Formulario de Evaluación Individual del Niño-Niña y/o adolescente.

Grupo Etario 15-17 años - Generación Excelente

Nombre del chico (a): Número del Proyecto:

Edad del chico (a) cuando completó la evaluación: ________

Número del Chico (a):
años

Informe Revisado Por:

_____ Línea Base de Registro _____ Evaluación Recurrente _____ Salida
Fecha de Finalización de la Evaluación: ____ /_____ /_____ (Iniciales) _______

Desarrollo Espiritual Puntos Estatus Comentarios

Conoce y entiende la Biblia
Identifica principios 10 bíblicos que pueden orientar su comportamiento.

El joven expresa y comparte conceptos teológicos como salvación, amor,

arrepentimiento,perdón y servicio a través de los estudios bíblicos.

Localiza con facilidad libros y textos del antiguo y nuevo testamento para
preparar un mensaje.
Confiesa a Jesús como Salvador
Puede explicar el significado del bautismo y expresa su deseo de bautizarse.

Las personas lo reconocen como ejemplo en la comunidad y como un servidor

de Cristo.
Comparte con otros el plan de salvación.
Practica disciplinas espirituales como oración, estudio Bíblico, adoración y servicio
Elabora una reflexión sobre un pasaje de las ecrituras.
Realiza al menos 11 actividades de servicio (ICP, casa y colegio).
Visita a sus compañeros enfermos. Coopera en actividades benéficas.

Desarrollo Físico Puntos Estatus Comentarios

Demuestra un entendimiento apropiado de su cuerpo
Practica hábitos de higiene personal y tiene una sana alimentación.

Promueve hábitos de higiene personal, salud oral y de alimentación adecuada en

su familia y comunidad.
Practica al menos 1 actividad física y/o deportiva regularmente.
Experimenta reducción en el índice de enfermedades, deficiencias alimenticias e impedimentos físicos
Se conduce de forma adecuada en prácticas de desalojo en emergencia (usa las
técnicas).
Tiene un estado físico saludable y /o tratamiento adecuado según su necesidad.

Tiene el peso y talla acorde a su edad y acceso a control médico.

Toma responsabilidad sobre decisiones de vida sabias sobre salud y sexualidad
Promueve conductas positivas sobre salud y sexualidad en su entorno.

Expresa su determinación de mantenerse sexualmente puro según los principios

bíblicos.
Participa activamente en iniciativas de prevención de VIH, ETS , abuso y
maltrato.
Desarrollo Cognitivo Puntos Estatus Comentarios
Completa al menos la educación primaria
Ha culminado la instrucción secundaria.
Escribe y expone un ensayo.
Responde correctamente pruebas sobre un libro que ha leido.
Cultiva singulares intereses vocacionales e inteligencia
Redacta su plan para el mañana que incluye metas de estudio.
Se entrena de acuerdo a su vocación.
Realiza y/o culmina un curso de capacitación técnica y obtiene la certificación
del mismo.
Aprende y utiliza por lo menos una habilidad generadora de ingresos
Aplica principios y conceptos básicos de administración , comercialización y
mayordomía basados en la Biblia.
Implementa un pequeño negocio individual o grupal y/o busca su primer
empleo.
Tiene una habilidad generadora de ingresos definida y /o define que carrera va a
seguir.

Desarrollo Socio-emocional Puntos Estatus Comentarios

Practica la administración personal auto-gerencia
Verbaliza con seguridad sus convicciones y valora la opinión de los demás.

Define, ejecuta y evalua sus metas personales a corto plazo.

Toma decisiones con base a principio bíblicos.
Aplica conciencia personal y social en la toma de decisiones de vida responsables.
Acepta y respeta a las autoridades establecidas por Dios en su familia y entorno.

Demuestra conciencia social en la relación con los demás, sin discriminación.

Toma medidas para el ahorro de recursos y reciclaje de desechos.

Exhibe destrezas eficaces de relación interpersonal
Informa a su patrocinador(a) sobre su progreso en la consecución de sus metas.

Toma vías no conflictivas para la solución de problemas.

Redacta propuestas sobre modificaciones a la convivencia cotidiana y social.

PUNTAJE MEDIDA
DE PROGRESO
Puntos STATUS
Excede las
4 Expectativas
Cumple las
3 Expectativas
Necesita algo
2 de Desarrollo

Necesita
Desarrollo
1 Significativo

Los estándares globales actuales para completar la evaluación es de al menos cada tres (3) años al cambiar de grupo etario según el PFM 2.0 Sección 4.7
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