CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA PUEBLO NUEVO – CÓRDOBA ESTÁNDARES BASICOS DE COMPETENCIAS EDUCACION RELIGIOSA

Estándar Períodos Grado Trans Experiencia Competencia Dimensión espiritual: Práctica una convivencia adecuada vivenciando el amor, el respeto y la tolerancia.
1.

Logro
Se le dificulta identificar la oración como medio de conversación con Dios. Identifica correctamente la oración como medio de conversación con Dios. Se le dificulta identificar a la familia y a la naturaleza como medio de convivencia, aprecio y respeto. Identifica correctamente a la familia y a la naturaleza como medio de convivencia, aprecio y respeto. Se le dificulta reconocer las enseñanzas, tomando como ejemplo la vida de Jesús. Reconoce correctamente las enseñanzas, tomando como ejemplo la vida de Jesús.

significativa: el amor

2.

3.

Primer Período

4.

5.

6.

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

Experiencia significativa: la vida

Comprende la importancia de dar gracias a Dios por la vida.

1.

2.

3.

4. 5.

6.

Se le dificulta valorar las actividades que pueden realizar con cada parte de su cuerpo. Valora las actividades que pueden realizar con cada parte de su cuerpo. Se le dificulta distinguir el amor de sus papás y de los demás. Distingue el amor de sus papás y de los demás. Se le dificulta dar gracias a dios por el amor especial hacia los hombres y mujeres. Da gracias a dios por el amor especial hacia los hombres y mujeres.

Experiencia significativa: la amistad

Conoce las cualidades del verdadero amigo.

1.

2. 3. 4. 5.

6.

Se le dificulta reconocer las cualidades de un verdadero amigo. Reconoce quien es un verdadero amigo. Se le dificulta mostrar interés por sus amigos. Muestra interés por sus amigos. Se le dificulta comprender que dar y pedir perdón es asunto de buenos amigos. Comprende que dar y

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

pedir perdón es asunto de buenos amigos.

Experiencia significativa: la celebración

Comprende significado cristiano de celebraciones litúrgicas y aporte a experiencias humanas.

el las su las

1.

2.

3.

Se le dificulta reconocer los aspectos de la celebración de la Pascua. Reconoce los aspectos de la celebración de la Pascua. Demuestra con dificultad una actitud correspondiente al tipo de celebración. Demuestra una actitud correspondiente al tipo de celebración. Reconoce con dificultad que Dios está presente en nosotros y actúa en el mundo. Reconoce que Dios está presente en nosotros y actúa en el mundo. Se le dificulta identificar la importancia de la fe en la vida de las personas. Identifica la importancia de la fe en la vida de las personas. Se le dificulta reconocer la vocación de María. Reconoce la vocación de María.

4.

5.

6.

Experiencia significativa: la vocación

Descubre que la vocación cristiana en sus diferentes expresiones es un camino de realización personal y

1.

2.

3. 4.

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

servicio a comunidad.

la

5.

6.

Se le dificulta identificar la vocación de los apóstoles. Identifica la vocación de los apóstoles. Se le dificulta explicar la transversalidad existente en sociales y religión porque ambas áreas buscan un mejor ser humano, con la vivencia de las competencias ciudadanas y los consejos en las citas bíblicas. Explica la transversalidad existente en sociales y religión porque ambas áreas buscan un mejor ser humano, con la vivencia de las competencias ciudadanas y los consejos en las citas bíblicas. Identifica con dificultad las diferentes manifestaciones culturales y religiosas que se pueden dar en los pueblos. Identifico las diferentes manifestaciones culturales y religiosas que se pueden dar en los

Experiencia significativa: la persona

Respeta a las personas de cualquier ideología por los aportes que pueden brindar mutuamente.

1.

2.

3.

4.

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

5.

6.

Experiencia significativa: la familia

Valora a la familia como el ambiente ideal para crecer y madurar integralmente.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

pueblos. Se le dificulta expresar razones para identificar las principales características de Jesús que transforman la vida de la personas. Expresa razones claras que les permite identificar las principales características de Jesús que transforman la vida de la personas. Reconoce con dificultad el plan que Dios tiene sobre la pareja humana. Reconoce el plan que Dios tiene sobre la pareja humana. Se le dificulta descubrir y valorar el significado de la creación de la pareja humana a imagen y semejanza de Dios. Descubre y valora el significado de la creación de la pareja humana a imagen y semejanza de Dios. Identifica con dificultad la misión que la familia tiene dentro de la iglesia y de la sociedad. Identifica la misión que la familia tiene dentro de la iglesia y de la

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

Experiencia significativa: la comunidad

Comprende el origen de la comunidad humana según la fuente bíblica en la acción creadora de Dios.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

sociedad. Se le dificulta explicar las razones por las cuales Jesús forma comunidad con los 12 apóstoles. Explica con claridad las razones por las cuales Jesús forma comunidad con los 12 apóstoles. Se le dificulta reconocer la importancia del dialogo, la tolerancia, perdón y comunicación pública para resolver problemas. Reconoce la importancia del dialogo, la tolerancia, perdón y comunicación pública en la resolución de problemas. Justifica con dificultad razones sobre el origen del conflicto en la sociedad desde la perspectiva de la revelación. Justifica razones sobre el origen del conflicto en la sociedad desde la perspectiva de la revelación. Analiza con dificultad los modelos de vida que se presentan en las culturas

1.

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

Experiencia significativa: proyecto de vida

Comprende que cuando le da un sentido a la existencia puede elegir qué clase de persona quiere llegar a ser y como desarrollará esta elección en un proyecto de vida.

2.

3.

4.

5.

6.

juveniles e identifica los aspectos positivos y negativos que hay en ellos. Analiza los modelos de vida que se presentan en las culturas juveniles e identifico los aspectos positivos y negativos que hay en ellos. Se le dificulta integrar a su proyecto de vida, valores principios o rasgos del pueblo de Israel, en su camino y relación con Dios. Integra a su proyecto de vida, valores principios o rasgos del pueblo de Israel, en su camino y relación con Dios. Describe con dificultad los argumentos de la importancia del nuevo estilo de vida basado en el amor a Dios y al prójimo, propuesto por Jesús. Describe con argumentos la importancia del nuevo estilo de vida basado en el amor a Dios y al prójimo, propuesto por Jesús.

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

Experiencia significativa: constructores de nueva sociedad

Manifiesta interés por conocerse y valorarse más para darle una orientación acertada a su vida.

1.

2.

3.

4.

5.

Tiene dificultad en construir su proyecto de vida con la colaboración de personas de la comunidad. Construye su proyecto de vida con la colaboración de personas de la comunidad. Identifica con dificultad algunos problemas sociales del país y reconoce personas y grupos que aportan a la reconstrucción del país. Identifica algunos problemas sociales del país y reconoce personas y grupos que aportan a la reconstrucción del país. Analiza con dificultad algunos efectos de la globalización económica y cultural.

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

6.

Analiza con sentido crítico algunos efectos de la globalización económica y cultural.

Trans Experiencia

significativa: el amor

Comprende que el amor de Dios se vive en el amor a las personas

7.

Segundo Período

Se le dificulta reconocer los nombres de las personas que conforman la Sagrada Familia. 8. Reconoce los nombres de las personas que conforman la Sagrada Familia. 9. Valora con dificultad a los seres vivos con sus cualidades y características. 10. Valora los seres vivos con sus cualidades y características. 11. Identifica con dificultad la vida en comunidad como demostración del amor de Dios. 12. Identifica la vida en comunidad como

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

demostración del amor de Dios. 7. Se le dificulta reconocer las formas de vivir la vida en el amor de Dios. Reconoce las formas de vivir la vida en el amor de Dios. Se le dificulta relacionar las bellezas de la naturaleza con el amor de Dios. Relaciona las bellezas de la naturaleza con el amor de Dios. Se le dificulta comprender la importancia de agradecer a Dios por la vida. Comprende la importancia de agradecer a Dios por la vida. Se le dificulta reconocer los mandamientos como base de las relaciones en la sociedad. Reconoce los mandamientos como base de las relaciones en la sociedad. Se le dificulta aceptar a Jesús como su amigo verdadero.

