Metodología de la interpretación

Prof. Karen Ramos

Actividad de OBSERVACIÓN 1

Observa la propaganda #USÁTAPABOCA de Secretaría Nacional de

Deporte y Uruguay Presidencia y responde:

1- ¿Con que dos acepciones se utiliza, en la propaganda, la frase “tapar/se la

boca”?

2- Indica al menos una oportunidad en la que tú hubieses aplicado alguna de

las herramientas para la interpretación simultánea – inversa que trabajamos en
clase.

3-Identifica como se interpretan las siguientes frases y da tu opinión al

respecto:

a- “…el deporte uruguayo siempre ha tapado bocas…”

b- “…lo que importa es salir todos juntos, para ganar este partido…”

4-Algún otro comentario que quieras realizar sobre lo observado.

Puntos a tener en cuenta:

* Fecha límite para subir el video: domingo 17/05 a las 23.59

* La actividad es de carácter obligatorio e individual.

*Todas las observaciones que realices sobre la interpretación de la colega

deben plantearse desde el respeto y demostrando conocimiento sobre lo
que implica el proceso de interpretación, y las dificultades que a veces
este presenta.

*Observa varias veces el video y lee con atención el archivo

“herramientas para la interpretación simultánea-inversa” para realizar
esta tarea

* Cualquier consulta podés realizarla mediante le grupo de Facebook o el de

WhatsApp.