DESARROLLO COMPORTAMIENT CULTURA CLIMA

ORGANIZACIONA O ORGANIZACIONAL ORGANIZACIONAL

L ORGANIZACIONAL
El objetivo está directamente La cultura se puede
fundamental radica ligado a lo que la describir como la El clima, por otro
en que la Organización desea; base sobre la cual lado, podría
organización es decir, todos los se construye describirse como
aprenda como asociados y/o cualquier algo más superficial
sistema y pueda involucrados en organización. Se y relacionado con el
tener un sello unas organizaciones desarrolla a largo aquí y el ahora. Se
distintivo de hacer deben caminar en plazo y consiste en trata de cómo se
las dirección a la valores, creencias, siente el empleado
cosas con normativa impuesta normas y al trabajar en una
excelencia a partir por la misma. tradiciones que empresa. Si la
de sus propios Normativa que guían la forma en cultura es la
procesos; con muchos han de que la compañía personalidad,
tendencia por que llamarla Política de la hace su trabajo y, a entonces el clima
haya un Organización, que su vez, cómo se tiene más que ver
mejoramiento avanza en los comportan las con el estado de
continuo, efectividad deberes y derechos personas. En ánimo o la
para funcionar y de los involucrados, términos simples, la atmósfera
responder al sin dejar de precisar cultura podría prevaleciente dentro
cambio, cubriendo elementos y/o describirse como la del negocio. Es
las áreas instrumentos personalidad de una propenso a
de clima gerenciales, tales empresa. A fluctuaciones de
organizacional, la como: Visión, Misión, menudo, la cultura más corto plazo y
satisfacción de los directrices de una organización está determinado
empleados, la estratégicas, en particular se por muchos factores
comunicación entre otras. remonta a los que incluyen
interna, el valores personales liderazgo,
desarrollo de que posee el estructura,
carrera y la fundador, o es un recompensas y
evaluación del reflejo de la alta reconocimiento.
desempeño, entre dirección del
otras. Esto obliga a negocio.
un cambio
profundo de las
capacidades y
competencias
necesarias en los
profesionales de la
educación:
ser flexibles,
aprender,
desaprender y
convivir en entornos
cambiantes.