COMPRENSIÓN LECTORA

NIVEL DE COMPRENSIÓN LITERAL

Es el nivel más sencillo de comprensión porque lo que hace el lector es ubicar o recordar la
información o contenido explícito.

Las preguntas en este nivel indagan por:

 Nombres de personajes, lugares, tiempo, etc.

 Secuencia de acciones.

 Ideas explícitas.

 Relaciones evidentes de causa y efecto.

 Características de los personajes u objetos.

 Clasificación de personajes, objetos, lugares, etc.

NIVEL DE COMPRENSIÓN INFERENCIAL

Es el nivel más complicado de comprensión. Lo hace el lector en este nivel es obtener nueva
información a partir de información conocida.

El alumno debe tener presente:

 Sus conocimientos previos.

 Al uso de estrategias adecuadas.

 Al aprovechamiento de las diversas pistas que contiene un texto.

NIVEL DE COMPRENSIÓN CRÍTICO-VALORATIVO

Es aquel en donde el lector deberá emitir juicios de valor. Esto implica que, frente a un hecho o
situación dados, deberá asumir una POSTURA basada en argumentos sólidos. La validez de un
JUICIO o de una OPINIÓN radica en la calidad del argumento, en el porqué, en las razones que se
expongan para su sustento.

Las preguntas en este nivel indagan por:

 Propósito y posición del autor.

 Apreciación estética del texto.

 Identificación con personajes.

 Identificación con valores y actitudes.