Experiencia significativa: la vida

Comprende la importancia de reconocer la vida como obra del amor de Dios.

8.

9.

10.

11.

12.

Experiencia significativa: la amistad

Valora la amistad como pilar fundamental en las relaciones humanas.

7.

8.

9.

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

10. 11.

12.

Experiencia significativa: la celebración

Comprende la importancia de respetar la celebración de la Eucaristía

7.

8.

9.

10. 11.

12.

Experiencia significativa: la vocación

Respeta las distintas vocaciones que hay dentro de la Iglesia.

7.

8.

9.

Acepta a Jesús como su amigo verdadero. Se le dificulta reconocer la necesidad de hablar con Dios a través de la oración. Reconoce la necesidad de hablar con Dios a través de la oración. Se le dificulta reconocer su papel en la celebración de la Eucaristía. Reconoce su papel en la celebración de la Eucaristía. Identifica con dificultad a Jesús como maestro de todos. Identifica a Jesús como maestro de todos. Analiza con dificultad el valor de la celebración de la Semana Santa. Analiza el valor de la celebración de la Semana Santa. Identifica con dificultad las cualidades de los seguidores de Jesús. Identifica las cualidades de los seguidores de Jesús. Se le dificulta reconocer en María la verdadera vocación de servicio.

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

10.

11.

12.

Experiencia significativa: la persona

Relaciona los valores morales con los valores espirituales y lo que hace importante a las personas.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

7.

Reconoce en María la verdadera vocación de servicio. Se le dificulta reconocer el sacramento de la Unción sacerdotal como camino al servicio de Dios. Reconoce el sacramento de la Unción sacerdotal como camino al servicio de Dios. Se le dificulta reconocer los valores espirituales de Jesús como hijo de Dios. Reconoce los valores espirituales de Jesús como hijo de Dios. Se le dificulta explicar las características de María como persona seguidora de Dios. Explica las características de María como persona seguidora de Dios. Se le dificulta demostrar las cualidades que lo hacen mejor ser humano y persona. Demuestra cualidades que lo hacen mejor ser humano y persona. Reconoce con dificultad las características de las familias cristianas.

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

Experiencia significativa: la familia

8.

Valora la familia como fuente de valores y de buenas costumbres.

9.

10.

11.

12.

Comprende que las Experiencia significativa: buenas relaciones con la comunidad la comunidad mejoran la vida en la sociedad.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

Reconoce las características de las familias cristianas. Se le dificulta explicar los valores cristianos que son base de la familia. Explica los valores cristianos que son base de la familia. Se le dificulta establecer diferencias entre las buenas y malas relaciones familiares. Establece diferencias entre las buenas y malas relaciones familiares. Se le dificulta debatir en grupo las cualidades de una comunidad unida. Debate en grupo las cualidades de una comunidad unida. Identifica con dificultad los valores que debe tener los miembros de la comunidad cristiana. Identifica los valores que deben tener los miembros de la comunidad cristiana. Reconoce con dificultad los tipos de comunidad a las que pertenece. Reconoce los tipos de comunidad a las que pertenece.

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

Experiencia significativa: proyecto de vida

Analiza las bases que deben conformar su proyecto de vida y considera las necesarias para realizarlo.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

Experiencia significativa: constructores de nueva sociedad

Comprenden la importancia de actuar por el bien común, para mejorar la convivencia en su comunidad.

7.

8.

9.

Reconoce con dificultad los valores que lo pueden llevar a realizar con éxito su proyecto de vida. Reconoce los valores que lo pueden llevar a realizar con éxito su proyecto de vida. Se le dificulta describir los pasos que llevará a cabo para realizar su proyecto de vida. Describe los pasos que llevará a cabo para realizar su proyecto de vida. Identifica con dificultad sus debilidades y fortalezas. Identifica sus debilidades y fortalezas. Relaciona con dificultad las características de los constructores positivos y negativos en la comunidad. Relaciona las características de los constructores positivos y negativos en la comunidad. Se le dificulta explicar las cualidades de los formadores de nueva comunidad en Cristo.

