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Tesis Final
Tesis Final
EXPERIENCIA PROFESIONAL
INGENIERIA BIOQUIMICA
Matricula: 200320256
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Tecnoló gico de Estudios Superiores de Ecatepec
EXPERIENCIA PROFESIONAL
INDICE
Pág.
AGRADECIMIENTOS……………………………………………………….. 4
INTRODUCCIÓN ……………………………………………………………..
5
2.1 MISION…………………………………………………………...
10
2.2 VISION……………………………………………………………
11
2.3 VALORES………………………………………………………..
11
2.4 PRINCIPIOS……………………………………………………..
12
2.5 PRODUCTOS Y/O SERVICIOS QUE PROPORCIONA……
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3.1 OBJETIVO…………………………………………………….... 14
3.2 FUNCIONES……………………………………………………. 14
3.3 ORGANIGRAMA DE CALIDAD……………………………… 16
2
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PROBLEMÁTICA……………………………………………………….….
17
JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………
18
MARCO CONCEPTUAL…………………………………………………...
19
METODOLOGÍA…………………………………………………………….
58
CONCLUSIONES…………………………………………………………… 70
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………….. 71
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AGRADECIMIENTOS
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INTRODUCCIÓN
Las partes que integran este trabajo de experiencia laboral son antecedentes de la
empresa, marco conceptual, así como las actividades que se llevaron a cabo, la
importancia de estas y el análisis que se realizó al proceso y finalmente las
conclusiones a las que se llegó con el análisis de cada una de las actividades.
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Teléfono: 65484235
Sector: Automotriz
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2.1 MISIÓN
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2.2 VISIÓN
Las respuestas del mañana, entregadas hoy (Tomorrow’s answers, delivered today).
Lo que nos dirige es saber que lo que es bueno para nuestros clientes hoy, no
necesariamente es lo bastante bueno para ellos mañana. Lo que nos emociona es
preguntar las preguntas no preguntadas. Lo que nos inspira es ver la oportunidad
que otros no pueden ver. Lo que nos une es la inteligencia para entregar lo que otros
no han podido.
2.3 VALORES
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PASION POR LA EXCELENCIA: Esforzarse por ser los mejores en todo lo que se
hace, todos los días.
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Marcas Principales:
• Seleccionada Acoat
• Sikkens
• Mason CT
• Sikkens Autocoat BT
• Primer
• Lesonal
• Acabados sesión
• Dynacoat
• Wanda
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3.1 OBJETIVO
3.2 FUNCIONES
Nombre de la Empresa
Nombre del Contacto y sus datos (teléfono ,fax, mail)
El cliente debe especificar si envía su muestra o usamos nuestras
referencias para la igualación del color.
Producto en el que el cliente requiere su color.
Fecha en que el cliente requiere su color.
Si el cliente requiere muestras del color.
Entre otras especificaciones como el terminado del color (brillante o
mate).
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Software de igualación.
Espectrofotómetro de color
Muestra o referencia a igualar
Microscopio
Manual del color
Tintas
Basculas de pesaje
Robots de aplicación
Hornos
Revisión y aprobación del color: Esta es una de las funciones más importantes
donde se lleva a cabo la aprobación del color para el envió de formula al cliente, esta
revisión está determinada por un nivel jerárquico dentro del grupo de Color Matchers, y
por la dificultad de color debido a que se desarrollan colores sólidos y colores de
efecto, estos últimos tienen un nivel de dificultad mayor. Así como se muestra en la
siguiente tabla.
Tabla 1
Aprobación de color
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PROBLEMÁTICA
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JUSTIFICACIÓN
En la empresa Akzo Nobel Coatings se requería personal que contara con los
conocimientos necesarios para la realización de un control estadístico de la calidad con
el fin de crear un sistema eficaz que permitiera optimizar el proceso y ofrecer un buen
servicio de calidad al cliente y entrega en tiempo.
Esta actividad del control estadístico de la calidad es muy importante dentro del
departamento de desarrollo de color ya que permitiría un flujo del proceso más eficiente
y una mejor organización dentro del grupo, así la aprobación de colores estará en
tiempo y con la calidad requerida, por ende cumpliremos con la satisfacción del cliente
y una buena posición dentro del mercado de repintado automotriz.
