I.E.D.

ALMIRANTE PADILLA
JORNADA MAÑANA
PROYECTO INTERDISCIPLINAR
EL CAMBIO CLIMÁTICO Y SUS PROBLEMATICAS 3.1.
ELABORACIÓN DEL PRODUCTO – AFIANZAMIENTO DE LO APRENDIDO

Indicaciones

A continuación iniciamos la semana 3, empezamos la elaboración del producto final que se entregará al
final de la cuarta semana (4). Para iniciar la elaboración de este producto, aquí:

- Realizaremos los subproductos y nos familiarizaremos con el producto final.

- Cada docente dará la indicación de qué subproducto irá en el producto final.
- Realizaremos un encuentro para indicar en detalle cómo se elaboran los subproductos y resolver
dudas.
- La presente guía contendrá unas indicaciones generales, que se complementan con la
explicación que se dará en el encuentro virtual (de ahí la importancia de la asistencia por Teams)
– El director de curso les indicará fecha y hora del encuentro.
- Las respuestas a las preguntas y las actividades de esta guía deben enviarlas al correo del
director de curso, tenerlas en cuenta para el encuentro y que te sirvan para la elaboración del
producto final.
- Recuerda que simplemente te estamos pidiendo bocetos, para que adelantes la elaboración del
trabajo final.
- La fecha de entrega máxima de la presente guía es el lunes 25 de Mayo (todo el día) y puede ser
realizada tanto individualmente como en parejas.

INICIEMOS LEYENDO LOS OBJETIVOS …

Objetivo
Iniciar la elaboración del productor final “Periódico”, aplicando los aprendizajes desarrollados
durante las dos semanas anteriores y demostrando otras destrezas como un sentido del orden, de la
comunicación efectiva, de la estética y del uso potencializado de las herramientas TIC.

Objetivos específicos

- Elaborar una caricatura que muestre la capacidad del estudiante para usar el lenguaje gráfico en
un sentido crítico, así como la apropiación de algunos de los conceptos usados por el
pensamiento crítico latinoamericano (Eduardo Galeano: capitalismo salvaje, … ), para entender la
situación de los países pobres respecto de los países ricos.

- Escribir una corta columna de opinión en la que el estudiante planifique, escriba y revise en
función de un propósito comunicativio.

- Elaborar la primera página o plana de un periódico (boceto), tomando como tema una de las
problemáticas trabajadas por el estudiante, explicándola brevemente en sus características
 (descripción de la situación en un contexto), sus consecuencias y sus perspectivas de solución
(manejo y filosofía).

- Realizar un informe en donde de manera individual cada estudiante realice una reflexión de su
proyecto tecnológico.

- Elaborar una infografía que resuma el tema general del cambio climático y su impacto social,
usando como base las frases elaboradas en inglés. Procurando incluir el mapa previamente
construido.

CONTINUEMOS CON LA ELABORACIÓN DE LOS SUBPRODUCTOS …

Ten en cuenta que se está pensando en UN PERIÓDICO CORTO COMO PRODUCTO FINAL, QUE PUEDE SER A

MANO …
 1. Elaboremos una caricatura que nos permita desarrollar el sentido crítico

Como ya se mencionó en la guía anterior, una caricatura es una pieza gráfica que usando el recurso de la
exageración construye un juicio crítico sobre un hecho, un personaje, una situación o un problema. Por lo general,
la caricatura se centra en las causas de la problemática y sus responsables o en las consecuencias y sus afectados,
piensa en esto a la hora de construir tu caricatura. Apoyado en el ejemplo, elabora una caricatura escogiendo
como temática una de estas dos opciones: 1. El cambio climático como problemática social en un mundo dividido
entre el norte rico y el sur pobre (puede ser otra idea de Úselo y Tirelo); 2. La problemática escogida por usted en
la anterior guía y vista en un video.