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

10.

11.

12.

Trans Experiencia

significativa: el amor

Valora las demostraciones de amor y afecto que hacen las personas a su alrededor.

13.

14.

15.

Tercer Período

16.

17.

18.

Explica las cualidades de los formadores de nueva comunidad en Cristo. Describe con dificultad las cualidades de formadores como Gandhi, san Agustín y otros. Describe las cualidades de formadores como Gandhi, san Agustín y otros. Se le dificulta reconocer las obras del amor de Dios a través de la naturaleza. Reconoce las obras del amor de Dios a través de la naturaleza. Identifica con dificultad las cualidades de las personas que viven con el amor de Dios en su corazón. Identifica las cualidades de las personas que viven con el amor de Dios en su corazón. Se le dificulta expresar sus sentimientos positivos a sus compañeros. Expresa sentimientos positivos a sus compañeros.

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

Experiencia significativa: la vida

Explica la importancia de la presencia de Dios en cada uno de los momentos en la vida de las personas.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

Experiencia significativa: la amistad

Valora la amistad de sus compañeros a través de sus acciones.

13.

14.

15.

16.

Se le dificulta identificar las acciones de Jesús para la salvación del mundo. Identifica las acciones de Jesús para la salvación del mundo. Reconoce con dificultad la vida como Ministerio de amor de Dios. Reconoce la vida como Ministerio de amor de Dios. Se le dificulta describir las obras que debe realizar un cristiano para una vida llena del amor de Dios. Describe las obras que debe realizar un cristiano para una vida llena del amor de Dios. Se le dificulta reflexionar sobre los concejos de Jesús para tener buenas amistades. Reflexiona sobre los concejos de Jesús para tener buenas amistades. Se le dificulta reconocer que el Espíritu Santo es la fuente de amor y la unidad que nos permite vivir como hermanos. Reconoce que el Espíritu Santo es la fuente de

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

17.

18.

Experiencia significativa: la celebración

Comprende el papel que tiene en la celebración por ser un Hijo de Dios.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

amor y la unidad que nos permite vivir como hermanos. Analiza con dificultad que amar a los hermanos es el mandamiento fundamental que nos dejó Jesucristo. Analiza que amar a los hermanos es el mandamiento fundamental que nos dejó Jesucristo. Se le dificulta describir que a través de la eucaristía Jesús formó una comunidad de amor. Describe que a través de la eucaristía Jesús formó una comunidad de amor. Reconoce con dificultad que la palabra de Dios se relaciona con la vida de las personas. Reconoce que la palabra de Dios se relaciona con la vida de las personas. Se le dificulta asumir su condición como Hijo de Dios y discípulo de Jesús. Asume su condición como Hijo de Dios y discípulo de Jesús.

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

13.

Experiencia significativa: la vocación

Comprende las cualidades y la vocación que hacen de María la intercesora del mundo ante Dios.

14.

15.

16.

17.

18.

Experiencia significativa: la persona

Valora todas las dimensiones del ser humano, especialmente la dimensión espiritual.

13.

14.

15.

16.

17.

Describe con dificultad las celebraciones populares que se hacen en honor a María. Describe las celebraciones populares que se hacen en honor a María. Reconoce con dificultad la Biblia como la palabra de Dios que invita a una vocación de amor. Reconoce a la Biblia como la palabra de Dios que invita a una vocación de amor. Se le dificulta identificar los signos de una verdadera vocación de servicio a Dios. Identifica los signos de una verdadera vocación de servicio a Dios. Se le dificulta reconocer las dimensiones del hombre. Reconoce las dimensiones del hombre. Describe con dificultad los factores que alejan a las personas de Dios. Describe los factores que alejan a las personas de Dios. Reconoce con dificultad

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

18.

Experiencia significativa: la familia

Comprende que las familias deben estar fundamentadas en el amor de Dios y los Mandamientos.

13.

14.

15.

16. 17.