Objetivos Específicos.
1. Conocer el proceso completo del desarrollo de color para identificar los puntos
más importantes de este.
2. Realizar un análisis de los puntos más sobresalientes de cada parte del proceso.
3. Conocer de manera física los problemas más frecuentes en el proceso del
desarrollo del color.
4. Realizar un estudio estadístico de calidad en base a la teoría para tomar acción
en esos puntos.
5. Implementar las soluciones que se propongan después de realizar el análisis.
6. Comparar si los resultados fueron los esperados y contemplar implementar un
control estadístico de calidad en otros procesos y departamentos dentro de la
empresa.
MARCO CONCEPTUAL
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Las ondas forman distintos tipos de luz según su longitud, como infrarroja,
visible, ultravioleta o blanca. Las ondas visibles son aquellas cuya longitud de onda
está comprendida entre 380 y 770 nanómetros.
Los objetos devuelven la luz que no absorben hacia su entorno. Nuestro campo
visual interpreta estas radiaciones electromagnéticas que el entorno emite o refleja,
como la palabra el color.
Percepción de color
La percepción del color incluye tres elementos necesarios: Una fuente de luz, un
objeto que es iluminado, y un observador.
Fuente de luz.
Objeto
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Observador
Todos los colores de la naturaleza radican entre las longitudes de onda que van
de los 400nm (violeta) hasta los 700nm (rojo) llamado región delvisible.
Entre ambos valores del espectro están las frecuencias que corresponden a
todos los colores existentes. Así, cada color tiene su propia longitud de onda y, por
tanto su propia frecuencia de vibración.
A pesar que el espectro es continuo y por lo tanto no hay cantidades vacías
entre uno y otro color, se puede establecer la aproximación mostrada en el cuadro.
Tabla 2
Espectro visible de luz (Longitud de onda de los colores)
Azul ~ 450...495 nm
Verde ~ 495...570 nm
Amarillo ~ 570...590 nm
Naranja ~ 590...620 nm
Rojo ~ 620...750 nm
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Figura 3 .Curva de absorción de los diferentes colores y emisión del blanco y negro
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El Círculo Cromático
El ojo humano puede distinguir entre 10,000 colores. Se pueden emplear tres
dimensiones físicas del color para relacionar experiencias de percepción con
propiedades materiales: saturación, brillantez y tono.
El círculo cromático se divide en tres grupos de colores primarios, con los que se
pueden obtener los demás colores.
Un círculo cromático de doce colores estaría formado por los tres primarios,
entre ellos se situarían los tres secundarios y entre cada secundario y primario el
terciario que se origina de su unión.
Así en actividades de síntesis aditiva, se pueden distribuir los tres primarios, rojo,
verde y azul uniformemente separados en el círculo; en medio entre cada dos
primarios, el secundario que forman ellos dos; entre cada primario y secundario se
pondría el terciario que se origina en su mezcla. Así tenemos un círculo cromático de
síntesis aditiva de doce colores. Se puede hacer lo mismo con los tres primarios de
síntesis sustractiva y llegaríamos a un círculo cromático de síntesis sustractiva.
El primer grupo de primarios según los artistas diseñadores: amarillo, rojo y azul.
Mezclando pigmentos de éstos colores se obtienen todos los demás colores.
Definimos como los colores secundarios: verde, violeta y naranja. Los colores
secundarios se obtienen de la mezcla en una misma proporción de los colores
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La mezcla de color aditiva se produce cuando dos o más luces son sumadas
enfocándolas en una pantalla blanca; los colores rojos, azul y verde son utilizados
como colores primarios para crear el magenta, cian y amarillo.
El tono
Es el matiz del color, es decir el color en sí mismo, supone su cualidad
cromática, es simplemente- un sinónimo de color. Es la cualidad que define la mezcla
de un color con blanco y negro. Está relacionado con la longitud de onda de su
radiación. Según su tonalidad se puede decir que un color es rojo, amarillo, verde. Aquí
podemos hacer una división entre:
Tonos cálidos (rojo, amarillo y anaranjados). Aquellos que asociamos con la luz
solar, el fuego... · y tonos fríos (azul y verde). Los colores fríos son aquellos que
asociamos con el agua.