2. Escribamos una columna de opinión

Recordemos el concepto

Una columna de opinión es un tipo de texto argumentativo en donde el autor expresa su punto de vista
respecto a un tema en específico. Su objetivo final es el de convencer al lector de que su punto de vista es
válido, por lo que el columnista debe valerse de la calidad de sus argumentos, aunque la forma de
desarrollarlos es completamente libre

Características
A. Lugar fijo: aparece regularmente en el
mismo periódico, revista o blog. Siempre en
la misma página o sección, con el mismo tipo
de letra. B. Periodicidad: hay columnas
diarias, semanales o mensuales. C. Autoría:
va firmado por un autor en particular, por lo
que se deja claro que se trata de una opinión
personal. Por lo general va acompañada de
la foto del autor o de un dibujo que lo
identifica. D. Temas de interés: la columna
implica una especialización periodística. Hay
columnas sobre temas políticos, asuntos
internacionales, medio ambiente.
¿Qué hacer?
Elaborar una crónica de opinión siguiendo la
estructura propuesta en la guía número dos y
teniendo las características señaladas con
anterioridad. Debe tener en cuenta, además, la
orientación conceptual que se entregó en el
primer material de trabajo (el video sobre texto
argumentativo). La extensión debe ser de 300
palabras.
El tema debe seleccionarse de los propuestos en
la guía número dos.
 3. Elaboremos la primera página del periódico hablando de la problemática escogida. Define los siguientes
elementos (A-I) para tú periódico, teniendo en cuenta que la página principal va a estar dedica a la
problemática de una zona de Colombia que analizaste en la guía anterior. Haz un boceto a lapíz de la
primera página de tu periódico:

A. LOGO DEL
PERIODICO B. EL NOMBRE DEL C. LEMA DEL PERIÓDICO: ES
PERIODICO UNA FRASE QUE DEFINE EL
PERIODICO

D. EL
TITULAR: ES
EL TÍTULO I. FECHA DE
DEL PUBLICACIÓN
ARTÍCULO
PRINCIPAL

H. EL INFORME
SOBRE LA
PROBLEMÁTICA:
DEFINICIÓN DEL
E. UNA PROBLEMA,
FOTO QUE CAUSAS,
REFLEJE DE HECHOS,
LO QUE SE CONSECUENCIAS
QUIERE Y ALTERNATIVAS
HABLAR DE SOLUCIÓN.

SE PRESENTA
EXPLICÁNDOLE
AL LECTOR, EN
VARIOS
PÁRRAFOS

F. LOS OTROS
ELEMENTOS
G. EL LOGO
QUE
DE LA
ENCONTRARÁ
INSTITUCIÓN
EL LECTOR EN
EL PERIODICO
4. Informemos sobre el producto tecnológico

a. Primero completa la siguiente información:

Nombre del proyecto:

Materiales que se utilizan en el mismo y su impacto en el medio ambiente, mejorando la entrega de la

semana anterior:

Solución de problemas con tecnología: Describir como el proyecto tecnológico seleccionado da solución a
problemas del entorno

Descripción de funcionamiento

b. Elabora el boceto del proyecto (recuerda que el boceto es la versión preliminar de un trabajo)

ASI SE VE UN INFORME DE UN PROYECTO TECNOLÓGICO EN UN PERIÓDICO, TÓMALO EN CUENTA:

INFORMACION BOCETO
 5. Construyamos una infografia, pero con frases en Ingles. Escribe qué información iría en tú infografía
guiado por las letras que indican las partes, explora la aplicación web CANVA para que vayas
proyectando la elaboración de tu infografía (también se puede ir haciendo a mano). Recuerda que el
tema de la infografía debe ser el cambio climático o algún tema relaciónado y el mapa a incluir en la
infografía sería el que ya elaboraste en la guía 1.

A. NAME OF THE
INFOGRAPHIC. B. SUBTITLE OF
THE
INFOGRAFIC

C. INFORMATION
IN PHRASES

F. FIGURES
(CIFRAS)

D. MORE
INFORMATION
IN PHRASES

G. DRAWINGS
AND
ILUSTRATION E. YOUR OWN
MAP WITH
PLACES
CONVENTIONS

MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN ….