágenes,
vídeos relacionados a el área.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, mostrando vídeos,
la ejecución de diversos
materiales e instrumentos.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, la ejecución de las
diferentes disciplinas
deportivas para una vida
saludable.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
 social
INGLÉS Se comunica oralmente en
inglés como lengua extranjera
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como lengua
extranjera Escribe diversos
tipos de textos en inglés como
lengua extranjera
EDUCACIÓN Construye su identidad como
RELIGIOSA persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le
son cercanas. Asume la
experiencia, el encuentro
personal y comunitario con Dios
en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa
COMPETENCIAS Gestiona su aprendizaje de
TRANSVERSALES manera autónoma,
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC
2 grado Cuidado de la COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos
salud y escritos en su lengua materna
desarrollo de la Escribe diversos tipos de textos
resiliencia en lengua materna Se
comunica oralmente en su
lengua materna
MATEMÁTICA Resuelve problemas cantidad.
Resuelve problemas de
regularidad equivalencia y
cambio. Resuelve problemas
de Gestión de datos e
incertidumbre
CIENCIA Y Indaga mediante métodos
TECNOLOGÍA científicos para construir
conocimientos Explica el
mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía;
biodiversidad, tierra y universo.
PS Y DPCC Construye su identidad
Gestiona responsablemente los
recursos económicos
Construye interpretaciones
históricas Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común
ARTE Y CULTURA Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
EDUCACIÓN FÍSICA Asume una vida saludable
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
Facebook, mediante
diapositivas y ejecución de
proyectos de producción para
generar ingresos económicos,
utilizando materiales básicos.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, mediante
diapositivas, audios, vídeos,
para la lecto-escritura del
inglés.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, mediante
diapositivas, vídeos, charlas
relacionados al área.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
facebook, mostrando vídeos
orientados al área.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, utilizando
diapositivas, documentos
digitales para el desarrollo del
área.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, utilizando pizarra
para el desarrollo de
problemas y ejercicios.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, utilizando
diapositivas, herramientas de
laboratorio con materiales
reciclados para el logro de los
aprendizajes previstos.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, utilizando
diapositivas, en los cuales
estarán conceptos, imágenes,
vídeos relacionados a el área.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, mostrando vídeos,
la ejecución de diversos
materiales e instrumentos.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, la ejecución de las
 motricidad
EDUCACIÓN PARA Gestiona proyectos de
EL TRABAJO emprendimiento económico o
social
INGLÉS Se comunica oralmente en
inglés como lengua extranjera
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como lengua
extranjera Escribe diversos
tipos de textos en inglés como
lengua extranjera
EDUCACIÓN Construye su identidad como
RELIGIOSA persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le
son cercanas. Asume la
experiencia, el encuentro
personal y comunitario con Dios
en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa
COMPETENCIAS Gestiona su aprendizaje de
TRANSVERSALES manera autónoma,
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC
3 grado Cuidado de la COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos
salud y escritos en su lengua materna
desarrollo de la Escribe diversos tipos de textos
resiliencia en lengua materna Se
comunica oralmente en su
lengua materna
MATEMÁTICA Resuelve problemas cantidad.
Resuelve problemas de
regularidad equivalencia y
cambio. Resuelve problemas
de Gestión de datos e
incertidumbre
CIENCIA Y Indaga mediante métodos
TECNOLOGÍA científicos para construir
conocimientos Explica el
mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía;
biodiversidad, tierra y universo.
PS Y DPCC Construye su identidad
Gestiona responsablemente los
recursos económicos
Construye interpretaciones
históricas Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común
ARTE Y CULTURA Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
diferentes disciplinas
deportivas para una vida
saludable.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, mediante
diapositivas y ejecución de
proyectos de producción para
generar ingresos económicos,
utilizando materiales básicos.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, mediante
diapositivas, audios, vídeos,
para la lecto-escritura del
inglés.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, mediante
diapositivas, vídeos, charlas
relacionados al área.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
facebook, mostrando vídeos
orientados al área.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, utilizando
diapositivas, documentos
digitales para el desarrollo del
área.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, utilizando pizarra
para el desarrollo de
problemas y ejercicios.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, utilizando
diapositivas, herramientas de
laboratorio con materiales
reciclados para el logro de los
aprendizajes previstos.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, utilizando
diapositivas, en los cuales
estarán conceptos, imágenes,
vídeos relacionados a el área.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, mostrando vídeos,

EDUCACIÓN FÍSICA Asume una vida saludable
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad
EDUCACIÓN PARA Gestiona proyectos de
EL TRABAJO emprendimiento económico o
social
INGLÉS Se comunica oralmente en
inglés como lengua extranjera
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como lengua
extranjera Escribe diversos
tipos de textos en inglés como
lengua extranjera
EDUCACIÓN Construye su identidad como
RELIGIOSA persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le
son cercanas. Asume la
experiencia, el encuentro
personal y comunitario con Dios
en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa
COMPETENCIAS Gestiona su aprendizaje de
TRANSVERSALES manera autónoma,
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC
4 grado Cuidado de la COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos
salud y escritos en su lengua materna
desarrollo de la Escribe diversos tipos de textos
resiliencia en lengua materna Se
comunica oralmente en su
lengua materna
MATEMÁTICA Resuelve problemas cantidad.
Resuelve problemas de
regularidad equivalencia y
cambio. Resuelve problemas
de Gestión de datos e
incertidumbre
CIENCIA Y Indaga mediante métodos
TECNOLOGÍA científicos para construir
conocimientos Explica el
mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía;
biodiversidad, tierra y universo.
PS Y DPCC Construye su identidad
Gestiona responsablemente los
recursos económicos
Construye interpretaciones
históricas Convive y participa
la ejecución de diversos
materiales e instrumentos.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, la ejecución de las
diferentes disciplinas
deportivas para una vida
saludable.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, mediante
diapositivas y ejecución de
proyectos de producción para
generar ingresos económicos,
utilizando materiales básicos.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, mediante
diapositivas, audios, vídeos,
para la lecto-escritura del
inglés.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, mediante
diapositivas, vídeos, charlas
relacionados al área.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
facebook, mostrando vídeos
orientados al área.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, utilizando
diapositivas, documentos
digitales para el desarrollo del
área.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, utilizando pizarra
para el desarrollo de
problemas y ejercicios.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, utilizando
diapositivas, herramientas de
laboratorio con materiales
reciclados para el logro de los
aprendizajes previstos.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, utilizando
diapositivas, en los cuales
estarán conceptos, imágenes,
 democráticamente en la
búsqueda del bien común
ARTE Y CULTURA Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
EDUCACIÓN FÍSICA Asume una vida saludable
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad
EDUCACIÓN PARA Gestiona proyectos de
EL TRABAJO emprendimiento económico o
social
INGLÉS Se comunica oralmente en
inglés como lengua extranjera
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como lengua
extranjera Escribe diversos
tipos de textos en inglés como
lengua extranjera
EDUCACIÓN Construye su identidad como
RELIGIOSA persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le
son cercanas. Asume la
experiencia, el encuentro
personal y comunitario con Dios
en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa
COMPETENCIAS Gestiona su aprendizaje de
TRANSVERSALES manera autónoma,
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC
5 grado Cuidado de la COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos
salud y escritos en su lengua materna
desarrollo de la Escribe diversos tipos de textos
resiliencia en lengua materna Se
comunica oralmente en su
lengua materna
MATEMÁTICA Resuelve problemas cantidad.
Resuelve problemas de
regularidad equivalencia y
cambio. Resuelve problemas
de Gestión de datos e
incertidumbre
CIENCIA Y Indaga mediante métodos
TECNOLOGÍA científicos para construir
conocimientos Explica el
mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía;
biodiversidad, tierra y universo.
vídeos relacionados a el área.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, mostrando vídeos,
la ejecución de diversos
materiales e instrumentos.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, la ejecución de las
diferentes disciplinas
deportivas para una vida
saludable.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, mediante
diapositivas y ejecución de
proyectos de producción para
generar ingresos económicos,
utilizando materiales básicos.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, mediante
diapositivas, audios, vídeos,
para la lecto-escritura del
inglés.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, mediante
diapositivas, vídeos, charlas
relacionados al área.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
facebook, mostrando vídeos
orientados al área.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, utilizando
diapositivas, documentos
digitales para el desarrollo del
área.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, utilizando pizarra
para el desarrollo de
problemas y ejercicios.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, utilizando
diapositivas, herramientas de
laboratorio con materiales
reciclados para el logro de los
aprendizajes previstos.
 PS Y DPCC Construye su identidad
Gestiona responsablemente los
recursos económicos
Construye interpretaciones
históricas Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común
ARTE Y CULTURA Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
EDUCACIÓN FÍSICA Asume una vida saludable
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad
EDUCACIÓN PARA Gestiona proyectos de
EL TRABAJO emprendimiento económico o
social
INGLÉS Se comunica oralmente en
inglés como lengua extranjera
Lee diversos tipos de textos
escritos en inglés como lengua
extranjera Escribe diversos
tipos de textos en inglés como
lengua extranjera
EDUCACIÓN Construye su identidad como
RELIGIOSA persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le
son cercanas. Asume la
experiencia, el encuentro
personal y comunitario con Dios
en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa
COMPETENCIAS Gestiona su aprendizaje de
TRANSVERSALES manera autónoma,
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las TIC
VIII. CRONOGRAMA DE REPROGRAMACIÓN DE CLASES POR NIVEL, CICLO Y GRADO.
(cronograma de todo el año)
SECUNDARIA
PERIODOS MESES DIAS DIAS A DIAS MODALIDAD
TRABAJAD RECUPERA REPROGRAMA
AS R DOS A
PRESENCI DISTANCIA
ALES
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, utilizando
diapositivas, en los cuales
estarán conceptos, imágenes,
vídeos relacionados a el área.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, mostrando vídeos,
la ejecución de diversos
materiales e instrumentos.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, la ejecución de las
diferentes disciplinas
deportivas para una vida
saludable.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, mediante
diapositivas y ejecución de
proyectos de producción para
generar ingresos económicos,
utilizando materiales básicos.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, mediante
diapositivas, audios, vídeos,
para la lecto-escritura del
inglés.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
Facebook, mediante
diapositivas, vídeos, charlas
relacionados al área.
Transmisión en vivo mediante
el uso de la plataforma
facebook, mostrando vídeos
orientados al área.
HORAS
DESARROLLADAS
POR DÍA
I BIMESTRE MARZO Del 4 al De 13 al 13 No 4 hora
12 de 31 de 1, 2, 9, 16, presencial cronológica
marzo (7 marzo (13 23 y 30 de (2 bloques)
días) días) mayo,
6,13,20 y 27
de junio,
4, 11 y 18 de
julio