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Los términos "cálido" y "frío" se utilizan para calificar a aquellos tonos que
connotan dichas cualidades; estos términos se designan por lo que denominamos
"temperatura de color". Las diferencias entre los colores cálidos y los fríos pueden ser
muy sutiles. Por ejemplo, el papel blanco puede parecer más cálido o más frío por una
leve presencia de rojo o azul. Lo mismo ocurre con el gris y el negro.
La brillantez
Tiene que ver con la intensidad o el nivel de energía. Es la luminosidad de un
color (la capacidad de reflejar el blanco), es decir, el brillo. Alude a la claridad u
oscuridad de un tono. Es una condición variable, que puede alterar fundamentalmente
la apariencia de un color. La luminosidad puede variar añadiendo negro o blanco a un
tono.
En general, con los tonos puros que tienen un valor más luminoso (amarillo,
naranja, verde) se consiguen las mejores variantes claras, mientras que los tonos puros
que tienen normalmente un valor normalmente menos luminoso (rojo, azul, violeta)
ofrecen las mejores variantes oscuras.
La saturación
Está relacionada con la pureza cromática o falta de dilución con el blanco.
Constituye la pureza del color respecto al gris, y depende de la cantidad de blanco
presente. Cuanto más saturado está un color, más puro es y menos mezcla de gris
posee.
La Crominancia
Engloba la información que aporta el tono y la saturación por lo que podemos
considerar u color caracterizado por su brillo y crominancia.
MODELOS DE COLOR
Sistema Munsell
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Este modelo es la base del llamado HSB (Hue, Saturation Brigthness / Tono
Saturación y Brillo). Es uno de los sistemas de color en que usa el selector de color de
Photoshop.
Matiz
Por otro lado, Lugo (2012) Menciona que “Munsell llama matiz a la propiedad por
la cual podemos diferenciar un color de otro y le damos un nombre. El matiz nos
permite distinguir entre el rojo o el azul, y se refiere al recorrido que hace uno u otro
lado del círculo cromático, por lo que el verde amarillento y el verde azulado serán
matices diferentes del verde”.
Toma la disposición básica de color esta es rojo, amarillo, verde, azul, púrpura a
los que llama matrices principales, los dispuso dentro del circulo equidistantes. Fijó
cinco matices intermedias: amarillo-rojo, verde-amarillo, azul-verde, púrpura-azul y rojo-
púrpura, formando diez matices en total, para simplificar su orden tomo cada inicial de
cada color como símbolo, con estas designa las diez matrices, quedando R, YR, Y, GY,
G, BG, B, PB, P y RP.
Forma mezclan los colores adyacentes formando así una gama de intensidades
diferentes, por ejemplo mezclando el verde y amarillo se obtiene toda la escala entre
estos dos, así con todos los colores y en cualquier posición. De esta manera forma un
círculo cromático. (Munsell, 2009).
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Valor
El valor tiene una escala de 0 a 10 esta va del negro puro al blanco puro, entre
estos dos valores se encuentran los grises llamados colores neutrales y no tiene matriz.
Los colores que poseen matriz llevan el nombre de cromáticos. La escala es aplicable a
los colores cromáticos y neutros. (Munsell ,2009).
La intensidad es la forma que tiene este sistema para graduar un color, los
colores tiene una partida, las cual es del valor del gris, a medida que se va agregando
color, este suma su intensidad hasta llegar a su máxima intensidad la cual es la pureza
de color. Esta escala de partida y llegada es gradual y totalmente uniforme. (Munsell,
2009).