18.

que Dios creó a los seres humanos con Libertad de escoger entre el Bien y el Mal Reconoce que Dios creó a los seres humanos con Libertad de escoger entre el Bien y el Mal Se le dificulta sustentar la importancia de la familia como fundamento de una comunidad y como factor de realización del ser humano. Sustenta la importancia de la familia como fundamento de una comunidad y como factor de realización del ser humano. Se le dificulta ver en Cristo un modelo a imitar en la familia. Ve en Cristo un modelo a imitar en la familia. Observa con dificultad el ejemplo de la familia de Nazareth como modelo de amor. Observa el ejemplo de la familia de Nazareth como modelo de amor.

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

Experiencia significativa: Reconoce la la comunidad importancia de la
influencia de la comunidad en la formación de los individuos.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

Experiencia significativa: proyecto de vida

Asume una actitud responsable ante su proyecto de vida.

13.

14.

15.

Explica con dificultad la manera en la que vivían las comunidades cristianas en la antigüedad. Explica la manera en la que vivían las comunidades cristianas en la antigüedad. Reconoce con dificultad los principios de toda comunidad cristiana. Reconoce los principios de toda comunidad cristiana. Se le dificulta identificar los aspectos que hacen de una comunidad un grupo unido para su crecimiento espiritual. Identifica los aspectos que hacen de una comunidad un grupo unido para su crecimiento espiritual. Analiza con dificultad hábitos de su vida cotidiana que le impiden crecer como persona. Analiza hábitos de su vida cotidiana que le impiden crecer como persona. Se le dificulta reflexionar sobre su actuar y pensar para lograr sus metas.

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

Experiencia significativa: constructores de nueva sociedad

Reflexiona sobre los cambios de la sociedad actual y los retos que se les presentan a los jóvenes de hoy.

Reflexiona sobre su actuar y pensar para lograr sus metas. 17. Reconoce con dificultad los cambios de las personas a través del tiempo y su realización personal. 18. Reconoce los cambios de las personas a través del tiempo y su realización personal. 13. Se le dificulta asumir con responsabilidad actitudes positivas para un verdadero cambio en la sociedad. 14. Asume con responsabilidad actitudes positivas para un verdadero cambio en la sociedad. 15. Reconoce con dificultad los retos que enfrentan los jóvenes en la sociedad actual. 16. Reconoce los retos que enfrentan los jóvenes en la sociedad actual. 17. Se le dificulta expresar sus ideas para lograr cambios positivos en la sociedad. 18. Expresa sus ideas para lograr cambios positivos en la sociedad. 19. Se le dificulta expresar a través de dibujos los sentimientos de cariño

16.

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

Trans Experiencia

Cuarto Período

significativa: el amor

Describe la importancia de las demostraciones de cariño a los seres amados.

y amor a los demás. 20. Expresa a través de dibujos los sentimientos de cariño y amor a los demás. 21. Se le dificulta asumir una actitud de respeto hacia los compañeros. 22. Asume actitud de respeto hacia los compañeros. 23. Reconoce con dificultad las cualidades de los cristianos que viven su amor en Jesús. 24. Reconoce las cualidades de los cristianos que viven su amor en Jesús. 19. Se le dificulta comprender el mensaje de la Biblia sobre el valor de la vida en Cristo. Comprende el mensaje de la Biblia sobre el valor de la vida en Cristo. Se le dificulta asumir una actitud de respeto ante la naturaleza y los seres creados por Dios. Asume una actitud de respeto ante la naturaleza y los seres creados por Dios. Establece con dificultad las diferencias entre un

Experiencia significativa: la vida

Reflexiona sobre la importancia de valorar la vida de los seres de la naturaleza como la suya misma.

20.

21.

22.

23.

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

24.

Experiencia significativa: la amistad

Reflexiona sobre la importancia de la amistad para crecer como personas.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

19.

entorno que valora la vida y otro que la rechaza. Establece las diferencias entre un entorno que valora la vida y otro que la rechaza. Reconoce con dificultad la historia de la niñez de Jesús, reflexionando sobre el amor de Jesús. Reconoce la historia de la niñez de Jesús, reflexionando sobre el amor de Jesús. Tiene dificultad para presentar la amistad de Dios en Jesucristo como valor fundamental. Presenta la amistad de Dios en Jesucristo como valor fundamental. Se le dificulta reflexionar que cuando hay una verdadera amistad se perdonan las limitaciones. Reflexiona que cuando hay una verdadera amistad se perdonan las limitaciones. Se le dificulta explicar porque la celebración es una manifestación de los sentimientos de un pueblo.

