Si se siguen las reglas de identación No usa reglas de un determinado
se puede observar claramente los programa niveles en la estructura del programa En los procesos de aprendizaje de Como no hay reglas determinadas la los alumnos de programación, estos lógica es la misma están más cerca del paso siguiente (codificación en un lenguaje determinado que los que se inician en esto con la modalidad diagramas de flujo) Ocupan mucho menos espacio en el Puede ser muy difícil de entender el desarrollo del problema problema Permiten representar de forma fácil Falta de normas operaciones repetitivas complejas Es más sencilla la tarea de pasar de No todos usan el mismo método de pseudocódigo a un lenguaje de desarrollo programación formal