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El Sistema Ostwald
El sólido de color de Ostwald está constituido por dos conos que se asientan
sobre una misma base circular y cuyos vértices están alineados con el centro del
círculo.
hoja. Cada uno de estos sectores está dividido en tres partes, dando un total de 24
tonos para todo el círculo. Dividiendo el doble cono por un plano que contenga al eje
común, se obtienen 2 triángulos cuyos tonos son complementarios, cada uno de los
cuales está dividido en 28 colores de un mismo tono. A estos triángulos Ostwald los
llaman triángulos monocromáticos. El eje vertical del doble cono está dividido en 8
pasos perceptualmente iguales que van desde el blanco al negro. La saturación como
en el caso del Sólido de Munsell, crece desde el eje central hacia afuera. Los tonos
están distribuidos a lo largo del círculo central de tal manera que cada color tiene
diametralmente opuesto a su complementario.
La ventaja del Sistema de Ostwald es que sistematiza las mezclas de los colores
con el blanco y con el negro y con ambos a la vez. Las mezclas de un tono con
distintas cantidades de blanco sin modificar la cantidad de negro se llaman Isotonos. Si
se mezcla un tono con diferentes cantidades de negro, siendo la cantidad de blanco la
que permanece constante, se obtienen Isotintas. Los isocromos o serie de sombras son
los conjuntos de cuadraditos que tienen la misma saturación.
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1.- Todos los tonos totalmente saturados están situados en un círculo, mientras
que en Munsell era una figura cerrada irregular con radios distintos dependiendo del
poder de saturación de cada tono.
2.- Para cada uno de los tonos, existe el mismo número de variaciones posibles
- los 28 del triángulo más los 6 del eje central correspondientes a la escala de grises -,
mientras que en Munsell el número para cada tono era variable y dependiente del
poder de saturación del tono.
Aparte del valor del triestímulo Y, que es el correlato del atributo del brillo, los
otros dos valores del triestímulo X y Z no se corresponden con ningún atributo
perceptual.
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Todos los valores del triestímulo XYZ que tienen los mismos valores relativos
xyz. Todos estos valores del triestímulo difieren entre sí sólo por su luminancia. Todos
estos valores del triestímulo difieren entre si sólo por un coeficiente multiplicativo y, por
tanto, representan colores que sólo se diferencia por la luminancia. De ello se deduce
que todos estos colores tienen la misma cromaticidad.
Por tanto, es posible representar un color con los distintos valores del triestímulo
XYZ o con los valores de luminancia y cromaticidad Yxy. Si se conocen estos últimos,
X y Z se obtienen con las fórmulas:
X=xY/y
Z = (1 – x – y) Y / y
Este modo se basa en un estándar desarrollado por la CIE y diseñado para ser
"independiente del dispositivo", es decir, crea colores persistentes e inalterables por el
medio de salida de la imagen, ya sea una impresora o un monitor.
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Este modo de color es el que presenta una "gama de color" más amplia que
incluye a las gamas de los modos RGB y CMYK. Además es usado internamente por
cualquier aplicación "seria" de retoque fotográfico para transformar imágenes de un
modo de color a otro.
Color Solido
En Landis (1978) se señala que un color sólido “es un área impresa de manera
uniforme y completamente cubierta con tinta.”
“La base bicapa (pintura básica) es la que proporciona el color. Las demás
propiedades corren a cargo del barniz transparente” (AUDI, 2012). Un acabado bicapa
se aplica dos capas distintas:
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La base o color que nos dará el color deseado, hoy en día el color se
hace en base agua.
Color de Efecto
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1.-Los pigmentos de aluminio: Son las partículas que llevan más tiempo
utilizándose en el sector de la automotriz. Consiste en pequeñas partículas que le dan
a la pintura su aspecto metalizado y su efecto flip.El tipo de reflexión de pende del
tamaño de las partículas y de la irregularidad de la superficie.
El aluminio “silver dollar “tiene una superficie lisa que refleja la luz de forma
dirigida; los colores relucen con más brillo. La superficie con textura de
aluminio”cornflake” dispersa la luz, haciendo que los colores parezcan más pálidos.
2.-Pigmentos perlados: Los pigmentos perlados se han estado usando desde los
años 80. Contienen partículas naturales brillantes, recubiertas por distintos óxidos
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metálicos, que son las que producen los diferentes efectos de color. Unas partículas
finas con distintos diámetros y una superficie lisa proporcionan un efecto estupendo.
El núcleo de estas partículas es opaco. Dicho núcleo tiene varias capas ópticas
cuyo grosor se controla de forma precisa durante el proceso de fabricación. De este
modo es posible lograr un efecto de color iridiscente. Estos colores son muy brillantes y
saturados.
Figura
21.Aparienciaque causa el
pigmento especial aplicado
en el automóvil
ELEMENTOS PARA
LA
EVALUACION DEL
COLOR.
El método
para evaluar el color y
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Evaluación visual
Antes de cada apreciación visual, las muestras a ser evaluadas deberían ser
condicionadas, de ser necesario, preparadas y presentadas de la misma forma cada
vez. Esto incluye moler, mezclar o cortar las muestras en forma igual, ubicándolas en el
mismo contenedor y usando la misma cantidad de muestra o tamaño para cada
apreciación. Durante cada evaluación visual se requieren condiciones estandarizadas
para mantener consistencia y precisión, incluyendo iluminación, observador, y
condiciones visuales.
Condiciones de Iluminación
El color de un objeto puede aparecer diferente bajo diferentes tipos de luz. Ésta
variable a menudo lleva a inconsistencias entre el color de la muestra y el estándar.
Debido a esto es necesario estandarizar las condiciones de iluminación para mantener
consistencia.
Evaluar muestras dentro del entorno controlado de una cabina de iluminación
para mantener condiciones de luz estandarizadas.
Usar la misma fuente o fuentes de iluminación en la cabina de iluminación que la
fuente de luz que será utilizada donde el objeto sea vendido o utilizado (ej. usar
una fuente de luz fluorescente si el producto es vendido en un supermercado o
negocio)
Apagar toda la iluminación del lugar, de ser posible, excepto por la fuente de luz
dentro de la cabina de iluminación para no influenciar la apariencia del color de
su muestra.
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En cualquier caso, las características relevantes que deben cubrir las cabinas de
iluminación empleadas para la comparación de color están descritas en diversas
normas internacionales entre las que se encuentran: ISO 3664:2000, ASTM D1729-96,
ASTM D2616-96, ASTM D4086-92ª, entre otras.
Figura
22.Cabina de iluminación
para comparación de color
La sensibilidad del ojo humano varía de una persona a otra causando a menudo
que el color aparezca diferente en cada individuo. Además, el atuendo del observador
puede afectar cómo se percibe el color de la muestra. Para asegurar que estas
evaluaciones visuales sean lo más precisas posibles, es necesario que se definan y
sigan los requerimientos del observador.
Condiciones Visuales
1. Ubicar las dos muestras en cuestión en la cabina de iluminación bajo una fuente
de luz y compararlas visualmente
2. Cambiar la fuente de luz (ej. de Iluminante Estándar D65 a Iluminante Estándar
A) y comparar visualmente ambas muestras para ver si igualan en color
3. Si las muestras igualan bajo una fuente de luz pero no bajo otra, entonces se
considera que son un par metamérico. Para resultados más precisos en una
evaluación visual, las muestras deberían ser comparadas bajo por lo menos tres
fuentes de luz
Para confirmar que las muestras son metaméricas, se debe realizar una prueba
instrumental usando un espectrofotómetro. En los casos donde las muestras no tienen
el mismo color exacto al estándar bajo todas las condiciones de iluminación, es
importante identificar el metamerismo y mantenerlo al mínimo.
Cuando se establecen las herramientas y procesos de color adecuados, una
“buena igualación metamérica puede ser producida.
Realizar evaluaciones visuales de muestras en forma temprana ayuda a
identificar inconsistencias y evitar el doble trabajo más tarde. Como resultado, la
eficiencia operacional mejora y los rechazos disminuyen.
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Evaluación Instrumental.
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La misma fórmula de color que se usó para crear el estándar debería usarse
cuando se formula el color de un producto. Esto, sin embargo, no es siempre posible.
Un proceso de formulación de color debería definirse para crear una fórmula que iguale
el estándar la primera vez o con mínimo tiempo y desperdicio.
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Para poder obtener una mejor fórmula de nuestro color se debe tener en cuenta
otros factores para la formulación del mismo, ya que influyen de manera importante,
porque al iniciar de manera correcta estas formulaciones se evitan intentos fallidos y
sobre todo pérdida de tiempo.
