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Proyecto Colegiuo N 5079
Proyecto Colegiuo N 5079
Fundamentación:
El Proyecto apunta a brindar herramientas para que el estudiante pueda desarrollar
y desenvolverse en el presente y futuro del ámbito cultural y social. En la actualidad
existe una gran diferencia en el aprendizaje significativo de los estudiantes ya que no
cuentan con una ejercitación constante de sus estudios y material bibliográfico tanto
en la lengua materna como en un idioma distinto
Objetivos Generales
El proyecto tiene como propósito
Brindar a los alumnos y docentes una guía de ejercicios para desarrollar el
razonamiento y pensamiento lógico que permite mejora la afinidad con las
diferentes asignaturas a través de juegos, adivinanzas, captando su atención y
obteniendo una disposición formada hacia los nuevos conocimientos y
mejorar así el aprendizaje.
Desarrollar en el alumno las capacidades necesarias para que piensen y
razonen tanto en su lengua materna como en el idioma ingles
Espacios curriculares: Filosofía y Lengua Extranjera
Cursos: 4º
Docentes: Rivas Gladis, Toro Heber Sebastián
Objetivos específicos DE FILOSOFIA
Resolver acertijos y juegos de lógica planteadas en el área de Filosofía
Desarrollar en los alumnos habilidades y destrezas de razonamiento y
pensamientos lógico a partir de diferentes estrategias propuestas
Diseñar y elaborar razonamientos validos
Enseñar a los alumnos conceptos de epistemología en filosofía de forma
sintética
Objetivos específicos DE LENGUA EXTRANJERA
Resolver acertijos y juegos de lógica planteadas en el área de la Lengua
Extranjera
Aplicar el uso del tiempo verbal pasado simple para el análisis y posterior
resolución de ejercicios de razonamiento lógico
Indagar el uso de este tiempo para luego para la lectura y posterior resolución
de diferentes ejercicios de pensamiento lógico
Capacidades a trabajar:
Resolución de problemas a través de juegos de ingenio y juego de palabras
que desarrollen un razonamiento lógico
Pensamiento Critico
Trabajo individual y grupal
Saberes articulados
Disciplina: Filosofía Disciplina: Lengua Extranjera
Lógica y epistemología y teoría del Conceptos de pasado simple y
conocimiento estructuras
Ejemplos: Conceptos Análisis de enunciados en el
Enunciados: Fragmentos tiempo antes mencionado
¿Qué es la conclusión? Pronunciación relajada de
¿Qué son las premisas? oraciones simples aplicadas en
Lenguaje y conocimiento la lengua extranjera.
Pensamiento y lenguaje Vocabulario formal e informal
Argumentos aplicado en diferentes
Elementos del pensamiento situaciones cotidianas de
acuerdo al contexto en la que se
puede encontrar la persona
Producto Final:
Tiempo
2º Trimestre Junio-Julio-Agosto
Evaluación: