UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE JUTIAPA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
CARRERA: LICENCIATURA EN CONTADURIA PÚBLICA Y AUDITORIA
CURSO: LÓGICA FORLMAL Y LÓGICA DIÁLECTICA
DOCENTE: LIC. CARMEN LEONOR MALDONADO CAMBARÁ
SEGUNDO SEMESTRE.

BITÁCORA
ROMPECABEZAS

NOMBRE: NELY ROXANA RUIZ RETANA

NO. DE CARNE: 201641043.

JUTIAPA 23 DE SEPTIEMBRE DE 2016.

 BITÁCORA.

DIA 1
Realicé la compra de mi rompecabeza que mide 32 x 16 y 81.3x 40.6
cm, está conformado por 1000 piezas y expresa la imagen de personas
con distintos vestuarios coloridos frente a una iglesia escuchando a un
párroco religioso.
DIA No.2

Comencé por abrir la caja de mi rompecabezas, para poder seleccionar

cada una de las piezas asimismo agrupándolos por colores similares de
acuerdo a la imagen expresada en la caja.

DIA NO. 3

Al momento de empezar a armar mi rompecabeza lo hice por la orilla de

la parte derecha por lo cual tenía que ir buscando las piezas de acuerdo
a los grupos correspondientes ya que las orillas son dos lados iguales
por lo que las piezas eran similares, pero al momento de colocarlas y no
coincidían de acuerdo a su forma, volvía armar un nuevo grupo de
piezas dejándolas seleccionadas para el lado contrario.
DIA 4.

Luego de armar la orilla del lado derecho seguí armando los personajes
asimilando tanto el color de vestuario como el rostro que mostraban los
mismos, debido a la dificultad de sus piezas similares me tomo mucho
tiempo para encontrar las piezas adecuadas.

DIA 5

Para hacer más dinámico mi rompecabezas, seguí armando la parte del

centro siempre tratando de que las piezas quedaran en su lugar
coincidiendo los colores de distinta tonalidad según la imagen, hasta
lograr armar la parte inferior y superior de esta fase.
DIA 6.

Al haber terminado la parte derecha y la del centro del rompecabezas

uní las dos partes. Y nuevamente di inicio a la parte derecha siempre
armando la parte de la orilla por lo que fue un poco menos complicado
ya que las partes que coincidían con el lado derecho ya que las tenía
seleccionadas por medio de grupos.

DIA 7

Seguí armando los personajes del lado izquierdo, siendo un poco menos
difícil de armarlo por la cantidad de piezas que eran menos.
DIA 8

Finalmente logre terminar amar el rompecabezas uniéndolo por partes

para que encajaran las piezas.

DIA 9.

Fui a la librería a comprar el material para pegarlo, utilizando cartón

piedra, pegamento y silicón. Así mismo inicié pegándolo utilizando la
misma estrategia al momento de armarlo, que fue por partes.
DIFICULTADES AL MOMENTO DE ARMAR EL ROMPECABEZAS.
 Pluralidad de piezas
 Desconcentración al momento de armar
 Extravío de algunas piezas
 Desesperación
 Cansancio visual
 Agotamiento mental

ARGUMENTOS DE LA PRÁCTICA REALIZADA

 Mantener concentración sobre lo que se hace
 Poner en practica la lógica
 Trabajar de forma ordenada de acuerdo a cada paso
 Mejor rendimiento en habilidad mental
 Realización de estrategias lógicas para un mejor desempeño
 Mantener la tranquilidad
 Mejor capacidad al momento de distinguir las formas lógicas
 Seguridad en sí mismo
 Satisfacción al finalizar.