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“Para poder llevar a cabo los trabajos de pintura con un alto nivel de calidad y
respetando todo los reglamentos de seguridad es preciso disponer de equipamiento
necesario y los medios auxiliares adecuados.” (AUDI, 2012)
Cabina de pintura
Aplicación de color.
La aplicación del color tiene gran importancia porque de eso depende obtener
una lectura más exacta en el espectrofotómetro y poder hacer correcciones más
exactas. Se mencionan a continuación algunas de los defectos más habituales en la
pintura y la aplicación.
Origen:
1.-La pintura se ha diluido demasiado, disminuyendo el poder cubriente por unidad de
volumen.
2.-El espesor de la película es insuficiente en una zona de la pieza.
3.-El pigmento tiene bajo poder cubriente, habitualmente en colores rojos y amarillos.
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Burbujas de aire/Ampollas
Origen:
1. Formación de agua condensada, debido a cambios de temperatura.
2. Presencia de pequeñas burbujas de aire atrapadas por las superficies
porosas o parcialmente secas (masilla de poliéster).
3. Contaminación de la línea de aire comprimido (agua, grasa o suciedad).
Origen:
1. El diluyente es inadecuado para la temperatura de aplicación.
2. La temperatura de secado es demasiado alta o el tiempo de espera antes de secar,
muy largo.
3. El tiempo de espera entre manos no ha sido el correcto.
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● Plantillas para recogida de datos (check sheets) u Hoja de verificación: Plantillas que
recogen datos de una característica de calidad. Es un impreso con formato de tabla o
diagrama, destinado a registrar y compilar datos mediante un método sencillo y
sistemático, como la anotación de marcas asociadas a la ocurrencia de determinados
sucesos. Esta técnica de recogida de datos se prepara de manera que su uso sea fácil
e interfiera lo menos posible con la actividad de quien realiza el registro.
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Cuando utilizarlo
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Como norma, se utiliza cuando se estudia una variable continua, como edades,
pesos, medidas o alturas de una muestra.
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Nos permite, por tanto, representar gráficamente el conjunto de causas que dan lugar a
una consecuencia, o bien el conjunto de factores y subfactores (en las “espinas”) que
contribuyen a generar un efecto común (en la “cabeza” del diagrama).
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Cuando se utiliza
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● Diagramas de flujo: Esquema que describe el proceso en sus múltiples partes con el
fin de identificar el problema. Un diagrama de flujo es una representación gráfica de un
proceso mostrado paso a paso. Los pasos (datos, actividades) se representan
mediante figuras (por lo general paralelogramos) de distintos tipos, el flujo de la
actividad, mediante flechas que conectan las figuras.
Círculo, elipse o rectángulo con los bordes redondeados para indicar inicio y fin
del proceso.
Rectángulo para indicar el paso en el proceso.
Rombo para indicar decisión o condición. De un rombo salen por lo general dos
flechas
Flechas para indicar la dirección del flujo. La flecha sale de un símbolo y acaba
en otro símbolo.
Romboide para indicar entradas y salidas al proceso.
Rectángulo con la base ondulada para indicar documento.
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Otros símbolos ayudan a completar el diagrama aunque hay que evitar el abuso en su
utilización puesto que pueden entorpecer más que ayudar (no olvidemos que la función
principal del diagrama de flujo es clarificar el proceso).
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En la siguiente figura se muestra una típica carta de control en la cual se aprecia que
el objetivo es analizar de dónde a dónde varía (ver campana) y cómo varía el
estadístico W a través del tiempo y este estadístico puede ser una media muestral, un
rango, un porcentaje, etc. Los valores que va tomando W se representan por un punto
y éstos se unen con una línea recta. La línea central representa el promedio de W. Los
límites de control, inferior y superior, definen el inicio y final del rango de variación de
W, de forma que cuando el proceso está en control estadístico existe una alta
probabilidad de que prácticamente todos los valores de W caigan dentro de los límites.
