INSTITUCIÓN EDUCATIVA PASACORRIENDO

Corregimiento de Pasacorriendo
TAMALAMEQUE CESAR
FORMATO PLANEADOR DE CLASE
 
SEDE PRINCIPAL DOCENTE RAQUEL P AVILA RUIZ FECHA 09-feb
AREA ASIGNATURA INFORMATICA PERIODO UNO
INFORMATICA
GRADO NOVENO UNIDAD UNO GUIA Cartilla programa
ciudadano digital
INTENSIDAD 12 HORAS HORAS EFECTIVAS 2 HORAS SEMANALES
HORARIA
Reconozco y utilizo algunas formas de organización del trabajo para solucionar problemas con la ayuda del
ESTANDAR: computador.

(D.B.A) TIEMPO
CONTENIDOS LOGROS ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS EVALUACION
COMPETENCIA UTILIZADO

Semana uno. 28– Enero - 1 de febrero

Semana de Establecer interpretativa, Cada Educación física y 6 horas Hojas de Se tuvo en
Ambientación relación con argumentativa coordinador de ética y valores block, cuenta el
estudiantes grado balones, trabajo
nuevos y interactúo con malla de realizado y lo
antiguos. sus voleibol. que se debe
Interactuar estudiantes y mejorar para
de forma se realizó una próxima.
positiva con jornadas
los nuevos deportivas.
integrantes
de la
Institución.

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FORMATO PLANEADOR DE CLASE
  

SEDE PRINCIPAL DOCENTE RAQUEL P AVILA FECHA 09-feb

RUIZ
AREA INFORMATICA ASIGNATURA INFORMATICA PERIODO UNO
GRADO NOVENO UNIDAD UNO GUIA Cartilla programa
ciudadano digital
INTENSIDAD HORARIA 12 HORAS HORAS 2 HORAS SEMANALES
EFECTIVAS
Reconozco y utilizo algunas formas de organización del trabajo para solucionar problemas con la ayuda del
ESTANDAR: computador.

(D.B.A) TIEMPO
CONTENIDOS LOGROS ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS EVALUACION
COMPETENCIA UTILIZADO

Semana dos 4-8 de febrero

Conocer el Activa – Explicar el Lenguaje y 2 horas. Diapositivas, Autoevaluación.
concepto de Participativa. concepto de literatura al dar videos,
archivos y archivos y a conocer las videobeam, Construcción
Interpretativa, carpetas definiciones computador, de conceptos
Archivos y Carpetas carpetas teniendo en
argumentativa necesarias para Marcador, por parte de los
teniendo en cuenta sus temática y tablero, estudiantes.
cuenta sus Distinguir y diferencias y. redactar ideas. hojas y
Trabajo con los diferencias y diferenciar cuadernos. Participación en
Archivos y Carpetas realizar procesos archivos de las Videos sobre clases.
tanto con las carpetas. la creación y .
carpetas como utilización de
Trabajo con archivos y
con los archivos.
archivos y carpetas
. carpetas

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SEDE PRINCIPAL DOCENTE RAQUEL P AVILA RUIZ FECHA 09-feb
AREA INFORMATICA ASIGNATURA INFORMATICA PERIODO UNO
GRADO NOVENO UNIDAD UNO GUIA Cartilla programa
ciudadano digital
INTENSIDAD HORARIA 12 HORAS HORAS 2 HORAS SEMANALES
EFECTIVAS
Reconozco y utilizo algunas formas de organización del trabajo para solucionar problemas con la ayuda del computador.
ESTANDAR:

(D.B.A) TIEMPO
CONTENIDOS LOGROS ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS EVALUACION
COMPETENCIA UTILIZADO

Semana tres del 11 - 15– de febrero

Reconocer los Activa – Crear Lenguaje y literatura 2 horas Diapositivas, Autoevaluación
diferentes tipos de Participativa. estructuras de al momento de videos, Coevaluación
archivos. carpetas, analizar las lecturas videobeam,
acorde con sus necesarias para la Hetero
Visualizar Carpetas y Interpretativa, computador,
Crear archivos y argumentativa necesidades y temática. evaluación
Directorios Marcador,
estructuras de Distinguir estar en
y capacidad de tablero,
Reconocer los carpetas. diferenciar hojas y Trabajo escrito.
crear, guardar,
diferentes tipos de archivos de las copiar, cortar y cuadernos.
Archivos carpetas. pegar archivos
y carpetas.
Trabajo con
archivos y
carpetas

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AREA INFORMATICA ASIGNATURA INFORMATICA PERIODO UNO
GRADO NOVENO UNIDAD UNO GUIA Cartilla programa
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INTENSIDAD HORARIA 12 HORAS HORAS 2 HORAS SEMANALES
EFECTIVAS
Reconozco y utilizo algunas formas de organización del trabajo para solucionar problemas con la ayuda del
ESTANDAR: computador.

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CONTENIDOS LOGROS ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS EVALUACION
COMPETENCIA UTILIZADO

Semana cuatro 18 -22 de febrero

 Reconocer los Activa – Desarrollar  Lenguaje y 2 horas Diapositivas,  Auto evaluación.
Identificando los diferentes tipos de Participativa. habilidades literatura al semanales  videos,
tipos de archivos. archivos para el manejo momento de videobeam, Heteroevaluación.
Interpretativa, apropiado de analizar las computador,
Diferencia los argumentativa carpetas y lecturas Marcador, Coevaluación.
archivos de las Distinguir y archivos. necesarias para tablero,
Copiar, Mover diferenciar la temática. hojas y Análisis de
carpetas en información
Archivos y archivos de Cortar, pegar y cuadernos.
Windows las carpetas. copiar impartida en clases.
Carpetas
archivos
Trabajo con utilizando el Taller sobre
archivos y ratón y el temática.
carpetas teclado.
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EFECTIVAS
Reconozco y utilizo algunas formas de organización del trabajo para solucionar problemas con la ayuda del
ESTANDAR:
computador.
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COMPETENCIA UTILIZADO

Semana quinta del 25 de febrero - 1 de Marzo

Evaluar temática Responder  Activa –  Analizar e  Lenguaje y 2 horas Diapositivas,  Auto
preguntas Participativa. interpretar la literatura al semanales  videos, evaluación.
Práctica. referentes a la temática momento de videobeam,
temática trabajada Interpretativa, abordada y la analizar las computador, Práctica
Microsoft Word abiertas y tipo argumentativ práctica para lecturas programa creando
Icfes. a evaluarla. necesarias para Word, diversos
Distinguir y la temática y Marcador, archivos .
Comprender los diferenciar Contestar para redactar tablero,
conceptos archivos de preguntas tipo preguntas tipo hojas y
trabajados en las carpetas. Icfes y Icfes y abiertas. cuadernos. Examen oral y
temática y llevados abiertas escrito.
a la práctica. Trabajo con referentes a
archivos y temática dada
carpetas en la práctica.