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

Experiencia significativa: la celebración

Comprende que la celebración es una expresión de los acontecimientos más profundos del hombre.

20.

21.

22.

23.

24.

Experiencia significativa: la vocación

Reflexiona sobre la vocación de los apóstoles y las cualidades que ellos demuestran al seguir a Jesús.

19.

20.

21.

22.

Explica porque la celebración es una manifestación de los sentimientos de un pueblo. Reconoce con dificultad que la celebración es el anuncio del Reino de Jesús. Reconoce que la celebración es el anuncio del Reino de Jesús. Identifica con dificultad los sacramentos y los signos de estos en la celebración. Identifica los sacramentos y los signos de estos en la celebración. Reconoce con dificultad las características de la vocación en cada persona. Reconoce las características de la vocación en cada persona. Comprende con dificultad el papel del Espíritu Santo en el llamado a la vocación. Comprende el papel del Espíritu Santo en el llamado a la vocación.

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

23.

24.

Experiencia significativa: la persona

Comprende la importancia de los valores de cada persona para vivir en un entorno de buena convivencia.

19.

20.

21.

22. 23.

24.

Experiencia significativa: la familia

Valora la importancia de su papel como Hijo, Hermano, sobrino o miembro de la familia, para su unión en amor y paz.

19.

20.

21.

Identifica con dificultad las consecuencias del pecado en la relación con Dios. Identifica las consecuencias del pecado en la relación con Dios. Reconoce con dificultad que Jesús vivió en un entorno diferente al nuestro. Reconoce que Jesús vivió en un entorno diferente al nuestro. Identifica con dificultad los valores que tiene como persona. Identifica los valores que tiene como persona. Se le dificulta reflexionar sobre el mensaje que Dios publica en la Biblia para cada persona. Reflexiona sobre el mensaje que Dios publica en la Biblia para cada persona. Con dificultad analiza los ejemplos de las familias en el Antiguo Testamento. Analiza los ejemplos de las familias en el Antiguo Testamento. Reflexiona con dificultad

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

22.

23.

24.

Reflexiona sobre las Experiencia significativa: enseñanzas de la Biblia la comunidad par vivir en una comunidad de respeto y amor en Jesús.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

sobre los cambios que han tenido las familias en el transcurso del tiempo. Reflexiona sobre los cambios que han tenido las familias en el transcurso del tiempo. Sustenta con dificultad las debilidades y fortalezas de las familias en la actualidad. Sustenta las debilidades y fortalezas de las familias en la actualidad. Se le dificulta asumir su papel como miembro positivo de una comunidad. Asume su papel como miembro positivo de una comunidad. Reconoce con dificultad métodos y estrategias para mantener la unión en las comunidades cristianas. Reconoce métodos y estrategias para mantener la unión en las comunidades cristianas. Se le dificulta observar los cambios en las comunidades a través de la historia. Observa los cambios en

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

Experiencia significativa: proyecto de vida

Fomenta en sus compañeros el valor de la responsabilidad hacía su proyecto de vida.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

las comunidades a través de la historia. Describe con dificultad las estrategias que utilizará para realizar su proyecto de vida. Describe las estrategias que utilizará para realizar su proyecto de vida. Se le dificulta reflexionar sobre las enseñanzas de Jesús y su aplicación en su proyecto de vida. Reflexiona sobre las enseñanzas de Jesús y su aplicación en su proyecto de vida. Se le dificulta asumir la responsabilidad ante su proyecto de vida. Asume la responsabilidad ante su proyecto de vida.

Explica Experiencia significativa: constructores de nueva sociedad

CENTRO EDUCATIVO RURAL CINTURA EDUCACION RELIGIOSA 2010

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful