GUÍA N°2 DE MATEMÁTICAS – 8° BÁSICO

“PATRONES Y ÁLGEBRA”

Profesor: Cristian Cisternas Tesorieri

Nombre: ______________________ Fecha: ______________ Nota:

_______
Puntaje ideal: ___Puntaje real: ___________ Criterio: 60%

OA06 Utilizar el lenguaje algebraico para generalizar relaciones entre números,

para establecer y formular reglas y propiedades y construir ecuaciones.

OA07 Reducir expresiones algebraicas, reuniendo términos semejantes.

INSTRUCCIONES: Seleccione la alternativa correcta según corresponda (1

punto cada una)

a) LENGUAJE ALGEBRAICO. Seleccione la alternativa correcta respecto

de la representación de lenguaje natural a algebraico y viceversa
(HABILIDAD: Razonamiento matemático-algebraico).

OA06 Utilizar el lenguaje algebraico para generalizar relaciones entre

números, para establecer y formular reglas y propiedades y construir
ecuaciones.

1) ¿Cómo se escribiría en lenguaje algebraico la expresión “Un número

aumentado en cinco unidades”?

a) 5X
b) X + 5
c) Ninguna de las anteriores.

2) ¿Cómo se escribiría en lenguaje algebraico la expresión “El triple de

un número aumentado en nueve unidades”?

a) 3X + 9
b) X + 9
c) 3 + 9X
 3) ¿Cómo se escribiría correctamente en lenguaje natural la expresión
algebraica X – 8?
2

a) El doble de un número disminuido en ocho unidades

b) Ocho veces la mitad de un número
c) La mitad de la diferencia de un número y ocho

4) ¿Cómo se escribiría correctamente en lenguaje natural la expresión

algebraica “El séptuple de un número aumentado en su doble”?

a) 2 (X + 7)
b) 7(X + 2X)
c) Ninguna de las anteriores.

5) ¿Cómo se escribiría en lenguaje algebraico la expresión “Un número

aumentado en once unidades equivale al triple de dicho mismo
número disminuido en dos”?

a) 11X = 3X - 2
b) X + 11 = 3X -2
c) 11X = 3 – 2X

b) REDUCCIÓN DE TÉRMINOS SEMEJANTES. Seleccione la alternativa

correcta respecto de la siguiente reducción de términos semejantes
(HABILIDAD: Razonamiento matemático-algebraico).

OA07 Reducir expresiones algebraicas, reuniendo términos semejantes.

1) ¿Cuál es el resultado de la reducción de términos en la ecuación

“4xy + 4x + 12xy – 3x”?

a) 12xy – 2x
b) 16xy + x
c) 8xy + x

2) ¿Cuál es el resultado de la reducción de términos en la ecuación

“x + 4 + 2x + x – 5 – 8x”?

a) – 4x – 1
b) – 5x + 1
c) 4x - 4
 3) ¿Cuál es el resultado de la reducción de términos en la ecuación
“5m + 4 – 7m – 5”?

a) 2m - 1
b) – 2m + 1
c) – 2m – 1

4) ¿Cuál es el resultado de la reducción de términos en la ecuación

“6pq – 2p + 11q + 4p – 7q”?

a) pq + 2p + 4q
b) 6pq + 2p + 4q
c) 4pq + p - q

5) ¿Cuál es el resultado de la reducción de términos en la ecuación

“pq -3p + 7q + 12p – 15q”?

a) 9p – 8q
b) Pq + 9p – 8qXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
c) Pq – 8q

c) ECUACIONES DE PRIMER GRADO. Seleccione la alternativa correcta

respecto de la resolución de ecuaciones de primer grado
(HABILIDAD: Razonamiento matemático-algebraico).

OA11 Resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita.

1) ¿Cuál sería el resultado de la ecuación “5b + 12 = 47”?

a) 15
b) 12
c) 7

2) ¿Cuál sería el resultado de la ecuación “16 = 5x + 6”?

a) 6
b) -2
c) 2

3) ¿Cuál sería el resultado de la ecuación “1 + 2 + 3 = m + 1”?

a) 5XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
b) 10
c) 1

Esfuérzate y da lo mejor de ti siempre. El éxito está tan sólo a la vuelta de la

esquina…