EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CURSO: 1º medio ……

NOMBRE ALUMNO: ………………………………………………….. PUNTAJE TOTAL:

OBJETIVO/S: Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: el
conflicto y qué problema humano se expresa a través de él, un análisis de los personajes, las creencias, prejuicios y estereotipos presentes
en el relato, a la luz de la visión de mundo de la época en la que fue escrito y su conexión con el mundo actual, los elementos (hechos,
símbolos) que gatillan o anuncian futuros eventos en la tragedia, relaciones intertextuales con otras obras.

CONTENIDO/S: Plan lector. La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca.

I.- Selección múltiple. Lea con atención las siguientes preguntas y marque con una línea diagonal (/) la alternativa correcta.
(1 punto c/u / 15 puntos.)

1.- La obra dramática La casa de Bernarda Alba se desarrolla en:

a) Madrid, cerca de un campo de olivos y otras tierras.
b) Granada, España; ciudad natal de Federico García Lorca.
c) una ciudad andaluza, ubicada cerca a un río y una iglesia.
d) pueblo español, en casa de familia acomodada.
e) Ninguna de las anteriores.

2.- Según Poncia, ¿por qué los familiares de Antonio María Benavides no asistieron al funeral?
a) Porque Bernarda no les avisó de su muerte.
b) Porque no se relacionaban con aquella rama familiar.
c) Porque solo Bernarda tenía parientes vivos.
d) Porque ellos odiaban a Bernarda.
e) Porque Bernarda no quería compañía.

3.- ¿Cómo describe La Poncia sus treinta años de servicio a Bernarda?

I. Una vida de compañerismo II. Una vida sin secretos entre ambas III. Una vida de sacrificios

a) II b) I y III c) II y III d) I y II e) I, II y III

4.- ¿Quién es Paca la Roseta?

a) Una pariente de La Poncia que había tenido un hijo fuera del matrimonio.
b) Una mujer del pueblo que había abandonado a su marido y huido con otro hombre.
c) Una criada de Bernarda que había renunciado a su trabajo y mudado a la ciudad.
d) Una vecina de la familia que había abortado y escondido a su hijo bajo las piedras.
e) Una prima de Bernarda que había fallecido soltera e infeliz

5.- ¿Quién es Enrique Humanas?

a) El pretendiente de Angustias, quien competía con Pepe.
b) Quien heredaría los bienes de Antonio María Benavides.
c) Un amigo de Pepe el Romano, quien lo acompañaba.
d) El antiguo novio de Martirio, a quien espantó Bernarda.
e) Un familiar de Antonio María Benavides.

6.- ¿Cuál es el consejo que le da La Poncia a Adela a raíz del matrimonio de Angustias?
a) Le aconseja que olvide a Pepe el Romano y busque otro hombre para casarse.
b) Le recomienda que, si quiere casarse con Pepe, debe huir de casa.
c) Le recomienda que espere la muerte de Angustias para casarse con Pepe.
d) Le aconseja que no pierda las esperanzas y conquiste a Pepe.
e) Le recomienda que se transforme en la amante de Pepe el Romano.

7.- ¿Qué consejos le da La Poncia a Bernarda a raíz del incidente del retrato?
a) Permitir que Angustias se case con Enrique Humanas
b) Dejar a una de las hijas más jóvenes casarse con Pepe.
c) Mandar a las hijas jóvenes con un familiar lejano.
d) No permitir que las hijas jóvenes de casen antes que las mayores.
e) Poner atención a los sentimientos y problemas de sus hijas.
8.- ¿Qué conflicto económico existe entre las hermanas?
a) Angustias era la única que tenía dinero como dote y, por lo tanto, la única que se podía casar.
b) Adela y Martirio no heredaron ninguna tierra o posesión de su padre.
c) Angustias fue la única hija que recibió dinero de Antonio María Benavides.
d) La herencia dejada a las hijas de Antonio María solo podía ser administrada por Bernarda.
e) Las hermanas no tendrían dinero para pagar su vestido y la fiesta de matrimonio.