Por ello, si se observa un punto fuera de los límites de control, es señal de que ocurrió
algo fuera de lo usual en el proceso. Por el contrario, si todos los puntos están dentro
de los límites y no tienen algunos patrones no aleatorios de comportamiento, que
veremos más adelante, entonces será señal de que en el proceso no ha ocurrido
ningún cambio fuera de lo común, y funciona de manera estable (que está en control
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estadístico). Así, la carta se convierte en una herramienta para detectar cambios en los
procesos.
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Una vez definido el proyecto, fue necesario realizar un Diagrama de Flujo del
proceso para este departamento de Desarrollo de Color para identificar cada uno de los
procedimientos, y, los responsables de cada uno de ellos y, de esta manera
seleccionar la herramienta estadística que nos proporcione mayor información para el
control del proceso. Una vez revisadas las características de cada herramienta, se
tomó la decisión de utilizar el Diagrama de Pareto lo cual nos permitirá interpretar de
forma cualitativa y cuantitativa los resultados y aplicar una acción correctiva al
problema.
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Tabla 3
Frecuencia de problemas en el proceso de Revisión e Impresión de requisición
Problema Frecuencia % %
Acumulativo Acumulativo
No especifica si requiere A 8 24.24 24.24
paneles muestra del color
TOTAL 33 100.00
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Estos son los puntos a implementar para corregir los problemas con más
frecuencia.
1. (A) No especifica si requiere paneles muestra del color: En caso que el cliente
requiera paneles muestra, debe incluir en el apartado de comentarios: Enviar
paneles a “X” Dirección donde serán enviados de esta manera se entenderá que
el cliente los requiere.
2. (B) Tiempo en que el cliente requiere el color: Para saber con exactitud y el
cliente pueda observar el tiempo de respuesta para desarrollar un color ,agregar
un apartado donde puedan elegir el tiempo en que requieren su color como se
menciona a continuación :
o Tipo de urgencia
1-2 días: Máxima Prioridad
2-3 días: Prioridad Media
3-5 días: Prioridad Regular.
Esta parte del proceso es parte esencial para el desarrollo de color, ya que es
fundamental para brindar una fórmula de color con calidad y se evite así el rechazo del
cliente.
Tabla 4
Frecuencia de problemas más comunes en la revisión y formulación del color.
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90
59
80
49
70
FORMULACIONES
39
60
Frecuenci
29 a 50
40
19
30
9
20
-1
A B C D E F G 10
-11 0
Problema
Color Matcher:
Producto:
Fecha de término:
Propuesta de sobre.
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2. (B) Falta de conocimiento teórico para formular: Este punto debe ser discutido
con el Experto de Color para programar sesiones teóricas y evaluaciones que le
permita considerar los puntos a mejorar de los Color Matcher.Con estas
sesiones y evaluaciones se pretende hacer análisis del avance y compromiso
de los mismos con el fin de erradicar este problema dentro del proceso de
formulación.
Pesaje y Aplicación.
Tabla 5
Frecuencia de problemas más comunes en la aplicación y pesaje
XProblema Frecuencia % Acumulativo %
Falta de coordinación del A 35 40.7 40.70
personal
Falta de equipo de B 20 63.96 23.26
aplicación
Errores de ejecución C 15 81.4 17.44
Falta de material para D 8 90.7 9.30
pesar
Falta de hornos para E 8 100 9.30
secado
TOTAL 86 100.00
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Al analizar los datos y la grafica se observo que existen tres problemas que
abarcan un poco mas del 80% de los problemas mas frecuentes en este proceso.Es
importante dar solucion a estos puntos ya que de esto depende la calidad en cuanto
apariencia del color.
1. (A) Falta de coordinación del personal: Este punto es uno de los más críticos
dentro de esta parte del proceso ya que la falta de coordinación u organización
de la gente es un punto difícil de manejar ya que depende más del compromiso.
Aunque también una de las causas es la organización de la asignación de
colores, ya que al asignar más colores de la capacidad requieren más pesajes,
más aplicaciones y más espacio por ende se reduce el tiempo de uso de cada
persona y por tal motivo el retraso de entrega.