ABRIL ---- De 3 De 3 No 4 hora

Del 1 al 3 25, 27 y 28 presencial cronológica
de abril (3 de julio (2 bloques)
días)
---- ----- Del 6 al 30 No 4 hora
de abril presencial cronológica
(2 bloques)
MAYO ---- ----- Del 01 al 15 No 4 hora
de mayo presencial cronológica
(2 bloques)
II BIMESTRE MAYO ---- ----- Del 18 al 31 No 4 hora
de mayo presencial cronológica
(2 bloques)
JUNIO ---- ----- Del 01 al 30 No 4 hora
de junio presencial cronológica
(2 bloques)
JULIO ---- ----- Del 01 al 31 No 4 hora
de julio presencial cronológica
(2 bloques)
III AGOST ---- ----- Del 01 al 31 No 4 hora
BIMESTRE O de agosto presencial cronológica
(2 bloques)
SETIEM ---- ----- Del 01 al 30 No 4 hora
BRE de setiembre presencial cronológica
(2 bloques)
OCTUB ---- ----- Del 01 al 09 No 4 hora
RE presencial cronológica
(2 bloques)
IV OCTUB ---- ----- Del 12 al 31 No 4 hora
BIMESTRE RE de octubre presencial cronológica
(2 bloques)
NOVIE ---- ----- Del 01 al 30 No 4 hora
MBRE de noviembre presencial cronológica
(2 bloques)
DICIEM ---- ----- Del 01 al 18 No 4 hora
BRE de diciembre presencial cronológica
(2 bloques)

IX. DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS PARA EL SERVICIO EDUCATIVO A DISTANCIA

Secundaria Instrumentos Transmisión en vivo para la
audivisuales (celulares, interacción entre docente y
tablets, laptops, alumno
computadoras)
Pizarra Ilustrar contenidos que se expone
a lo largo de la clase
Láminas Mostrar imágenes
Vídeos Observar sobre un tema
determinado
Herramienta Web: - Se conformará grupos
Facebook privados de trabajo con los
alumnos por grado de
estudios.
- Se les enseñará el uso de este
medio a los estudiantes y
padres de familia.
- El docente transmitirá en vivo
las clases virtuales en horarios
establecidos.
Herramienta Web: - Se conformará grupos por
Classroom áreas para el envío de
materiales (teoría, prácticas y
tareas).
- Se les enseñará el uso de este
medio a los estudiantes y
padres de familia.
- Así mismo las evaluaciones se
realizarán por este medio.

JOSÉ LUIS ORTIZ SOBERANES

DIRECTOR
CM 1019831802