9.- ¿Qué revela la curiosidad de las hijas de Bernarda respecto a la relación de Pepe y Angustias?
a) Revela su inexperiencia acerca de relaciones amorosas.
b) Revela su anhelo de relaciones amorosas.
c) Revela su carácter indiscreto e imprudente.
d) Muestra que estaban aburridas de guardar luto.
e) Ninguna de las anteriores.

10.- ¿Por qué Bernarda mantiene encerrada a María Josefa?

a) Porque tiene temor a que pueda escapar de casa.
b) Porque se entristece al verla tan enferma.
c) Porque el médico de la familia se lo sugirió.
d) Porque es una mujer enferma y requiere de cuidados.
e) Porque le provocaría una mala imagen al pueblo.

11.- ¿Qué función tiene en la estructura de la obra la escena de la hija de la Librada?

a) Deja una enseñanza para las mujeres jóvenes.
b) Es una historia para asustar a las hijas de Bernarda
c) Anticipa lo que le sucederá a Adela.
d) Resume la vida las mujeres en los pueblos españoles.
e) Compara tipos de vida que pueden tener las mujeres.

12.- ¿Qué simboliza en caballo garañón?

a) Representa la libertad y la vida fuera de la casa de Bernarda.
b) Simboliza el trabajo y el agobio en que vivían los pueblerinos
c) Una figura masculina y el deseo reprimido de las hijas de Bernarda.
d) Es una imagen de la locura de María Josefa.
e) Representa la destrucción de Bernarda Alba.

13.- ¿En qué se basan las relaciones entre Bernarda y las mujeres del pueblo?
a) En el respeto por el dinero de Bernarda.
b) En la hipocresía, fingían la simpatía.
c) En las diferencias socioeconómicas.
d) En la necesidad de respetar la religión.
e) En la envidia por el dinero de Bernarda.

14.- De acuerdo al contexto, la palabra sorna se puede reemplazar por:

La Poncia: Bueno, a Martirio… (Con curiosidad). ¿Por qué habrá escondido el retrato?
Bernarda (queriendo ocultar a su hija): Después de todo, ella dice que ha sido una broma. ¿Qué otra
cosa puede ser?
La Poncia: ¿Tú lo crees así? (Con sorna).
Bernarda (enérgica): No lo creo. ¡Es así!
La Poncia: Basta. Se trata de lo tuyo. Pero si fuera la vecina de enfrente, ¿qué sería?
Bernarda: Ya empiezas a sacar la punta del cuchillo.

a) interés b) inocencia c) amabilidad d) sonrisa e) ironía

15.- Según el contexto, la palabra estremecen puede ser reemplazada por:

La Poncia: Pero yo soy buena perra; ladro cuando me lo dicen y muerdo los talones de los que piden
limosna cuando ella me azuza; mis hijos trabajan en sus tierras ya están los dos casados, pero un día me hartaré.

a) incita b) tranquiliza c) recuerda d) lleva e) invita

II.- Orden cronológico. Ordene, colocando números del 1 al 7 según los acontecimientos de la obra dramática. (1 punto c/u /
7 puntos.)
……. Adela se resiste a vestir de negro y a quedarse encerrada en casa.

……. Martirio sorprende a Adela con Pepe el Romano en el corral.

……. Bernarda ordena llevar a cabo el funeral de su hija menor.

……. Tras la muerte de Antonio María, Bernarda decide comenzar el luto.

……. La Poncia halla, entre las sábanas de Martirio, el retrato de Pepe el Romano.

……. El pueblo castiga con la muerte a la hija de la Librada, quien asesinó a su bebé.

……. Angustias se reúne por la noche con su novio, Pepe el Romano.

III.- Conflicto dramático y estructura interna. Complete el cuadro de acuerdo a la estructura interna de la obra La casa de
Bernarda Alba. Recuerde tener presente el conflicto dramático. (3 pts. c/u / 9 puntos)

INICIO

DESARROLLO

DESENLACE