Tabla 6
Ejemplo: Producción
Producción Producción Colores Producción
Colores por mes por semana Colores por día
300 75 15
Al asignar 15 colores por día y tomando en cuenta que puede haber colores con
prioridad alta, se pueden asignar 18 colores por día y estos se asignaran de una
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manera más equitativa entre los Color Matchers lo cual proporcionara un flujo y mejor
organización entre ellos.
2. (B) Falta de equipos de aplicación: Este punto se trata directamente con el jefe
ya que ellos junto con otro personal autorizan la compra de equipos. Se tiene
que hacerles comprender que adquirir un equipo más puede ayudar a mejorar el
número de producción, la calidad de las muestras y la entrega a tiempo de los
colores.
Aunque esta parte del proceso no sea tan relativa en cuestión de tiempo, es
importante contemplarla para analizar si existe algún tipo de problema que se pueda
resolver para mejorar el flujo.
Tabla 7
Frecuencia de problemas en la revisión de colores en cabina de luz
grupos
Mantenimiento de la cabina C 2 100 12.50
TOTAL 16 100.00
Aunque los números nos indican que existe una necesidad del 62.5 % de otra
cabina de luces y al adquirirla por ende no sería necesario invertir tiempo de espera a
que otros grupos la desocupen para poder realizar la revisión, de esta manera
estaríamos resolviendo el 87.5% de esta parte del proceso, ya que son los problemas
que más resaltaron.
Para poder adquirir otra cabina de luces se tiene que hacer conocimiento al jefe
de la necesidad de otra cabina de luces y explicarle los beneficios y ventajas al tener
otra.
Parte final del proceso del Desarrollo del Color es la aprobación, es la parte
esencial del conjunto de las demás , porque aquí se ve reflejado cada parte del proceso
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Tabla 8
Frecuencia de problemas más comunes en la aprobación del color.
TOTAL 59 100.00
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Al analizar la grafica y los datos obtenidos podemos observar que casi el 80% de
problemas que inciden en este proceso son dos , que es la aprobación del color por
parte del Color Matcher nivel 5 y la falta de información del panel a aprobar.
1. (A) Aprobación errónea por parte de Color Matcher Nivel 5 .: El Color Matcher
nivel 5, firma su color antes de la aprobación del Color Matcher Experto o Nivel
2, 3,4. Cuando el Color Matcher Experto u los anteriores mencionados lo revisa
tiene por entendido que el color está dentro de los límites de aprobación y
visualmente bien, pero se han encontrado deficiencias por parte de los Color
Matcher Nivel 5 para aprobar colores, lo cual implica un problema en la calidad
del color, tiempo y entrega. Por tal motivo es necesario implementar ciertos
puntos para mejora.
o Previo a que el Color Matcher Nivel 5 apruebe su color debe estar seguro que
esta tomando en cuenta todos los puntos que se requiere para su aprobación.
Es importante que se realice una ayuda visual que contenga los puntos que el
Color Matcher Experto y de los otros niveles toman en cuenta para la
aprobación.
o El Color Matcher nivel 5 debe poner todas aquellas anotaciones que crea sean
necesarias para que el Experto en color sepa la historia del color.
o Es necesario tambien que se de un refresh por parte del Experto de Color de
todos aquellos puntos teoricos importantes sobre este punto.
o En caso que no este seguro de su aprobacion revisar con cualquier Color
Matcher con experiencia para realizar el analisis correspondiente y hacer los
cambios necesarios.
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2. (B) Falta de información en el panel del color para aprobación: Para que un color
pueda ser aprobado necesita llevar información importante que en algún futuro
nos sirva de ayuda para su entendimiento. Algunos de los Color Matcher no lleva
acabo esta actividad. Por tal motivo es importante implementar ciertas
condiciones para mejorar este punto.
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CONCLUSIONES
Al implementar los puntos de mejora para cada uno de los problemas con
más incidencia, se fortaleció el proceso y se pudo ofrecer un mejor servicio con
calidad y fluidez. Se lograron objetivos como estandarizar varios procedimientos
dentro del Departamento.
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BIBLIOGRAFÍA
El color es comunicación.(2010).Recuperado de
http://www.slideshare.net/designmaster345/libro-teorica-color-en-el-diseo-grafico
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